自由習作

【精彩前言】

同學們，面對第一次習作訓練，你是不是有點緊張呢？別擔心，從今天開始，我將一路陪伴著你，用我無數的法寶，幫你通過習作關哦，相信精彩很快就會在你的筆下流淌哦！

【習作要求】

我們就來試一試。寫什么呢？起床啦，洗臉啦，刷牙啦，打電腦啦，招待客人啦，和小朋友一起玩啦……只要是你做過的、看見的、聽到的、想到的，什么都可以寫。不過，要先打草稿，然后念一念，改一改，直到自己滿意了，再謄寫到習作簿上。

【理清思路】

我們生活在一個五彩繽紛的世界里，每天都會看到、聽到、想到或做許多事。從范圍上來講，這些事情有家庭生活的，如：和爸媽捕蟹、幫爸爸刮胡子、；有校園生活的，如：老師請假了、大嗓門王樂、；也有來自社會實踐的，如蔬菜基地行……從內容上來講，有所做的好事：、；有做過的趣事、；有與同伴間的樂事、；也有做過的錯事、……你頭腦中印象最深刻的是 ，這件事情發生的過程是。

【名師點撥】

1. 留心生活，積累素材。有許多同學拿到習作題目覺得無處下手，不知道該寫什么內容，這就要求我們做生活的有心人，在平凡的小事中挖掘素材。第一次獨自上街去購物，和小伙伴做有趣的游戲，考試失敗媽媽鼓勵“我”……只要是生活中有意義的內容，都可以去寫。

2 .仔細觀察，記敘具體。觀察是寫好習作的第一步。通過仔細的觀察，才會對人、事、景有清晰的印象和深刻的理解。選定題材，便按一定順序，將主要經過寫清楚。努力把內容寫具體，注意刻畫表情、動作、語言或心理活動等，這樣寫出來的習作才能吸引讀者。

3.用心讀讀，反復修改。一篇好作文，需要認真地反復修改。寫完后，一定要多讀幾遍，反復推敲。當然，也可以請同學提提建議。正所謂“好文章是改出來的”，尤其是剛學習作的我們，更應養成修改作文的好習慣。

【例文引路】

我家的魚缸里，住著一條活潑又愛耍酷的小金魚，它的名字叫“金金黑”。 (開頭簡單明了。“活潑又愛耍酷”點明了金魚的特點。)

它的身體是金黃色的，背鰭上有一點小黑斑，“金金黑”的名字由此而來。最吸引人眼球的是它的尾巴，潔白如云，看起來就像是屁股后面拖著一個小白人，十分有趣。(簡介金魚名字的由來，描寫它最吸引人的尾巴的樣子。)

“金金黑”最大的特點就是“裝酷”。它能在水中連續多個小時一動不動。就算你把它拎出來，抖它的身體，它也不會掙扎一下，我覺得它是知道我不會傷害它，所以故意裝出一副不在意的樣子的。(“裝酷”一詞精準刻畫出小金魚的神態。)

不過，你可別小瞧它，有時候它的確挺“酷”的。有一次，我給它喂食，它就快如閃電般游過來，那速度用“風馳電掣”來形容一點也不假。它嘴巴張得大大的，好像要把我的手指一起吞下去。我剛把魚食放進水里，它立刻游到跟前。我原本以為它會狼吞虎咽地吃個痛快，可哪知它吃進去又吐了出來。這下，我來了興趣，仔細看著它。只見它的嘴巴像安了彈簧似的，吞下魚食，又吐出來……幾個來回后，它才吃掉這頓“美餐”。(留心觀察，細膩捕捉金魚進食的動作、神態。)

看著“金金黑”開心、自在的樣子，我也覺得美滋滋的。可愛的“金金黑”，你是我的“心肝寶貝”哦！(結尾直抒喜愛之情。)

【教師點評】

因為是自家養的小金魚，平日留心觀察，所以寫起來更是得心應手。小作者細膩地捕捉它的一舉一動，把它的“酷”勁兒淋漓盡致地表現出來。另外，文中還運用了“風馳電掣”“狼吞虎咽”等詞語，為習作增色添彩。

小小的乒乓球，會有什么秘密可言呢？還真有，或許你也曾經歷過，但卻沒留意而已。(問句開頭，激發讀者濃厚的興趣。)

周六，我讓媽媽陪我練乒乓球，她很爽快地答應了。于是，我們你來我往地打起來。誰知我一個不留神，把球打偏了，媽媽沒有接到，球滾了出去。我飛快地跑去撿，但“馬大哈”的我卻不小心把腳踩在球上，原本滾圓的乒乓球成了“南瓜餅”。 (簡單勾勒打球場面，動作連貫，順勢引出意外。)

我垂頭喪氣地撿起來，跑回乒乓球臺邊向媽媽認罪：“球被我踩扁了，這下可怎么辦？”媽媽居然一點兒也不生氣，反而神神秘秘地說道：“兒子，看媽媽給你變一個魔術。”(真實記錄對話，神態刻畫到位。)

小小的乒乓球還能有什么秘密？

我跟著媽媽來到廚房，媽媽拿出一個臉盆，往里倒上滾燙的開水，再把剛被我踩扁的球放進去。哇！奇跡果然發生了。就見那“小南瓜餅”越長越胖，肚子鼓起來了。我好奇地伸出右手，輕點一下那球，和之前沒什么兩樣，滾圓了。(具體描寫乒乓球的變化，語言風趣。)

撈起球，我禁不住問：“媽媽，球怎么變回來的呀？”“很簡單的原理，熱脹冷縮。球內的空氣受熱體積變大，就往外脹，把球上癟的地方頂了出來。”“原來這就是謎底。”(用人物對話揭示謎底，倒也順暢。）

一次練球時的意外，居然讓我有這么多收獲，小乒乓球里藏著“大學問”。老師常說“生活處處有學問”，看來一點兒不假。(結尾給人以啟示。)

【教師點評】

正像小作者所言“生活處處有學問”，留心觀察生活，記錄下一次打乒乓球時的意外，并從中收獲知識。因為親身經歷，寫來得心應手。動作、神態等描寫細膩，人物對話傳神，事例敘述具體。語言風趣，讀來令人欣喜。