給我站桌子上去

這個星期多出來一節語文課，好開心！

小叮當長這么大，經歷的語文老師無數，真正喜歡的就只有方老師這么一個。喜歡一個人的感覺說不出理由，就像討厭一個人一樣，沒有原因的，好奇怪！

方老師說起話來聲音洪亮，離半里地都能聽見。他講課很棒，每次都把同學們逗得哈哈大笑。

小叮當也像其他人一樣，最喜歡語文課，尤其是方老師上的語文課。

比如，說到寫作文的方法，方老師這樣說：

“要在作文開篇就介紹出場人物。開門見山，直抒胸臆，千萬別像法國那位巴爾扎克大人，上來就是景物描寫，寫個池塘里的蛤蟆都能用上兩三頁，弄得別人以為那蛤蟆是主角呢！”

“嘩——”教室里一片笑聲。

“現在同學們的作文里寫的全是贊頌高貴的品質，吃飯都要思考‘孔融讓梨’，有個班一個同學是寫作尖子，有篇作文進了《××作文選》，寫的是他和奶奶去爬山，半路爬不上去了，竟然想到了列寧的名言，真厲害呀！”

“嘩——”又傳來一片笑聲。

“有許多人寫作文喜歡用一些慣用的句子：某某老師使盡了全身的力量給我們上最后一節課……可是某某老師只教了我們一個學期就患癌癥死去了，我們是多懷念他啊……為了感人，很多老師就這樣患絕癥死掉了。”

“嘩——”又是笑聲。

“燭光下，看著媽媽布滿老繭的手幫我織毛衣，我的淚水再也忍不住流出來，或者是這樣，看著媽媽的白發，我淚流滿面——難道我們的媽媽30多歲就都長白發了？”

大笑聲。

“同學們，你們可以等我說完一起笑，不然這短短的45分鐘，都被你們的笑聲占據了。