我院機電一體化專業的改革建設和創新發展

高安邦,俞 寧,徐建俊

(淮安信息職業技術學院,江蘇淮安 223003)

0 引言

依據國家最新頒布實施的學科/專業對照表:C5802自動化類學科包括:01機電一體化技術、02電氣自動化技術、03生產過程自動化技術、04電力系統自動化技術、05計算機控制技術、06工業網絡技術、07檢測技術及應用、08理化測試及質檢技術、09液壓與氣動技術等專業,機電一體化技術專業已排列在自動化類學科9大專業的第1位。由高安邦特聘教授建議,學院批準,我院的機電一體化專業于2007年開始,已從機械工程系調整到電氣工程系來辦,使它從長期被束縛和捆綁的傳統機械中解脫出來,獲得了新生和獨立自主大發展的空間。然而機電一體化新專業目前的許多具有代表性的專業方向,諸如數控機床、工業機器人、模具、汽車等都沒有調整過來。

我們進行了大膽的改革建設和創新發展,獲得了一批豐碩的顯著成果,2009年12月該專業被學院遴選為院級品牌專業并被推薦申報了江蘇省特色專業。機電一體化專業是目前我系各專業中,學生人數最多,質量也較好的最熱門最緊俏的支拄專業,支撐了目前我院電氣工程系的生存和發展。

1 我院機電一體化專業改革建設

1)大膽引進世界高科技,凸現示范建設高品位高職教育作為國家高等教育(大學)的一部分,其特定的目標是培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高級技術應用性人才,尤其是當前加快發展先進制造業和現代服務業急需的高技能創新人才。創示范性高職院不是一般意義上的學院建設,而是一個高起點、高標準、高目標的學院建設;示范性高職院必須跟上高速發展的時代變化,跟上快速發展的高新技術變化。為此,我們一方面按照國家對機電一體化工作的重點安排,重新調整了專業結構和培養方向,安排學習內容,突出“機電”結合的特色和高科技新知識的內涵,發揮機械、電子、測控、計算機等多學科交叉和融合的優勢,體現出與時俱進、開拓創新的辦學新特點。

2)發揮特聘教授的作用建設優秀教學團隊

教學團隊建設是專業建設的根本。經過幾年來的人才引進和內涵建設,我專業已形成一支在年齡、職稱、學歷、雙師等方面結構均合理的高素質高技能師資隊伍。特別突出的是教師的工程實踐能力強,能勝任職業技能教育。2008年教學團隊被遴選為江蘇省首批優秀教學團隊(全省45個),省教育廳下撥20萬元專款/學院資助5千元正在建設中。

3)建立省級科研機構開展科研活動

科研工作是一所高校辦學質量、辦學水平和辦學特色的重要指標和生命線,我院正處在創建示范性高職院的關鍵時期,科研工作對我院的創建工作能產生示范效應,起到引領作用。“科研支持教學,教學引導科研”,由于我院的科研工作剛剛起步,目前還相對薄弱和落后,現階段還必須堅持以教學研究為主,努力打造學術研究亮點的原則,最終形成認真備課,優質教學,高水平科研的良性循環。以此為出發點,我專業以引進的世界高科技為支撐和亮點,創建了“江蘇省電子產品裝備制造工程技術研究開發中心電氣自動化技術研究分室”省級科研機構,大力開展科研活動。積極鼓勵教師申報科研課題,承擔科研項目,引領和推動了我院教學和科研工作突飛猛進地蓬勃發展。近幾年來我們申報成功并圓滿完成的課題有七項。

(1)中國高等教育學會“十一五”教育科學規劃2006年度課題《高職機電復合型創新人才培養模式研究與實踐》(批準號:06AIP0090046);

(2)江蘇省教育科學“十一五”規劃2006年度課題《機電類大學生創新教育的理論與實踐研究》(立項編號:179);

(3)黑龍江省教育科學“十一五”規劃2006年度課題《機電復合型"高層次創造性人才培養模式研究與實踐》(批準號:HGG027);

(4)山東省教育科學“十一五”規劃2006年度課題《高校機電復合型創新人才培養模式研究與實踐》(批準號:115GG41);

(5)黑龍江省教育廳2006年科學技術研究計劃項目《LonWorks現代智能測控系統開發應用》(項目編號:11513037);

(6)江蘇省教育廳2008年度高校科研成果產業化推進項目《LonWorks技術的智能樓宇能源監測管理系統研發》;

(7)淮安市科技局科學技術研究項目《基于LonWorks技術智能化家居示范工程》(項目編號:HAG07018);等等 。

4)狠抓專業、課程和教材的建設

高等院校的根本任務和中心工作是教學。我專業以“機床電氣與PLC”課程與相應教材建設為抓手,狠抓了建精品、創特色,努力提高辦學水平和質量,取得了顯著的成效。我系機電一體化專業2009年被評為學院級品牌專業,并被學院推薦參評江蘇省2010年特色專業。

我專業的“機床電氣與PLC”課程已于2009年被評為院級精品課程。

精品課程和特色專業建設要形成一批高質量的教材。新編的《機床電氣與PLC控制技術》教材于2008年3月出版,已用于我院的教學與實踐,榮獲淮信院和江蘇省 2009年優秀精品教材。“Lon-Works技術原理與應用”新編教材已于2009年由國家機械工業出版社出版。《電機與電氣控制項目教程》和《PLC技術與應用項目教程》及《機床電氣與PLC控制技術項目教程》由機械工業出版社出版。

2 努力提高本專業地位

1)著書和發表論文

我專業積極組織教師主持與參加科研著書、發表科研論文、攻讀研究生學位,努力提升本專業的學術水平和地位。

近幾年編著出版的學術專著有:①《機電一體化系統設計禁忌》于2008年,由機工出版社出版;②《機電一體化系統設計實例精解》于2008年,由機工出版社出版;③《LonWork技術開發和應用》于2009年,由機工出版社出版;④《實用機床設計手冊》于2010年,由機工出版社出版;⑤《機電一體化系統實用設計案例精選》于2010年,由電力出版社出版。

近幾年來已發表教學和科技論文100多篇;其中有近期公開發表了“LonWork技術”論文60多篇,并精選出36篇編輯出版了《淮安信息職業技術學院學報“教育與研究”2008年第1期“LonWork技術專題集”;這些論文中有中文核心期刊十多篇,被EI檢索的論文2篇。

2)共建現代化高科技研發平臺和實踐基地

校企合作是實現高等職業教育人才培養模式的有效手段,高等職業教育的成功經驗之一就是走校企合作的辦學之路。這些實踐基地包括:

(1)美國埃施朗蘇北EIP教育培訓中心;

(2)威世達公司LonWorks技術研發基地;

(3)LonWorks-凌陽嵌入式單片機研發中心;

(4)凌陽科技大學計劃:凌陽科技-淮安信息職業技術學院嵌入式聯合實驗室。

(5)控制系統集成實訓室

該室具有工業控制領域中的上、下位控制級教學系統。上位監控級由25臺工作站組成,可以運行工業組態軟件,也可以利用工業組態軟件來開發自己的應用程序,且能實時運行監控程序。下位控制級的PLC配以模擬量輸入輸出、數字量輸入輸出I/O卡件組成一個小型的閉環控制系統。下位控制系統與工作站采用網絡通信,進行控制系統的開發、設計。PLC輸出用于控制多軸控制單元,PLC輸入用于控制信號的數據采集,可進行步進電機、交直流伺服電機的位置、速度、轉矩等控制模式的實驗、交直流伺服電機的單軸、多軸和同步運行等20多項實訓;可進行自動化立體倉庫、機械手搬運控制等20多項實驗和實訓項目。

采用掛件式結構,根據需要選擇掛件,教學靈活、方便。配有可編程控制器、模擬量模塊、數字量模塊、變頻器、通信模塊、通信適配器等。采用工控組態軟件進行實驗教學的動態跟蹤,形象直觀、動感強,PLC主機網絡實驗教學,實驗室局域網實驗教學。

(6)GE Fanuc自動化系統實訓室

可將汽車、冶金、石化、能源、水處理、軌道交通、生命科學等多領域的功能(包括邏輯、運動、過程控制和人機界面)匯集在統一的構架中,滿足多領域自控系統設計和集成的需求。

3)指導大學生積極參加創新實踐活動

我專業創建了高科技的“大學生創新實踐中心”,以其為基地有計劃有組織有目標地開展第二課堂教學活動,積極指導大學生進行創新作品制作,參加省市級各種大賽是本專業建設的一項主體活動。也獲得了豐碩的成果。包括“首屆江蘇省職業教育創新大賽”一等獎1項,二等獎1項,三等獎1項;淮安市第二屆電子競賽一等獎1項,二等獎1項。

2007年～2009年連續榮獲了學院和江蘇省指導大學生畢業生設計優秀團隊獎。

特別是在江蘇省首屆職業教育創新大賽上,我院作為淮安地區唯一選送的兩件作品,從全省選送的580項作品中脫穎而出進入前50名。最終獲取了一等獎1項(全省12項)、二等獎1項(全省25項)、優秀指導教師2人、優秀學校獎、淮安市優秀組織獎等8塊獎牌。

4)提升我專業的影響與知名度

加強我專業的對外學術交流活動,倡導多層次、多渠道地開展學術交流,營造校園科技文化氛圍,提高我專業教師學術水平,也是我專業建設的重要內容。我專業廣泛開展了學術交流活動。2007年10月“江蘇省高職高專產學研結合現場會”在我院召開;2008年4月,我專業作為高職院校的唯一代表通過參加“美國Echelon公司2008年大中華區用戶大會”和“中國電氣工程高等教育100周年紀念活動暨全國高校(2008年)第五屆電氣工程及其自動化專業教學改革研討會”。

3 結語

我院調整后的機電一體化專業經過三年來的改革建設和創新發展,已獲得了一批豐碩的顯著成果,將其建成我院的品牌和支拄專業,特別是在2009年我系的招生困境中它是我系4大專業中的一枝獨秀,占據了我系80%的生源,支撐了目前我院電氣工程系的生存和發展。我院的機電一體化技術專業在目前的激烈競爭中,已經可以站在新起點、瞄準新目標、實現新突破、開創新局面。

[1]高安邦.引進世界高科技,凸現示范高品位.大家,2009年 12月(總第98期)

[2]高安邦.發揮特聘教授傳幫帶作用,建設優秀教學團隊.大家,2010年1月(總第100期)

[3]高安邦.對辦好我院機電一體化新專業的思考.大家,2010年3月(總第101期)

[4]高安邦.關于“機電一體化“新專業可持續發展的幾點探討.職教論壇,2008年第2期

[5]高安邦.抓住機遇拼搏奮進 為把我院辦成創新性國家示范性高職院而奮斗.淮安信息信息職業技術學報(教育與研究)2006.2

[6]高安邦.“關于在機電專業課中加強學生素質教育的探討”(獲省級優秀教育科研論文壹等獎).黑龍江省高等教育學會,2004年11月

[7]高安邦.機電專業高素質專門人才培養模式多樣化的思考”(獲征文評比大獎賽壹等獎)現代教育理論與實踐論壇,人民日報出版社,2004年9月

[8]高安邦.關于機電一體化新專業可持續發展的思考(獲征文評比大獎賽貳等獎)現代教育理論與實踐論壇,人民日報出版社,2004年9月