臨床興趣小組教學方法在中醫院校病理學教學中的應用

陳 麗,張 熙,雷久士,肖 寧,李迎秋,朱 偉, 唐 群,劉春燕

（湖南中醫藥大學，湖南 長沙 410208）

臨床興趣小組教學方法在中醫院校病理學教學中的應用

陳 麗,張 熙,雷久士,肖 寧,李迎秋,朱 偉, 唐 群,劉春燕

（湖南中醫藥大學，湖南 長沙 410208）

教學；臨床興趣小組；PPT試講大賽；論文集；病理學

病理學是基礎醫學與臨床醫學之間的“橋梁學科”，在醫學教育、臨床醫療和科學研究上都扮演著重要的角色[1]。但中醫院校病理學課時少，中醫專業學生對西醫學科不感興趣，西醫基礎知識薄弱，為適應中醫院校教學教育發展的需要，切實解決這一難題，培養中醫院校學生對病理學的興趣，充分發揮學生的主動性、積極性，鍛煉學生的組織能力、演講能力及制作PPT的能力，培養學生互相合作的團隊精神。我們根據中醫院校的實際情況，在病理學教學改革中幫學生聯系見習醫院，讓學生在大二上病理學課程期間提早接觸臨床知識，促使理論與臨床實踐相結合，取得了較為滿意的教學效果[2]。

1 資料與方法

1.1 對象和教材

對象 湖南中醫藥大學第二中醫臨床學院2009級中醫4班67人。

教材 黃玉芳主編的新世紀第二版《病理學》。

1.2 時間與課時

時間 2011年2月21日至2011年4月22日。

課時 每周3次課，周學時8學時，共9周，理論52學時，實驗20學時，共72學時。

1.3 見習醫院及科室

湖南省消防總隊醫院燒傷整形科。

1.4 實施方法及具體實施步驟

1.4.1 報名（第1周）在上病理學第1次課時要求學生成立病理學興趣小組，自由報名參加，名額限制在班級人數的25%。

1.4.2 分組（第2周）（1）成立病理學臨床興趣小組，確立小組成員，最后共19名同學報名，選出小組總負責人（即大組長），再分為2組，一組9人，一組10人，每組選出負責人（即組長），每組再分為2組，一組4人，其他3組5人，每組選出負責人（即小組長）每組再細分為2組，三個小組為3人，五個小組為2人，每組選出負責人（即小小組長），采用組長負責制，老師僅指揮大組長，依照大組長-組長-小組長-小小組長-組員的順序傳遞老師的相關指令；反之，組員存在的問題逐級匯報給小小組長-小組長-組長-大組長-老師。（2）聯系醫院，以小組為單位，每次去4～5人做好計劃，利用周末及課余時間，每周定時到醫院見習一次。

1.4.3 布置總體學習內容和目標（第3周）每小小組為單位負責臨床上一個疾病的病因，病機，診斷，治療，查閱相關資料，創寫一篇論文，制作相應或臨床見習期間所見所學的PPT，每人寫出學習過程的心得體會，小小組長組織組員共同商量制定學習計劃、時間、地點。

1.4.4 落實小組計劃的各項內容（第4～5周）按組員-小小組長-小組長-組長-大組長-老師順序定期匯報學習進展。

1.4.5 小組各成員查閱資料，相互溝通，創寫論文，制作PPT（第6～7周）。

1.4.6 小小組內部PPT試講預賽每小小組推選一名組員參賽（第8周）。

1.4.7 舉行病理學臨床興趣小組PPT試講大賽（第9周）選出前4名，頒發獎品及獲獎證書。

1.4.8 大組長負責整理組員的論文、PPT、心得體會。

2 成果

大組長負責把整理的資料編寫成論文集、PPT集、心得體會集、PPT試講大賽集。

3 效果

臨床興趣小組的同學以極大的興趣利用業余時間進入醫院見習，同學們第一次走進病房，接觸到真實的病人，體驗到醫生的職責，了解醫院的相關知識，大大地提高了學習醫學知識的興趣，從臨床實踐的角度學習病理學的知識，把病理課中學到的知識應用到臨床，使理論與實踐不斷結合[3]，從臨床實踐中獲得的知識更真實可靠，激發學生學習病理學的濃厚興趣[4]，讓學生以一種快樂積極地心態學習病理學。

總之，在中醫院校病理學教學中初步應用臨床興趣小組教學方法，我們本著培養學生學習病理學興趣、將病理學理論知識聯系臨床實踐的思想，經過精心設計、細心指導、嚴格要求，取得了良好的教學效果，我們認為值得推廣，寫下此文，僅供參考！

[1]彭智甦.病理學教學方法的改革與發展[J].科技信息, 2008,6(24):544.[2]劉 華.優化病理學教學方法提高教學質量[J].四川省衛生管理干部學院學報,2009,28(1):56-57.

[3]王 爽,趙 亮,周 軍.改革病理學教學方法的實踐與思考[J].山西醫科大學學報,2010,12(10):965-967.

[4]郝 萍.病理學教學方法初探[J].中國醫藥衛生,2005,6(9):78-79.

Clinical interest group teaching method applied to pathology teaching in Chinese Tradition Medicine college

CHEN Li,ZHANG Xi,LEI Jiu-shi,XIAO Ning,LI Ying-qiu,ZHU Wei,TANG Qun,LIU Chun-yan
(TCM University of Hunan,Changsha,Hunan 410208,China)

teaching;Clinical interest groups;PPT speak series;Proceedings;pathology

R36

A

10.3969/j.issn.1674-070X.2011.06.020.041.02

2011－04－27

湖南省教育廳資助課題〔湘教通（2009）321號一158〕。

陳 麗（1978－），女，湖南人，在讀博士，講師，主要從事病理學教學工作。

馬宏宇）