我的“竊讀記”

不知何時(shí)，書(shū)成了我形影不離的好朋友。有了這個(gè)好朋友的陪伴，我總是感到充實(shí)又快樂(lè)。至于“竊讀”，還得從下面這件事情說(shuō)起。

那天，洗完澡后已經(jīng)九點(diǎn)了，媽媽催我趕緊去睡覺(jué)。上床后，我一直念念不忘我的一位好朋友——《中國(guó)兒童文學(xué)·小說(shuō)卷》。忍不住悄悄起床，借著窗外的月光和路燈津津有味地看了起來(lái)。心里既快活又緊張，因?yàn)橐潜粙寢尠l(fā)現(xiàn)，非罵死我不可!我只好提心吊膽地抓緊時(shí)間看。

哈!終于看完了，我心滿意足地鉆進(jìn)溫暖的被窩，心想：太好了!明天再“如法炮制”!

但是，紙是包不住火的，媽媽終于還是發(fā)現(xiàn)了我的午夜“竊讀”，并狠狠地訓(xùn)了我一通。雖然這個(gè)法子行不通了，但誰(shuí)讓我名字里有個(gè)“書(shū)”字呢，我就是喜歡看書(shū)。于是，我又改變策略——躲在被子里，拿著個(gè)小型手電筒看書(shū)。可好景不長(zhǎng)，這個(gè)秘密又被媽媽發(fā)現(xiàn)了。課本上不是說(shuō)了：“通往羅馬的路不止一條!”我卻要說(shuō)：“通往讀書(shū)的路不止一條!”從此，我便想著各種各樣的法子“竊讀”，而媽媽也一次又一次識(shí)破我的“詭計(jì)”。

每次“竊讀”時(shí)我都很怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，但我看完后又覺(jué)得很快樂(lè)。用課本上的一句話來(lái)說(shuō)，那就是：我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!

指導(dǎo)老師：賀應(yīng)分