職業教育技能大賽若干問題研究

孟志咸在 《天津職業院校聯合學報》2011年第4期中撰文，闡釋了職業教育技能大賽的研究背景和意義，概述了天津市舉辦職業院校技能大賽的基本情況和理論研究優勢，總結了職業技能大賽取得的主要成果，并對職業技能大賽進行了展望。

首先，作者指出，世界技能大賽是技術工人的奧林匹克，介紹了日本、韓國、芬蘭等國家在世界技能大賽中的表現情況。中國在2001年的國際技能奧林匹克大會取得第九名的成績。作者認為，我國關于全國職業院校技能大賽研究比較少，而職業技能大賽研究的意義重大。在理論意義上，彌補了職業技能大賽方面理論研究的不足；在實踐價值上，為國家職業教育改革提供可操作性的實施方案。

接著，作者指出，天津市舉辦職業技能大賽的歷程和積累的經驗，為探索了我國職業院校技能競賽的制度設計及制度化建設寫下了濃墨重彩的一筆，也成為天津市開展全國職業院校技能大賽課題研究的優勢。具體體現在：逐步形成了大賽的組織管理制度、服務支持制度、安全保衛制度；參與制定了競賽項目的設計制度、大賽裁判規則和執法制度、大賽獎項制度以及宣傳報道制度。

接著，作者認為，職業教育技能大賽應突出職業技能導向，通過校校有比賽，層層有選拔，有效推動了職業教育教學模式和人才培養模式的改革。全國職業院校技能大賽的競賽項目定位是技能大賽與專業教學改革相結合、系統組織與行業企業參與相結合、個人發展與團隊協作工作相結合，這對于引領職業院校專業教學改革、促進工學結合人才培養模式創新具有重要作用。

最后，作者對職業教育技能大賽提出幾點建議：1.強化全國職業院校技能大賽系國家級比賽的性質；2.進一步完善大賽制度建設，保證賽事有序進行；3.進一步探索大賽運行模式，全力做好服務工作；4.進一步完善大賽的各執行機構，使之更加科學、合理；5.組建能夠在大賽舉辦的籌備階段和舉辦期間調節辦賽者和贊助企業利益的中介實體；6.逐年增加與社會經濟發展關系密切的專業、學科作為比賽項目；7.加強院校、企業和社會的溝通與交流；8.注意防止“應賽教育”的異化傾向。