農民信息技術水平影響因素分析

李春燕 唐建林 湖南農業(yè)大學,湖南 長沙

農民信息技術水平影響因素分析

李春燕 唐建林 湖南農業(yè)大學,湖南 長沙

“十一五”以來，各地深入推進農業(yè)農村信息化建設，農民的信息技術能力有了很大提高，湖南省農村信息化水平處于一個什么樣的狀況，有哪些影響因素，本文在調查的基礎上發(fā)現影響湖南省農村信息化水平有基礎設施不足、農民的文化素質不高、經濟狀況偏低等因素，提出通過幫助農民提高文化和信息素質，大力發(fā)展農村經濟，加快基礎設施建設，建立完善的涉農信息服務體系，提供多種多樣的培訓方式，以此來提高農村的信息化進程。

農民；信息技術；農村信息化

peasant；information technolo；gy rural Information

現代社會已經進入信息化社會，農村信息化是推進國家經濟信息化和構建和諧社會的重要內容，是加快建設現代新農村的重要途徑。由于歷史的各種原因我國農村信息化建設和信息化水平一直處于較低水平，占我國人口總數2/3農民的文化素養(yǎng)和信息素養(yǎng)普遍較低，這種現狀嚴重影響我國農村信息化水平?？梢?，培養(yǎng)并提升農民的信息技術能力，是建設社會主義新農村的重要舉措。

農村信息化是指人類在農業(yè)生產活動和社會實踐中，通過普遍地采用以通訊技術和信息技術等為主要內容的高新技術，更加充分有效地開發(fā)和利用信息資源，推動農業(yè)經濟發(fā)展和農村社會進步的過程。在經濟全球化進程加快和科學技術迅猛發(fā)展的形勢下，我國農業(yè)已經進入工業(yè)反哺農業(yè)、城市支持農村的歷史發(fā)展新階段，農村信息化建設在全國全面展開。農村信息化建設的關鍵。一是要加快農村信息化基礎建設，二是要提高農民的信息技術水平和信息素養(yǎng)。湖南省是我國的農業(yè)大省，是重要商品糧基地，加快農村信息化建設，對于推動農業(yè)和農村經濟發(fā)展，促進農業(yè)增效、農民增收和農產品競爭力增強，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展，實現全面建設小康社會的目標具有重要意義。

1、湖南省農民信息技術現狀

2011年寒假，我校教育技術專業(yè)學生對湖南省農村的信息技術水平現狀進行了一次調查。調查采用問卷和訪談相結合的調查方法。共發(fā)放問卷調查表700份，由我校教育技術專業(yè)學生下到各鄉(xiāng)村進行調查，每人調查9～10人，調查對象在村中的經濟地位處好、中、差各相應比例，年齡20～30歲，30～40歲，40～50歲各一定比例。樣本分布在湖南省各個地市，有經濟發(fā)達地區(qū)和不發(fā)達地區(qū)，涉及鄉(xiāng)村共70個。回收有效問卷674份，問卷回收有效率96.3%?；厥諏W生的調查報告68份。發(fā)現制約湖南省農村信息化建設不僅存在硬件建設問題，更多是農民自己本身文化水平和信息技術水平不高的問題。

主要調查數據：年齡分布20歲以下33.4%，20～30歲32.6%，30～40歲26.2%，40～50歲7.1%。在村中經濟地位偏高的占22.3%，居中的占47.8%，偏低的占29.9%。文化程度本科13.6%，專科11.3%，高中26.1%，初中33.1%，初中以下15.9%。家庭年收入分布：2萬以下27.9%，2～4萬36.9%，5～6萬21.4%，7～8萬8.9%，10萬以上4.7%。家中有電腦34.9%，無電腦65.0%，有過上網經歷的占51.4%，不會上網的47.8%，缺失0.8%。農民信息獲得的主要來源：電視62.8%，廣播2.8%，互聯網22.2%，其他12.2%。影響農民上網的因素：網費太貴33.65%，沒有網絡22.0%，不會上網21.9%，其他22.5%。愿意接收免費的信息技術培訓的占71.7%，愿意接收收費的信息技術培訓的占42.5%。

1.1 湖南省農村信息化基礎設施建設有待加強

“十一五”以來，各地深入推進農業(yè)農村信息化建設，“村村通”工程基本解決了農村的通信問題。電視信號基本覆蓋湖南省各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但寬帶網大多只到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，還沒有完全進入村莊和農民家中。但現代社會已經進入信息化時代，網絡時代，信息的傳播更多是借助于網絡手段，調查數據顯示農村家庭電腦擁有量只有34.9%，其中20歲以下人員擁有電腦占44.7%(主要是學生)，20～30歲占31%（相當一部分為學生），30歲以上農村家庭電腦擁有量不足9%。電腦在農村家庭生活中仍然是稀缺物品。農民信息獲得的主要來源還主要通過電視等傳統(tǒng)媒體：電視62.8%，廣播2.8%，互聯網22.2%，其他12.2%。即使有電腦的家庭也很少能上網，在經濟相對落后和偏遠的鄉(xiāng)村沒有網絡，有部分有網絡信號的由于高昂的網絡使用費也迫使農民放棄使用網絡，從影響農民上網的因素：網費太貴33.65%，沒有網絡22.0%，不會上網21.9%，其他22.5%上也可得證實。這種最快捷和最方便獲取各種信息來源的渠道（網絡）由于基礎設施建設的不足要進入湖南省農村各鄉(xiāng)村農民家中仍需一段時間。

1.2 湖南省農民信息技術水平總體有待提高

從調查中我們可以看出湖南省農民的文化程度整體偏低，信息意識和信息素養(yǎng)比前幾年大有提升，但總體還是處于一個較低水平狀態(tài)。特別是30歲以下的農民文化素質和對信息的敏感度較30歲以上人員有顯著性的區(qū)別（α=0.5，ρ=0）。30歲以上的農民大多數信息意識還比較原始、淡薄，對信息的重要性還沒有深刻的理解，信息知識比較匱乏，獲取信息的渠道還比較單一，手段也比較落后。農民總體對信息的獲取、分析和應用的能力還亟待提高。

2、影響湖南省農民信息技術水平的因素

2.1 年齡

從調查數據中可以看出影響農民信息技術水平的一是年齡因素。30歲以下樣本占66.7%。20歲以下會上網或有過上網經驗的達88.2%，20～30歲的家庭電腦擁有率33.1%，會上網的達41.6%。30～40歲的家庭電腦擁有率25.6%，會上網的達25.2%。40以上歲的家庭電腦擁有率22.9%，會上網的達16.7%。年齡越大的家庭電腦擁有量越少，越年輕的家庭對電腦的需求越旺，從網上獲取信息的能力越強。

2.2 文化程度

影響農民信息技術水平的二是個人的文化水平。30歲以下高中及高中以上文化程度占63.6%， 30歲以上高中及高中以上文化程度占28%。從電腦的擁有數量和上網經歷來看文化程度越高數量越多，電腦的擁有數量本科65.2%，會使用網絡91.3%；?？?5.6%，86.8%；高中39.2%，64.7%；初中32.2%，32.4%；初中32.2%，32.4%；初中以下0%。

2.3 經濟水平

影響農民信息技術水平的三是個人的經濟水平狀況。家庭總收入7萬以上擁有電腦75%，收入在4～6萬之間的擁有電腦41%，收入在2～4萬之間的擁有電腦32.3%，收入在2萬以下的擁有電腦12.2%。經濟地位在村中處高水平的電腦擁有數61.3%，經濟地位在村中處中等水平的電腦擁有數35.4%，經濟地位在村中處低水平的電腦擁有數12%。

2.4 信息資源的不足

農民信息獲得的主要來源：電視62.8%，廣播2.8%，互聯網22.2%，其他12.2%。從網絡獲取信息的不到四分之一。從學生訪談中報告中發(fā)現這主要是由于農業(yè)系統(tǒng)中信息人才的缺乏，既熟悉農業(yè)專業(yè)技術知識，又懂得計算機操作、網絡應用知識，掌握市場經濟運行規(guī)律，精通市場信息的收集、處理、發(fā)布等人才的緊缺。農業(yè)信息資源的開發(fā)嚴重滯后。加上農業(yè)信息資源的推送平臺不足，更新不及時，農民獲取信息資源的不通暢，嚴重制約著農業(yè)信息化的進程，也影響了農民對信息技術了解和提高的熱情。

2.5 培訓體系不完善

從調查和訪談中發(fā)現湖南省大多數農民迫切需求提升自己的文化素質和信息素養(yǎng)，愿意接收免費的信息技術培訓的占71.7%，愿意接收收費的信息技術培訓的占42.5%。只要培訓內容適合，時間允許，地點方便，不論采取什么方式，大多數農民（特別是五十歲以下農民）都愿意接收信息技術培訓。而從反饋的信息發(fā)現只有兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織過一兩次信息技術培訓，90%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從未組織過對農民的信息技術培訓，表明我省對農民信息技術培訓的弱化和農民信息技術培訓體系的缺失。

3、提升湖南省農民信息技術水平建議

3.1 加大農村信息設施建設的力度

建設新農村，信息要先行。信息正在成為農民致富好幫手，充當著“千里眼”、“順風耳”的重要角色。政府部門應增強對農村信息設施的投入，努力實現農村電話、電視、電腦三種信息載體有機結合、優(yōu)勢互補、互聯互動。根據湖南省委、省政府的部署和安排，2011年湖南省實施“農村信息化科技示范省建設”項目，將全力打通“城市—農村”信息化對接通道。借助這股東風進一步健全農村通信服務體系，提升農村通信能力，切實降低農民通信服務費用。讓農民“用得起、用得了”，讓廣大農民擺脫“信息貧困”，讓網絡能真正走進千家萬戶。

3.2 加強農民的文化素質培養(yǎng)

從調查中我們可以看出影響湖南農民信息技術能力的不僅有年齡因素也有文化程度，年齡大的和文化程度低的農民對信息的獲取和處理能力相對較低。而農村初中及初中以下文化程度的農民占49%，這部分農民的經濟水平也相對處于較低水平，他們有強烈提升自己文化素質和信息技術愿望。因此要大力加強對廣大農民的文化教育，提升農民的文化素質是保證農村信息化建設、增強農村經濟持續(xù)發(fā)展能力和農民信息技術提升的根本?？梢岳靡剐：娃r業(yè)生產間歇期的短期培訓班，加強對農民的新知識、新技術教育，提高農民的文化素質。同時依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站以豐富多彩的活動形式來提升農民的文化素質。

3.3 大力發(fā)展農村經濟，提升農民信息技術需求意識

農民的信息技術運用很大一部分取決于農民的經濟狀況，大力發(fā)展農村經濟是提高農民信息技術水平的保證。信息技術是促進農業(yè)增效、農民增收和農產品競爭力的強有力武器。二者相輔相成。因此要提升農民信息技術水平關鍵在于啟發(fā)和培養(yǎng)農民的信息需求，激發(fā)農民參與農業(yè)信息化及農民信息技術水平利用農業(yè)信息的熱情，形成信息服務與農民信息的互動，使整個農業(yè)信息化鏈條暢通。通過向農村廣泛傳播新農村信息化建設的政策、意義，激發(fā)農民的信息需求，樹立信息觀念，使農民意識到信息的真正價值，認識到提高自身信息素養(yǎng)的重要性，用信息來推動湖南經濟的發(fā)展。

3.4 建立完善的涉農信息服務體系

農業(yè)信息資源開發(fā)的嚴重滯后，加上農業(yè)信息資源的推送平臺不足，更新不及時，農民獲取信息資源的不通暢，嚴重制約著農業(yè)信息化的進程，也影響了農民對信息技術了解和提高的熱情。建立和完善農村信息服務平臺和信息資源的建設，政府應加大投資力度以促進網絡平臺和數據庫建設、進行農業(yè)資源開發(fā)、網絡延伸和終端建設，增強信息的及時性、針對性，以滿足農民信息需求為目標，大力開發(fā)建設農村適用、農民想用、農民易用的各類信息資源，使農業(yè)信息的獲取和發(fā)布及時滿足農民的需求。

3.5 完善農民培訓體系，提升農民信息技術能力

由于農民學習受自身文化水平和經濟狀況等各方面條件的影響，對學習時間、學習地點有著特殊要求，對農民采取比較正規(guī)的信息技術教育培訓，實現提高農民計算機、網絡應用能力是不太可能的，要采取多樣化的培養(yǎng)方式。農民信息技術的培養(yǎng)在學習進度、學習時間上都要適應農民個體特殊性，要為他們提供一個靈活、開放的學習環(huán)境。不同農民學習者個體可根據自己的需要選擇不同水平、不同側重點、不同形式的信息技術教育方式，使他們能夠利用信息技術解決生活、工作中遇到的問題，并通過不斷的實踐掌握信息技術的基本能力，提升信息技術的水平。具體作法一是通過政策扶持，借助農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校和職業(yè)學校，利用農業(yè)生產間歇期為農民提供免費的文化和信息技術培訓；二是利用網絡跨越、靈活、開放的特性，依托農村黨員干部現代遠程教育互聯網通道，設立空中信息技術課堂，來完成對農民信息技術的教育培訓；三是優(yōu)先發(fā)展一批農村信息技術應用能手，挑選一批文化水平高、有一定經濟基礎的農民來參加信息技術培訓，提高他們的信息搜集、信息加工、信息應用、信息反饋能力，以帶動大批農民提高信息意識及信息能力。四是從政策上鼓勵大學生利用節(jié)假日下鄉(xiāng)宣傳和傳播信息技術，為農民普及一些基本的信息知識。

[1]金靜梅.農村信息化建設視角下農民信息素養(yǎng)提升研究.信息系統(tǒng)工程.2010-9,136～137

[2]成劍英.創(chuàng)新信息服務模式推進農村信息化建設.江西行政學院學報.2 0 1 0-10,98～99

Analysis on factors of farmers' level of information technology

Li Chunyang Tang Jianlin Hunan Agricultural Univer（sityHunan Changsha）

"Eleventh Five-Year", to promote agricultural and rural parts of in-depth information construction,information technology capabilities of farmers has been greatly improved, the peasants of Hunan Province in information technology, what kind of situation, what factors, on the basis of this investigation Hunan Province, farmers were found to affect the level of information technology have inadequate infrastructure, low educational level of farmers, farmers' low economic status and other factors, made by culture and information to help farmers improve quality, develop the rural economy,accelerate infrastructure construction, the establishment of improve agriculture-related information service system, providing a variety of training methods, in order to improve the farmers' level of information technology.

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.19.039

李春燕，副教授，女，1 96 5.4，湖南農業(yè)大學科技師范學院教育技術系，研究方向，現代教育技術。

唐建林，講師，男，1965.9 , 湖南農業(yè)大學信息科學技術學院。