淺論執業資格制度下的土建專業教學研究與改革

杜建華 沈紅云石家莊鐵路職業技術學院，河北石家莊 05004；河北交通職業技術學院，河北石家莊 050035

淺論執業資格制度下的土建專業教學研究與改革

杜建華1沈紅云21石家莊鐵路職業技術學院，河北石家莊 050041；2河北交通職業技術學院，河北石家莊 050035

執業資格制度作為一種行業準入制度，已經在土建設計、施工、監理與檢測等領域實施。本文闡述了土建專業教學改革的重要性，提出了與執業資格制度相適應的土建專業教學改革的內容與思路。

執業資格制度；土建專業；教學；研究與改革

certified qualification system; civil engineering speciality; teaching; research and reform

1 執業資格制度簡介

執業資格制度是國家對關系到社會責任較大、通用性強以及關系公共利益的與財產（如房地產估價師）、安全（如注冊結構工程師、注冊建造師）以及生命（如執業醫師）相關領域的執業人員實行的一種準入制度，是依法獨立開業或從事某一特定專業的學識、技術和能力的必備標準。執業資格制度作為一種行業準入制度明確了從業人員的素質要求。以注冊建造師為例，一名注冊建造師，應該是懂管理、懂技術、懂經濟、懂法規，綜合素質較高的復合型人員，既要有一定的理論水平，更要有豐富的實踐經驗和較強的組織能力。

2 土建專業按照執業資格制度進行教改的重要性

執業資格考試內容（尤其是理論部分）的基礎就是高校土木工程課程教學的內容，注冊建造師、試驗檢測工程師、注冊監理工程師、注冊造價工程師、注冊結構工程師等已成為土木工程專業畢業生未來的從業崗位。因此，進行與執業資格制度相適應的土木工程專業教學改革，并在專業教育中體現出來，必將有利于促進注冊工程師考試制度的順利推行。

國家推行執業資格制度，對于加強建設工程項目管理，提高建設工程設計施工管理專業技術人員的素質，規范設計施工管理行為，保證工程質量和施工安全，維護社會公共利益和人民生命財產安全具有重要意義。

3 專業教學改革的思路

3.1 優化課程體系，加強課程綜合化

課程體系是教學的總體藍圖，傳統土建類專業教育思想指導下的課程體系存在著課程結構松散、課程之間缺乏聯系的問題，一些課程各自為重，過分強調自身體系的獨立，使學生難以建立整體的知識結構。作為設有土建類專業的院校，在這個時期最顯著的變革就是應該提出“學生能力培養的配套體系”，將不同的知識在整個學科體系中進行整合，使它們得以互相支撐、互相配合，以適應國家機構對此類知識管制的要求，并最終與學生能力的培養建立起一種直接的對應關系。

3.2 注重教學內容的動態發展，更新、精簡并活化教學內容

土建類專業課程的基礎主要是各種規范，規范的調整要求教學內容必須更新，教學內容要分層次地吸收前沿理論和最新的研究成果，豐富教學內容，突出課程的時代特征，使基礎理論、方法、技術與社會經濟發展相適應，防止理論與實踐脫節。土建類專業教學改革應當注意對教學內容進行組合和優化，從而達到較好地處理拓寬知識面與增強能力、理論與實踐結合的關系；妥善地解決高要求與少學時的矛盾。

3.3 改善教學方法，更新教學手段，注重學生綜合能力培養

目前的專業教育中，除了要優化知識結構及教學內容，提高思想素質外，注重能力培養已成為增強行業及崗位適應性的關鍵。其中綜合分析和解決問題能力的提高，更有賴于教學方法的改革。不僅要引入現代化的教學手段，而且要將灌入式的知識傳授方式轉變為以創造性思維訓練為主的方式，重視授課方法的科學性，精心設計每堂課，注意發揮學生的主體地位，注重培養學生的創新能力。

3.4 切實加強實踐教學環節，注重理論與實踐的有機結合

土建類專業教育在教學上應在理論與實踐的構成、學與做的比例、知識與技能的組成等方面取得平衡，這種理論聯系實際，培養多方面能力的重要環節，應成為現階段教學改革的重點。在教學計劃中，實踐環節的時間已占相當的比例，但是其效果不很理想。因此，在實踐性環節中應注意兩個方面，一是在課程體系中將堅實的學科基礎和工程實踐訓練有機地結合起來，使工程教育真正面向工程實際；另一方面加強產學研合作教育，真正建立起由政府、院校和企業相互合作的良性機制。

4 結束語

執業資格制度是人事制度改革的重要內容，淡化職稱、強化資格是深化職稱改革的重要方向。在土木行業全面實行執業資格體系下如何培養應用型土建類人才方面，還有許多問題需要進一步突破和解決。如：土木基礎課程和專業課程整合中，如何調整各科課時比例，以更好適應注冊工程師要求；如何建立適應執業資格制度的課程體系和知識體系；如何提高教師素質，使教師在做好教學的同時，又具備執業資格的實踐能力；如何使學歷教育與執業資格培訓更好地結合。

[1]張云峰，詹界東，李文.土木工程專業教學改革必須與國家注冊工程師制度接軌[J].高等建筑教育.2005（1）：14-16

[2]馬嶸.論土木工程專業教改與國家注冊工程師的統一[J].嘉興學院學報.2002（S1）：226-228

[3]馬嶸.建設工程類專業的理論教學與執業資格考試[J].高等教育研究.2006.6：58-59

Discussion on the Teaching research and Reform of Civil Engineering Based on the Certified Qualification system

Du Jianhua1Shen Hongyun2（Shijiazhuang Institute of Railway Technology Shijiazhuang1) Hebei 050041 China Vocational College2) Shijiazhuang Hebei 050035 China）

The Certified Qualification system is avocation admittance system which has been put in practice in civil engineering.This paper explains the importance of the professional teaching research and reform of civil engineering and puts forward the content and the basic ideas which are suitable for professional teaching reform of civil engineering with certified qualification system.

杜建華（1979-），男，漢，河北石家莊人，碩士，研究方向橋梁及結構工程。

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.09.151

河北省教育廳人文社會科學研究青年基金項目，項目編號：S2010328