那紙條與我無關

上課時間到了，上堂課地理老師就宣布這節課要考試，鈴聲的響起讓我停下了手里轉動的筆。這兩天在朋友的生日聚會上玩得很是盡興，也就把考試的事兒給忘了，我沒有復習。“算了吧，既來之則安之。”我心想。老師把試卷分發下來，我看著一道道熟悉的題目卻又不知從何下手……

時間一點一點地過去，我的試卷也胡亂填了大半，看看時間9：25分，還好大約還有半節課的時間。我埋下頭繼續填我的題。突然，不知是誰扔了一張紙條在我的課桌上。我疑惑地往后看了一眼，沒人有反應。應該是某男生的惡作劇吧？剛想把它扔掉，老師正好走到我的旁邊，她停了下來說：“作弊！”

“我沒有！’我馬上反駁，“不信您自己看。”我是身正不怕影子斜啊。

老師將信將疑地打開那張紙條，然后留給了我一個鄙視的眼神，嘲笑地走到講臺上把紙條展開給大家看，“你們誰能證明這不是作弊？”

當時，全班鴉雀無聲，沒有人站出來澄清事實，證明那張紙條與我無關。算了，我自己同樣可以證明！我大步走上講臺對老師說：“我沒有作弊，不信，您可以拿我的試卷跟紙條上的答案對比……”可是很遺憾，她一句也沒有聽進去，把紙條揉成一團，一揚手就扔進了垃圾桶里。“作弊就是作弊，還解釋那么多干嗎？我沒心情聽！”更讓我萬萬沒有想到的是，接著她居然宣布取消我這次考試的成績！

我不甘！我憤怒！我沒有作弊！為什么她就不能相信我？！我當時大吼一聲：“我沒有作弊！身為一名教師，你不但不相信自己的學生，而且連一個解釋的機會都不給我，你不配當老師！”說完。我捂著臉倔強地不讓眼淚落下沖出了教室……

在校園的一角，我的眼淚似斷線的珠子，不斷地往下流，流到嘴邊，澀澀的，咸咸的……我不知道那是誰扔的紙條，就算知道了他能承認么？

再次在校園里遇見冤枉了我的老師，她居然對我笑了笑，可在我看來那笑是多么扎眼多么諷刺啊！這件事已過去很長時間了，卻一直定格在我腦海里揮之不去……

編看編說：這個老師一定是意識到自己冤枉了你，后來才會對你笑。她當時一定覺得自己抓錯人是件“下不來臺”的事兒，盡管你的反應讓她更下不來臺了。不過從她事后的行為來分析，她還是進行過反思的，當然如果她若能承認錯誤，那就完美了——只是，這些都是她完善自己人格的事兒了，與你已沒有多少關系。經過這件事，你要明白的是：習慣被誤解、被嘲諷是通往成功路上的必修課，有的時候較真反而是在瞎耽誤工夫。