洛川黃土地質(zhì)遺跡保護(hù)及旅游提升初步探究

張隆隆 劉躍 楊勃 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京） 100083

洛川黃土地質(zhì)遺跡保護(hù)及旅游提升初步探究

張隆隆 劉躍 楊勃 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京） 100083

研究黃土能夠找到中國(guó)乃至全球環(huán)境、氣候演變的歷程和規(guī)律。洛川黃土是認(rèn)識(shí)全球氣候變化的標(biāo)準(zhǔn)地點(diǎn)之一，對(duì)它進(jìn)行保護(hù)對(duì)世界的科學(xué)研究有重要意義，自2002年成立的洛川黃土地層剖面國(guó)家地質(zhì)公園年接待游客量?jī)H萬(wàn)余人（多是科研考察者及野外實(shí)習(xí)學(xué)生），還沒(méi)有形成地方新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，也未能找到和屬地經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的良策。旅游品牌效應(yīng)尚需提高，文化景觀性掩蓋了科學(xué)性。地質(zhì)公園還要具備一定的欣賞游玩價(jià)值，對(duì)于一些科學(xué)意義較強(qiáng)而缺乏美學(xué)觀賞性的地質(zhì)遺跡，就目前游客的接受程度而言，樹(shù)立地質(zhì)公園的品牌效應(yīng)也勉為其難。即使進(jìn)入地質(zhì)公園名列，也較少有游客光顧，希望通過(guò)旅游收入來(lái)支撐保護(hù)的基本要求還存在落實(shí)的困難。

黃土;地質(zhì)公園; 旅游價(jià)值;地質(zhì)遺跡;保護(hù)

洛川黃土國(guó)家地質(zhì)公園的建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的保護(hù)有重大的意義,而且它也成為我們“認(rèn)識(shí)過(guò)去，預(yù)知未來(lái)”的世界級(jí)三大科考基地之一[1]。由于黃土質(zhì)地松軟，抵抗外力破壞的性能極差，黃土高原成為世界上水土流失最為嚴(yán)重的地區(qū)；黃河下游因此出現(xiàn)世界少有的地上懸河，給黃河治理帶來(lái)極大的困難[1]。要做好黃土高原水土保持，改善和保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，有效的解決黃河問(wèn)題，就必須研究黃土、認(rèn)識(shí)黃土，按科學(xué)規(guī)律辦事。劉東生院士題詞指出：“洛川黃土是認(rèn)識(shí)全球氣候變化的三大支柱之一的標(biāo)準(zhǔn)地點(diǎn)，對(duì)它進(jìn)行保護(hù)對(duì)世界的科學(xué)研究具有重大的意義。”

1.洛川黃土地質(zhì)公園保護(hù)及旅游實(shí)施現(xiàn)狀

洛川黃土地質(zhì)公園內(nèi)基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施建設(shè)較完備，園區(qū)內(nèi)建成了環(huán)山公路和觀賞小道，還有供游人休息的板凳，有專(zhuān)門(mén)的地質(zhì)博物館。管理方面還專(zhuān)門(mén)成立了管理委員會(huì)于2004年10月成立。為了防止溝谷擴(kuò)張與溝頭侵蝕對(duì)園內(nèi)的黃土地質(zhì)遺跡造成威脅，設(shè)立了總面積達(dá)3.2平方千米的黃土地質(zhì)遺跡保護(hù)區(qū)[1]。

目前洛川黃土地質(zhì)遺跡保護(hù)狀況一般，旅游利用程度差。由于長(zhǎng)期消極保護(hù)意識(shí)的影響，忽略了地質(zhì)遺跡資源的真實(shí)性、完整性、重要性，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)地質(zhì)遺跡的積極有效的保護(hù)。同時(shí)，現(xiàn)有的3位直接管理員中，均缺乏專(zhuān)業(yè)地學(xué)知識(shí)，又直接影響到地質(zhì)遺跡的保護(hù)管理工作。洛川黃土地質(zhì)遺跡資源的利用主要是科研科普和旅游開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面，洛川黃土地質(zhì)遺跡雖在地學(xué)界有很高的知名度，早有科研活動(dòng)進(jìn)行，但洛川縣一直是旅游基礎(chǔ)環(huán)境相對(duì)薄弱的地區(qū)，旅游開(kāi)發(fā)差，所以，洛川黃土地質(zhì)遺跡資源的保護(hù)與利用不協(xié)調(diào)，反映了洛川黃土國(guó)家地質(zhì)公園在保護(hù)與利用上的矛盾。

2.洛川黃土地質(zhì)公園旅游及保護(hù)懈怠存在的問(wèn)題

2.1 政府和管理局在這方面的問(wèn)題

管理局沒(méi)有舉辦過(guò)關(guān)于以地質(zhì)科普為主題的活動(dòng)，而且也不具備開(kāi)展活動(dòng)的條件，宣講設(shè)施不齊全。地質(zhì)公園高舉的是科學(xué)旅游的旗幟，想以此主題提高風(fēng)景旅游地的品位，但此美好的原則在實(shí)際操作實(shí)施中，游客對(duì)地質(zhì)遺跡科學(xué)旅游的概念幾乎沒(méi)什么認(rèn)知。有些宣傳主題本末倒置，游客對(duì)非科學(xué)信息的認(rèn)知超過(guò)對(duì)地質(zhì)遺址本身的了解。更多的問(wèn)題來(lái)自于地球科學(xué)知識(shí)在向游客傳播時(shí)的雙方信息不對(duì)稱(chēng)，地學(xué)信息所表達(dá)的生動(dòng)通俗以及與旅游景觀美結(jié)合的有機(jī)連貫性還不到位，以地學(xué)為中心脈絡(luò)的標(biāo)示講解還呈不連續(xù)性的片斷，這樣的結(jié)果是游客對(duì)地質(zhì)公園的理解還處于淺認(rèn)知階段。借用一組數(shù)據(jù)—對(duì)翠華山2005年的調(diào)查顯示，對(duì)地學(xué)解說(shuō)牌能看懂的游客只占38.1%，但82.8%的游客有從地質(zhì)公園中獲取地學(xué)知識(shí)的愿望，最終從園中得到的信息不能令其完全滿意[2]。從這兒可以看出游客對(duì)地學(xué)的了解程度以及留有印象之處仍屬風(fēng)景石瀑的附庸。國(guó)家地質(zhì)公園保護(hù)與利用以及多重身份導(dǎo)致利益協(xié)調(diào)難的問(wèn)題，

組織群眾力度不到位，在公園建設(shè)過(guò)程中配套建設(shè)的民俗村，表演民俗節(jié)目，農(nóng)民剛開(kāi)始的熱情很高，但沒(méi)維持一年，其中主要原因就是沒(méi)有建立一個(gè)合適的政策。

2.2 群眾的問(wèn)題

從調(diào)查來(lái)看當(dāng)?shù)氐拿癖?5歲以上高中學(xué)歷大約占1/6，缺少高學(xué)歷，因而他們的認(rèn)知水平?jīng)Q定了他們對(duì)于地質(zhì)方面的興趣不高。圍繞地質(zhì)公園的這個(gè)圈子沒(méi)有形成那種了解地質(zhì)的氛圍。而且村民對(duì)于地質(zhì)公園的認(rèn)識(shí)僅僅在于位置，用他們的話來(lái)說(shuō)就是眼睛閉著也知道這兒是哪道梁，哪道溝。他們認(rèn)為自己沒(méi)必要去了解這個(gè)，那都是研究者的事。

由于洛川縣位于黃土高原上，是一個(gè)農(nóng)業(yè)縣，農(nóng)民的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是靠蘋(píng)果樹(shù)，這決定了在農(nóng)忙時(shí)他們不可能放下一年的收成去參與地質(zhì)公園的建設(shè)。而且由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民并沒(méi)有從黃土旅游度假村中的投資得到收益，通過(guò)調(diào)查我們了解到：農(nóng)民沒(méi)有從地質(zhì)公園上得到任何經(jīng)濟(jì)上的驅(qū)動(dòng)，自然而然也就不愿在接待游人，使游客住宿的黃土旅游度假村處于癱瘓狀態(tài)。

2.3 游客人群局限的問(wèn)題

我們得知黃土地質(zhì)公園開(kāi)園每年大約有一萬(wàn)游客，其中以專(zhuān)家和學(xué)者居多，而專(zhuān)家和學(xué)者一般是來(lái)為他們的項(xiàng)目而來(lái)，或是來(lái)獲取一些黃土資料，回去之后沒(méi)有大力宣傳黃土地質(zhì)遺跡的價(jià)值。這樣的地質(zhì)公園相當(dāng)于是少數(shù)人的超前消費(fèi)，而對(duì)于當(dāng)前絕大多數(shù)游客看重旅游地的社會(huì)服務(wù)因子和傳說(shuō)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，依然沒(méi)有進(jìn)入科學(xué)性的觀賞理念之中。這是我們的專(zhuān)家和學(xué)者對(duì)這個(gè)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)不佳，沒(méi)有履行社科宣傳讓大眾享受學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)旅游文化的傳播。這是我國(guó)社會(huì)上層知識(shí)分子的比率小，以及宣傳輻射能力和渠道的欠缺的緣故。

3.旅游保護(hù)策略探討

3.1 建立高校與洛川黃土地質(zhì)公園雙向基地合作關(guān)系

建立雙向基地合作關(guān)系不僅有利于學(xué)生綜合實(shí)力的提高，更有助于洛川地質(zhì)公園的宣傳，進(jìn)而促進(jìn)其旅游品牌的打造。我們可以從以下兩方面做起：

第一：我們高校學(xué)生有義務(wù)宣講黃土有關(guān)方面的地質(zhì)災(zāi)害，我們這一次就曾向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民宣講黃土崩塌災(zāi)害及一些簡(jiǎn)單的預(yù)防措施。為他們宣傳了朱顯謨?cè)菏康摹叭拷邓偷厝霛B攔蓄，米糧下川上塬、林果下溝上岔、草灌上坡下坬”用來(lái)治理黃土流失的28字方略及有關(guān)方針。大量的退耕地，發(fā)展蘋(píng)果種植。為他們宣傳了一些利用黃土地質(zhì)公園、洛川會(huì)議遺址紅色旅游，并建立起一個(gè)蘋(píng)果觀光園，慢慢的調(diào)整當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入方式的想法。同時(shí)，他們也在一定程度上了解了黃土科學(xué)觀賞的價(jià)值，相信會(huì)自然而然加入到保護(hù)黃土地質(zhì)遺跡的隊(duì)伍中。

第二：黃土地質(zhì)公園已經(jīng)和陜西師范大學(xué)建立合作關(guān)系，成為他們學(xué)生實(shí)踐基地。當(dāng)然，我們提出合作要求時(shí)，羽主任答應(yīng)免費(fèi)為我們提供各種條件來(lái)讓我們學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，也愿意成為我們的社會(huì)實(shí)踐基地。這無(wú)疑將會(huì)有更多的地大學(xué)子，通過(guò)洛川實(shí)踐來(lái)增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升文化素養(yǎng)，為今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)激發(fā)了濃厚的興趣。讓更多的學(xué)者知道黃土的價(jià)值所在，對(duì)發(fā)展紅色旅游線路的經(jīng)典景區(qū)和自然地質(zhì)知識(shí)為一體的綜合旅游文化，起到積極的促進(jìn)作用。

3.2 管理部分旅游政策需要改革

政府政策應(yīng)該向這方面傾斜，得以使管理局能配套建設(shè)一些科普館之類(lèi)的科普?qǐng)鏊{(diào)動(dòng)當(dāng)?shù)孛癖姲l(fā)的積極性，讓其參與進(jìn)公園的建設(shè)中來(lái)。并且以通俗易懂的方式與旅游者交流，設(shè)計(jì)參與性地學(xué)旅游科普活動(dòng)項(xiàng)目。地質(zhì)公園要亮出地學(xué)科普旅游的招牌，顯示出自己不僅景觀美還有內(nèi)涵更豐富于其他景區(qū)的較高科學(xué)品位特色，在標(biāo)示解說(shuō)系統(tǒng)及形象設(shè)計(jì)上就要盡量做到通俗易懂。如向一般游客解釋地學(xué)知識(shí)時(shí)說(shuō)“節(jié)理”不如說(shuō)“裂隙”，說(shuō)“臨空面”不如說(shuō)“殘崖斷壁”。充分利用典型的地質(zhì)遺跡，建設(shè)好地質(zhì)公園博物館，應(yīng)用一些現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)演示地質(zhì)遺跡的演化及形成過(guò)程，將復(fù)雜的地質(zhì)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為通俗易懂的科普教育內(nèi)容。旅游是旅游者前往異地親身感受的一種經(jīng)歷，隨著體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，旅游者的要求已經(jīng)從景觀游憩業(yè)滿足其觀光瀏覽上升為追求難忘的參與性的經(jīng)歷。國(guó)家地質(zhì)公園誕生于體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，起點(diǎn)就必須高定位，不能僅停留在室內(nèi)室外靜態(tài)博物館的標(biāo)本解說(shuō)牌的展示上，還要合理設(shè)計(jì)一些能為旅游者留下美好深刻印象科學(xué)體驗(yàn)賣(mài)點(diǎn)。如在保護(hù)地質(zhì)遺跡的前提下，讓游客采集一些巖石、礦物或古生物標(biāo)本，按游客需要包裝成精美的小巧飾品，留與游客珍藏。同時(shí)也可推出相應(yīng)的淡季非科普的參與性旅游產(chǎn)品，這樣融科普于旅游中，讓游客在游覽的過(guò)程中得到知識(shí)。

3.3 發(fā)展以黃土地質(zhì)遺跡觀賞為主，多種旅游資源整合

洛川黃土國(guó)家地質(zhì)公園位于典型的黃土丘陵溝壑區(qū)，塬、梁、峁等黃土地貌的連片出現(xiàn)，給人以雄渾壯闊之美；洛川蘋(píng)果園經(jīng)濟(jì)林，果香傳遍大江南北；黃土塬流傳下來(lái)的獨(dú)特民風(fēng)民俗粗獷、剛毅而又樸實(shí)；洛川會(huì)議舊址和616處古文物點(diǎn)顯示著這里悠久厚重的歷史[3]。因此，重點(diǎn)將地質(zhì)公園，蘋(píng)果觀光園與洛川會(huì)議舊址，民風(fēng)民俗進(jìn)行整合，前兩者代表自然旅游資源，后兩者代表人文旅游資源，自然與人文整合后總體上豐富洛川旅游資源的內(nèi)容，而且是一種優(yōu)劣互補(bǔ)的資源整合，大大增強(qiáng)了資源的吸引力。據(jù)此，設(shè)計(jì)出以地質(zhì)遺跡資源為核心的六種專(zhuān)項(xiàng)旅游產(chǎn)品：科研科考專(zhuān)項(xiàng)旅游產(chǎn)品、黃土地質(zhì)景觀觀賞專(zhuān)項(xiàng)旅游產(chǎn)品、蘋(píng)果生態(tài)觀光旅游專(zhuān)項(xiàng)旅游產(chǎn)品、農(nóng)家樂(lè)專(zhuān)項(xiàng)旅游產(chǎn)品、紅色愛(ài)國(guó)教育專(zhuān)項(xiàng)旅游產(chǎn)品、民風(fēng)民俗專(zhuān)項(xiàng)旅游產(chǎn)品。

同時(shí)將洛川作為一個(gè)經(jīng)典納入到設(shè)計(jì)的旅游路線中，組建綜合性的旅游產(chǎn)品，進(jìn)行區(qū)域圖旅游產(chǎn)品的聯(lián)合開(kāi)發(fā)，這樣能形成一定的景觀規(guī)模效應(yīng)，可以吸引多層次、多類(lèi)型的客源市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)資源與市場(chǎng)共享。通過(guò)旅游線路組合可使洛川的旅游資源揚(yáng)長(zhǎng)避短，向北與延安組成紅色革命紀(jì)念游和黃土風(fēng)情沿線游，向東與壺口組成黃河黃土文化游，向南與黃帝陵、西安組成成古文化游。具體線路設(shè)計(jì)如下：西安——黃陵——洛川——壺口——延安[4]。

3.4 提升當(dāng)?shù)剞r(nóng)民自身文化素質(zhì)，改變經(jīng)濟(jì)觀念，成為活廣告

當(dāng)?shù)毓芾聿块T(mén)應(yīng)該近期組織一些關(guān)于黃土基本保護(hù)知識(shí)的宣講、蘋(píng)果觀光園建設(shè)的科學(xué)知識(shí)。若有條件的話，組織一些成人教育學(xué)習(xí)班，來(lái)提升農(nóng)民的自身素質(zhì)。從而在未來(lái)幾年內(nèi)轉(zhuǎn)變洛川的農(nóng)民經(jīng)濟(jì)主要來(lái)源模式。讓我們具有一批可以隨時(shí)隨地來(lái)為我們游客宣傳洛川黃土地質(zhì)遺跡以及當(dāng)?shù)氐穆糜稳宋奈幕＿@樣我們就具有活廣告宣傳實(shí)體和經(jīng)濟(jì)的受益體。

4.結(jié)束語(yǔ)

黃土景觀是長(zhǎng)期的地質(zhì)作用影響下形成的。獨(dú)特的造型，使人自然地陶醉于大自然巧奪天工、美妙絕倫的藝術(shù)創(chuàng)造中。劉東生院士曾說(shuō)每次到洛川都有不同程度的收獲。相比之下，我們的收獲是甚微的。我們?yōu)楫?dāng)?shù)卮迕裰v解了有關(guān)黃土的知識(shí)，并進(jìn)行了有關(guān)黃土崩塌等自然災(zāi)害的宣講。為他們宣傳了朱顯謨?cè)菏康摹叭拷邓偷厝霛B攔蓄，米糧下川上塬、林果下溝上岔、草灌上坡下坬”用來(lái)治理黃土流失的28字方略及有關(guān)方針。看到村民對(duì)洛川會(huì)議遺址知識(shí)的匱乏與對(duì)黃土公園建立的漠不關(guān)心，

心中不免存有一絲絲涼意。

對(duì)此我們對(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：政府與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民應(yīng)該加大雙邊的合作，在村民了解黃土觀賞價(jià)值的前提下，以建立民俗村、宣傳地質(zhì)公園等手段，多管齊下吸引游客、學(xué)者等社會(huì)各界人士對(duì)黃土地的關(guān)注。同時(shí)提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民自身的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，發(fā)展他們的蘋(píng)果觀光園，加大綠化保護(hù)黃土柱、黃土溶洞等自然景觀，可使更多的人認(rèn)識(shí)自然，享受大自然給予人類(lèi)的饋贈(zèng)。我特別提出洛川還可以鏈接紅色旅游——即把革命傳統(tǒng)教育與促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)的一種新型的主題旅游形式。打造紅色旅游線路和經(jīng)典景區(qū)，既可以觀光賞景，也可以了解革命歷史，增長(zhǎng)革命斗爭(zhēng)知識(shí)，學(xué)習(xí)革命斗爭(zhēng)精神，培育新的時(shí)代精神，并使之成為一種文化。豐富優(yōu)質(zhì)的旅游資源，將構(gòu)成發(fā)展紅色旅游的強(qiáng)大物質(zhì)基礎(chǔ)，正在成為人們參觀游覽的熱點(diǎn)。這些建議已受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同。更加值得慶幸的是我們自身的地質(zhì)情懷得到了陶冶，并成功說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)愿意將地質(zhì)公園作為我校的長(zhǎng)期實(shí)踐基地。這無(wú)疑將會(huì)有更多的地大學(xué)子，通過(guò)洛川實(shí)踐來(lái)增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升文化素養(yǎng)，為今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定了濃厚的興趣。讓更多的學(xué)者知道黃土的價(jià)值所在，對(duì)發(fā)展紅色旅游線路的經(jīng)典景區(qū)和自然地質(zhì)知識(shí)為一體的綜合旅游文化，起到積極的促進(jìn)作用。

[1]羽林鵬.陜西洛川黃土國(guó)家地質(zhì)公園導(dǎo)游手冊(cè)[R]

[2]郝俊卿.基于模糊綜合評(píng)判的洛川黃土地質(zhì)遺跡保護(hù)等級(jí)評(píng)價(jià)[N]. 山地學(xué)報(bào)

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10.3969/j.issn.1001-8972.2011.09.191