新材料作文“尋找人生的貝殼”導寫

模擬金題

閱讀下面的文字，按要求作文。

海灘上滿是五彩斑斕的貝殼，很多男孩提著自己的籃子拾著……不久，其他伙伴都已經拾到滿滿一籃子貝殼，只有一個小男孩的籃子還是空蕩蕩的。夕陽西下，小男孩仍然邁著沉重的腳步，繼續找尋屬于自己的貝殼……

很多人對自己的人生就像小孩子尋找貝殼一樣……

請在全面和準確認識材料的基礎上寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。寫作時不要脫離材料的范圍，800字以上。

思路點撥

這是一道富含喻意和詩意的文題。近年來，高考作文出現了這樣一種傾向：以形象化、詩意化的材料描述命題。這類命題作文意在讓考生理解關鍵詞語的形象化內涵。在這類作文題的審題立意環節，必須學會把“形象化”表述轉換成明確的事理。材料中的“貝殼”象征“人生目標”，材料結束語“很多人對自己的人生就像小孩子尋找貝殼一樣……”啟示我們，兩種人就像材料中尋找貝殼的孩子一樣：一種人（拾到滿滿一籃子貝殼的伙伴們）的人生目標定位較低，因此可能更容易滿足，更易實現目標；另一種人（籃子里空蕩蕩的，繼續找尋屬于自己的貝殼的小男孩）人生目標定位很高，但不容易實現目標。順著這兩個方向辯證思考兩種人生態度，就會有柳暗花明的驚喜。對第一種人，從肯定的角度看，他們能夠立足平凡崗位，實現自我價值，這是一種平凡堅實的人生態度——生活中的絕大多數人都是這樣；從否定的角度看，這樣的人容易自我滿足，自甘平庸，缺少進取心。