影響遼寧石油化工大學網球運動因素分析與對策研究

趙 曄 中國醫科大學臨床醫藥學院,遼寧沈陽 110002

影響遼寧石油化工大學網球運動因素分析與對策研究

趙 曄 中國醫科大學臨床醫藥學院,遼寧沈陽 110002

本文運用訪談、文獻資料等方法對影響遼寧石油化工大學網球運動的因素進行了分析與研究，結果表明：當前制約網球運動開展的因素是學生認知程度不足、場地不足、運動氛圍差、師資缺乏等。并就此提出建議和對策，使其推動網球運動在高校持續、健康、快速、有序的發展。高等院校作為一個群眾體育的基地，開設網球選項課不僅可以有效地推廣普及網球運動、增加網球人口，而且對培養學生的判斷力、創造力和提高學生的速度、力量、耐力等素質都有積極的作用。

遼寧石油化工大學；網球運動；影響因素；對策研究

引言

網球運動具有深厚的文化底蘊、高雅的屬性，是人們所追求時尚，關注健康的運動項目。隨著網球運動在國內外的蓬勃發展，大學生對網球運動的認識及興趣愛好也與日俱增。隨著高校體育教育的改革和發展，大力推動和普及高校網球是十分必要的。但高校網球運動發展緩慢，高校重視程度不夠，還遠遠沒有達到預期的目標。為此，本文擬對影響普通高校網球運動發展的因素進行分析，以期找到制約網球運動開展的因素，并提出相應的建議與對策，以推動網球運動在高校持續、健康、有序的發展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

遼寧石油化工大學

1.2 研究方法

1.2.1 獻資料法

查閱了有關高校體育改革的指導性文件及普通高校網球運動方面的學術論文及有關網球在高校發展的期刊，全面了解本領域的研究現狀。

1.2.2 訪談法

采訪了遼寧石油化工大學的部分管理人員、網球教師、學生，就有關網球運動在高校的開展狀況進行了咨詢與調研。

2 結果與分析

2.1 遼寧石油化工大學網球運動存在的主要問題

訪談調查表明：當前多數大學生對網球運動表示非常喜歡或喜歡，但對網球知識的了解較匱乏；高校還沒有形成支持網球運動開展的良好氛圍；網球師資匱乏，多數網球教師的技能是通過自學或臨時培訓獲得的；網球場地數量嚴重不足，場地實行有償使用，收費標準超出學生的承受能力。

2.2 影響遼寧石油化工大學網球運動的主要因素分析

2.2.1 網球運動場地器械

網球運動場地設施是開展網球運動的重要保障條件之一。網球場的數量和質量直接影響網球運動的開展規模和質量。這項運動開展已經落后羽毛球、乒乓球等項目，也不像乒乓球和羽毛球等設施簡單易開展。調查表明：遼寧石油化工大學網球場有八片新場地，一片舊場地，新場地是2005年建的，10月份才開始使用。在校學生2萬多人，可見比例多大呀.目前隨著高校擴招步伐的加快，大部分的經費用在教學樓、宿舍樓等基本設施的擴建，校內可建空間相對減少，更給投資大、占地多的網球場地建設帶來困難，同時由于受領導的思想觀念落后、競賽不規范等眾多因素的影響，致使絕大多數一般院校無場地，許多重點院校網球場地數量也有限，并且在場地分配上有所不同。有的院校主要為校隊訓練和教工活動服務，嚴重制約了高校網球課的開設和學生的余暇網球鍛煉的興起。有的學校四個人用一塊場地，上課人數有三四十個人。基本上練一半，看一半。學生想學沒有場地，學生比例大。可見高校網球場地設施狀況直接影響網球運動的開展。

2.2.2 校內網球運動氛圍

大學生在校期間接受體育教育的影響，除了體育教學影響因素外，還包括校內各種競賽、余暇體育活動以及社會不同群體對體育的態度等。在遼寧石油化工大學開課時少，人數多，大三、四沒有體育課，只能上選修課，人數多還不一定能選上。因此，大學生在校學習期間，校內外的體育文化氛圍和所組織的各種體育活動與體育實踐，對學生體育意識、體育興趣和體育習慣培養的潛移默化的作用是不可低估的。由此可見，校內網球運動氛圍是促使大學生參加網球運動的重要因素，校內網球運動氛圍的直接影響包括:網球教師在網球教學與課余訓練中對學生施加的影響，以及班主任或輔導員對網球運動的態度和對網球活動的組織能力等。

2.2.3 普通高校大學網球教師現狀不容樂觀

遼寧石油化工大學共有體育教師36人，而網球教師僅僅有兩人，況且這兩人也不是網球專業的。這個學校選網球課的有247人，每次課有40多人。由此可見，這個學校網球師資存在嚴重的問題。以體育院校的網球專業學生為例，造成這個現狀主要原因有兩方面的原因。其一體育院校開設網球專業的少且在校人數有限，遠不能滿足普通高校市場的需求，比起籃球，田徑師資等可謂是鳳毛麟角。其二，網球教練員培訓沒有像籃球、健美操等形成氣候，并卻乏制度化，系統化、普及化，這對大學生網球運動水平的提高是不利的。

2.3 開展遼寧石油化工大學網球運動的對策

2.3.1 加大推動和宣傳的力度，提高領導重視程度及大學生對網球運動的認知程度.并且廣泛宣傳，傳授網球運動的基本知識和價值功能，大學生對網球運動的認識，使其真正意識到，從事網球運動不僅能增強體質、調節心理、陶冶情操、培養良好的行為道德規范，而且能拓寬生存與發展空間、為培養社會發展需要的高素質人才服務。達到快樂體育，直至終身體育發展。

2.3.2 增強普通高校課程結構，使網球步入高校體育課堂隨著時代的進步和高校課程改革的不斷深入，作為文化基礎之一的大學體育，應擺脫傳統體育觀念的束縛，進行大膽改革和創新，新教材內容的設置既要突出時代特色，又要考慮大學生現實與未來發展需要，朝著娛樂性、健身性、消遣性、社交性和時尚性的方向發展。

2.3.3目前高校網球教學和群體的發展前景比較樂觀，學生選課和參加課上活動的熱情較高，但相對技術水平和技能較差，這就對教師的知識水平和業務能力提出更高要求，首先應擴大和加強體育院校網球專項教師專業理論基礎培養，加大網球師資力量建設，建立一支數量充足，學術高的教師群體，促進網球專項教師實踐業務水平和業務能力的提高，這樣才能切實保證課堂教學及運動訓練質量的改善和提高。課程結構體系，增加網球普修課和專修課，從源頭上源源不斷地為大學、中學培養網球師資。強化網球教師在職培訓是提高師資隊伍建設的重要環節。達到充實其知識、增強其認識、發展其能力的目的。加大網球教師的人才引進是提高師資隊伍水平的快捷方式。

2.3.4 加快網球場地、器材建設，提高場館設施的利用率場地、器材是教學、訓練活動的物質保障，也是學校辦學規模和辦學水平的反映。近年來，由于受高校擴招、校內發展規劃的不協調及經費緊張等因素的影響，場地器材建設始終沒有跟上高校擴招的步伐，也由于網球場地占地面積大，投資經費大，器材耗費大等，高校的想法也相對落后。高校要與時俱進，更新觀念。同時搞好網球建設實施實用，從數量上管理上都要妥善，提高場地利用率。各高校要加管理，在保證體育教學、訓練工作順利進行的前提下，早、中、晚、雙休日和節假日時間對學生開放，開放形式，可通過實施有償教學、有償健身等服務形式，收取一定少量費用來維護場館設施，形成以館養館的良性循環。

3 結論與建議

3.1 影響網球運動開展的因素呈多元化趨勢，其中網球設施是首要因素，而校內網球運動氛圍、競賽的公平性，網球運動的興趣與愛好、網球運動的組織管理、網球師資力量重要因素。

3.2 加大網球運動宣傳力度，大學生動的認識。加強網球師資隊伍建設力度，加快網球建設，提高場館設施的利用率。

3.3 完善網球運動管理的結構體系，優化我國普通高校構，使網球步入高校體育課堂，各職能部門要通力合作，完善各種競賽制度，營造良好的網球競賽氛圍。

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.07.138