第二章 校園篇

真情導語

青春放歌，或長或短，或高或低，或深沉或激昂，或舒緩或急迫。悲憤，歡愉，纏綿悱惻，鏗鏘豪邁，每一種情調原本都發自心聲。憂郁并不是一座酒店，因為你的光顧要你埋單；幸福也不是路邊一朵艷麗的野花，任憑你的心情而供你采摘。世上沒有無緣無故的失敗，也不會有隨隨便便的成功。

希望的彼岸只屬于那些有準備的人，知識是輪渡，智慧是羅盤。磨道上的驢子，被人蒙著眼睛，始終走不出怪圈；竹籠里的飛鳥，滿足于別人的施舍，終生逃不脫樊籬。雖然每個人都有在十字路口徘徊而無法抉擇的時候，但我們不相信眼淚，我們也不相信悔恨。我們只相信摸爬滾打著在悔恨中站起來的覺醒。

書寫校園，揮灑青春，讓我們循著花香，踏著葉的脈絡，搖一葉扁舟，于時光的河流里，打撈那一段美好的夢吧。

例文精批

我的故事

內蒙古_呂可

掉落深井，我大聲呼喊，等待救援……

天黑了，我黯然低頭，

才發現水面滿是星光耀眼。

我總在最深的絕望里，發現最美麗的驚喜。

—— 題記

從四樓往下望去，那棵柳在狂風中變得躁動不安，似要連根拔起，離開那屹立了幾年抑或幾十年的土地。往日的寧靜早已被驅散，我靜靜地站立著，心卻猶如那扭動的柳一般不安分——委屈，愧疚，傷心，都在醞釀一場暴風雨。

其實，也沒什么，僅是幾節數學課而已。都聽不懂，不是我一個人，慢慢適應就好。我自我安慰著，希望能夠平息心里那場聲勢浩大、越逼越近的暴雨。

開學兩個多星期了，我的數學課依然停留在“天書”階段等待破譯。