高校圖書館服務(wù)的功能轉(zhuǎn)型與知識經(jīng)濟圈的發(fā)展

王連明，郭 驤，龔 兵，徐志明

（同濟大學(xué)，上海 200092）

高校圖書館服務(wù)的功能轉(zhuǎn)型與知識經(jīng)濟圈的發(fā)展

王連明，郭 驤，龔 兵，徐志明

（同濟大學(xué)，上海 200092）

文章基于知識供應(yīng)鏈模型與知識經(jīng)濟圈發(fā)展的現(xiàn)狀，構(gòu)建了全新的知識經(jīng)濟圈與高校圖書館發(fā)展的關(guān)系模型，并根據(jù)模型，分析了高校圖書館在知識經(jīng)濟圈中所發(fā)揮的積極作用。在此基礎(chǔ)上，提出了高校圖書館應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式，積極主動地為經(jīng)濟圈內(nèi)企業(yè)和社會提供資源、信息等多元化的服務(wù)。

知識供應(yīng)鏈；知識經(jīng)濟圈；高校圖書館；圖書館服務(wù)

知識經(jīng)濟圈是近年來出現(xiàn)的一個區(qū)域經(jīng)濟學(xué)術(shù)語，它指的是城市在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中，基于知識的傳播和應(yīng)用，將知識創(chuàng)新與技術(shù)轉(zhuǎn)化相結(jié)合，逐步聚集和發(fā)展起來的產(chǎn)業(yè)地帶，如各類高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園和大學(xué)科技園等。知識經(jīng)濟圈內(nèi)，主要集中了一批利用知識和技術(shù)進行創(chuàng)造性生產(chǎn)和服務(wù)活動的企業(yè)，如：建筑設(shè)計企業(yè)、文化創(chuàng)意企業(yè)、文化傳媒企業(yè)、圖文制作與印刷企業(yè)、高科技企業(yè)、計算機軟件企業(yè)等。

知識經(jīng)濟與創(chuàng)意經(jīng)濟聚集區(qū)的發(fā)展，給高校圖書館的建設(shè)和發(fā)展帶來新的機遇與挑戰(zhàn)。在城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與區(qū)域發(fā)展的過程中，知識經(jīng)濟凸顯著愈來愈重要的作用。而作為知識重要來源和傳播機構(gòu)，高校在知識經(jīng)濟圈中也發(fā)揮著愈來愈重要的作用。大學(xué)成為新的知識經(jīng)濟圈的核心，而作為大學(xué)知識源泉與動力的高校圖書館成為知識經(jīng)濟圈的核心競爭力與知識經(jīng)濟發(fā)展的直接動力，大學(xué)與知識經(jīng)濟圈的良性互動，給高校圖書館為知識經(jīng)濟圈服務(wù)提供了良好的機遇與平臺。

1 知識供應(yīng)鏈模型與高校圖書館服務(wù)

在探討知識經(jīng)濟圈與高校圖書館的互動關(guān)系過程中，知識供應(yīng)鏈模型可以用來對知識的傳播、共享與利用進行有效的闡釋。

“知識供應(yīng)鏈”最先由美國的“下一代制造項目”（Next Generation Manufacturing Project.NGMP.1995）提出，是指通過需求與供應(yīng)關(guān)系將知識的供應(yīng)、創(chuàng)新、傳播、使用等過程的相鄰知識節(jié)點聯(lián)系起來，把概念轉(zhuǎn)化為知識化產(chǎn)品再到最終用戶的一個功能網(wǎng)鏈。[1]C·W·Holsapple和 M·Singh（2001）提出系統(tǒng)化的知識鏈模型（Knowledge Chain Model），該模型主要內(nèi)容為：知識鏈的主體部分包括了五種初級活動和四種高級活動。五種初級的知識活動為：知識獲取、知識選擇、知識生成、知識內(nèi)化和知識外化。四種高級的知識活動為：領(lǐng)導(dǎo)、合作、控制和測量，知識鏈的產(chǎn)出就是知識。在兩者的基礎(chǔ)上通過提高競爭能力，組織敏捷性，商業(yè)名譽和創(chuàng)新來構(gòu)建企業(yè)的競爭優(yōu)勢。[2]

在國內(nèi)，近年來有學(xué)者關(guān)注知識供應(yīng)鏈模型與圖書館管理工作之間的關(guān)系。王曉文等（2008）將知識管理理論和圖書館實踐相結(jié)合，探討了圖書館知識供應(yīng)鏈的管理策略；劉巖芳（2007）基于知識供應(yīng)鏈概念，分析了知識管理與知識供應(yīng)鏈的契合之處，提出在圖書館管理中，要發(fā)揮知識管理戰(zhàn)略的應(yīng)用。黃良燕、詹慶東（2009）構(gòu)建了圖書館知識供應(yīng)鏈集成網(wǎng)絡(luò)模型的基礎(chǔ)上，提出運用知識供應(yīng)鏈理念提升圖書館核心競爭力的建議。上述研究探討了知識供應(yīng)鏈在圖書館建設(shè)中的重要作用，但分析角度大多是從圖書館自身知識管理角度進行分析，并未將圖書館與知識經(jīng)濟圈中的其他參與者，如企業(yè)、政府、民眾（消費者）等整合起來探討知識供應(yīng)鏈模型發(fā)揮的意義和作用。

基于高校圖書館與城市知識經(jīng)濟圈中的企業(yè)、社會、民眾等多方參與者的互動關(guān)系，筆者對傳統(tǒng)的知識供應(yīng)鏈模型進行修改完善，構(gòu)建了全新的知識供應(yīng)鏈模型：知識經(jīng)濟圈與高校圖書館發(fā)展的關(guān)系模型（圖1）。在知識經(jīng)濟圈中，知識創(chuàng)新型企業(yè)所擁有的內(nèi)外部知識與作為知識源的高校圖書館擁有的知識、信息進行互換、循環(huán)運動。企業(yè)從自身需求出發(fā)，從圖書館獲取自身發(fā)展所需的知識；而圖書館也根據(jù)企業(yè)的知識需求，對自身的知識、信息儲存進行更新與完善。企業(yè)通過與圖書館的知識交流與互換，獲得豐富的知識與創(chuàng)意，進而將這些知識與信息應(yīng)用于產(chǎn)品的研發(fā)與制造中，最后，企業(yè)將知識的最終產(chǎn)品通過銷售渠道出售給消費者，完成產(chǎn)業(yè)鏈上的一次循環(huán)。

2 圖書館與知識經(jīng)濟圈互動表現(xiàn)形式

2.1 營造城市知識經(jīng)濟發(fā)展的文化氛圍，提升城市競爭力

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等日益成為衡量一個城市競爭力高低的重要因素，建設(shè)“學(xué)習(xí)型城市”、“創(chuàng)新型城市”已經(jīng)成為許多城市的發(fā)展目標(biāo)。高校圖書館是城市創(chuàng)新潛力和知識經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。Van Geenhuizen認為，擁有關(guān)于新技術(shù)的知識是當(dāng)今城市和地區(qū)獲取競爭力的重要因素，獲取知識和利用知識的能力對城市和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展起著巨大的作用[3]，以知識經(jīng)濟為特征的創(chuàng)新型城市必然是文化高度發(fā)達的城市，其主要表現(xiàn)模式是知識經(jīng)濟圈，而其中的大學(xué)圖書館及大學(xué)的豐富知識資源成為其主要的載體。在知識經(jīng)濟圈中，高等學(xué)校憑借其豐富的圖書、信息資源和學(xué)術(shù)科研力量，能營造知識經(jīng)濟發(fā)展的氛圍，目前國內(nèi)許多知識經(jīng)濟圈和產(chǎn)業(yè)帶建立在各主要大學(xué)附近，形成以大學(xué)為核心的經(jīng)濟增長極。

2.2 發(fā)揮圖書館資源優(yōu)勢，為知識經(jīng)濟圈提供智力支持

在當(dāng)前瞬息萬變的市場競爭中，知識與創(chuàng)新的力量決定著創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展取向與最終成敗。知識創(chuàng)新型企業(yè)的決策項目的論證、投資、生產(chǎn)、營銷等各個環(huán)節(jié)，都必須有相應(yīng)的知識積累與技術(shù)轉(zhuǎn)化?？焖佾@得、大量匯集、準(zhǔn)確處理、高效利用知識與技術(shù)成為現(xiàn)代知識型企業(yè)在市場競爭中制勝的關(guān)鍵。對于知識經(jīng)濟圈中的企業(yè)而言，高校圖書館成為其獲取知識與技術(shù)支持的重要來源與途徑。

圖1 知識經(jīng)濟圈與高校圖書館發(fā)展的關(guān)系模型

縱觀我國各大城市知識經(jīng)濟圈的發(fā)展，都離不開高校圖書館豐富知識與技術(shù)資源的支持。北京中關(guān)村高新技術(shù)開發(fā)區(qū)借助北京大學(xué)、清華大學(xué)所擁有的豐富的圖書和信息資源，獲得了巨大發(fā)展。南京浦口高新技術(shù)開發(fā)區(qū)對南京大學(xué)、東南大學(xué)擁有的圖書和信息與技術(shù)資源的依賴；武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)也充分利用了武漢大學(xué)、華中理工大學(xué)擁有的圖書和信息資源等?？傮w而言，大學(xué)的圖書館發(fā)揮自身擁有的資源優(yōu)勢，對于城市知識經(jīng)濟圈的建設(shè)與發(fā)展提供了必要的智力支持。

2.3 高校圖書館本身就是知識經(jīng)濟圈的一部分

在知識經(jīng)濟圈與高校圖書館發(fā)展的關(guān)系模型中，可以看出：高校圖書館本身已成為知識經(jīng)濟圈產(chǎn)業(yè)鏈中重要的一環(huán)。這與我國高校支持經(jīng)濟圈內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成以高校為核心，輻射到周邊產(chǎn)業(yè)區(qū)域的實際狀況相符。

另一方面，高校圖書館系統(tǒng)是知識經(jīng)濟圈產(chǎn)品價值鏈上的重要一環(huán)，高校圖書館大量的文獻采購，推動了經(jīng)濟圈中的設(shè)計、出版、印刷、包裝、物流等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并且形成與圖書館密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈，促進了知識經(jīng)濟圈中相關(guān)產(chǎn)業(yè)的聚集，形成聚集經(jīng)濟效益。同時，高校圖書館發(fā)揮專業(yè)的技術(shù)和資源優(yōu)勢，與經(jīng)濟圈中的相關(guān)企業(yè)進行各種形式的業(yè)務(wù)合作與交流，共同推進知識經(jīng)濟圈的發(fā)展。

2.4 匯聚科技信息，促進成果轉(zhuǎn)化

在信息化時代，科技信息對于知識經(jīng)濟圈中企業(yè)的戰(zhàn)略決策、發(fā)展規(guī)劃等環(huán)節(jié)具有重大的意義。高校圖書館科技信息工作的重要任務(wù)之一便是匯聚、開發(fā)與利用科技信息資源。因此，高校圖書館信息服務(wù)在高校與企業(yè)合作的過程中扮演著科技成果轉(zhuǎn)讓和科技咨詢等中介角色。高?？蒲胁块T將科技信息提供給圖書館，圖書館經(jīng)過整理、開發(fā)和利用，通過各種平臺將信息發(fā)布，并且與企業(yè)建立溝通渠道，促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。

2.5 融入知識經(jīng)濟圈，圖書館服務(wù)意識與能力得到提升

圖書館并非一個封閉的循環(huán)系統(tǒng)。在知識經(jīng)濟圈中，高校圖書館隨時隨地都與外界有著信息交換。知識經(jīng)濟圈及其中的企業(yè)需要高校圖書館資源與信息，而高校圖書館也需要企業(yè)和社會。通過了解企業(yè)發(fā)展的需要和社會經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，分析其服務(wù)的企業(yè)和市場，選擇對生產(chǎn)有重大促進作用的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)及高新技術(shù)研究課題作為科技信息開發(fā)的方向，并有效地搜集、整理、提煉技術(shù)資料，提供給地方政府與企業(yè)，充當(dāng)科技決策與管理的智囊團和思想庫。通過雙方的互動，圖書館及時補充企業(yè)與社會所需的知識與信息，增強了圖書館服務(wù)能力，同時也增強了圖書館的創(chuàng)新意識。

3 推動高校圖書館為知識經(jīng)濟圈服務(wù)

在知識供應(yīng)鏈模型中，高校圖書館是連接企業(yè)與社會、高校、市場的知識中介和橋梁。因此，知識經(jīng)濟圈的發(fā)展要求高校圖書館從根本上實現(xiàn)服務(wù)意識和服務(wù)模式轉(zhuǎn)型。圖書館應(yīng)該為市場和企業(yè)的發(fā)展需求，為企業(yè)的市場拓展、產(chǎn)品競爭、信息競爭提供國家經(jīng)濟政策、法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)決策、科技發(fā)展、國際國內(nèi)市場等全方位的信息。

3.1 轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，由被動式服務(wù)轉(zhuǎn)為主動、開放式服務(wù)

傳統(tǒng)的高校圖書館服務(wù)理念認為，圖書館只接待高校讀者，在高校人員、資金和服務(wù)手段有限的情況下，圖書館開展被動式的服務(wù)，缺乏主動和開拓意識，缺乏主動為知識經(jīng)濟圈和企業(yè)服務(wù)的意識，導(dǎo)致圖書館忽視經(jīng)濟圈和企業(yè)的需求，服務(wù)質(zhì)量和意識落后于社會、經(jīng)濟發(fā)展步伐。

為了適應(yīng)知識經(jīng)濟圈與知識型、創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展要求，高校圖書館必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的服務(wù)觀念，把圖書館內(nèi)的“死信息”變?yōu)椤盎钯Y源”，把等待讀者借閱的“靜態(tài)服務(wù)”改變?yōu)橹鲃尤谌虢?jīng)濟圈與企業(yè)的“動態(tài)服務(wù)”，充分了解經(jīng)濟圈中各企業(yè)發(fā)展的需求，大力改革機制，充分利用有價值的文獻信息資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，主動為企業(yè)、政府和社會提供服務(wù)，促進高校圖書館與周邊經(jīng)濟圈的良性互動發(fā)展。

例如，同濟大學(xué)圖書館為支持“環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈”的建設(shè)，充分利用該校的學(xué)科優(yōu)勢和資源，創(chuàng)造性地建立了富有特色的文獻資源庫。如：汽車行業(yè)信息服務(wù)平臺、建筑信息門戶、醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)科服務(wù)平臺、館藏世博圖書、建筑科技與市場數(shù)據(jù)庫等，為該經(jīng)濟圈中的相關(guān)企業(yè)及本?？蒲刑峁﹥?yōu)質(zhì)高效的信息服務(wù)。

3.2 將高校圖書館建設(shè)成為知識經(jīng)濟圈資源中心

在知識經(jīng)濟圈中，高校發(fā)揮著知識引擎的作用。而圖書館則是高校的資源中心和信息中心。高校圖書館與經(jīng)濟圈中的其他部門相比，文獻信息資源具有絕對優(yōu)勢。高校圖書館資源具有館藏豐富、門類齊全、專業(yè)性強、利用率高、富有該高校特色與城市區(qū)域特色，以及更新迅速等特征，可以成為知識經(jīng)濟圈穩(wěn)定的信息來源和基礎(chǔ)。而且，隨著圖書館信息化的建設(shè)，圖書館有條件建立針對不同的學(xué)科、行業(yè)的數(shù)據(jù)庫，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，將知識經(jīng)濟圈內(nèi)的各企業(yè)、社會個體進行密切的連接，全方位服務(wù)經(jīng)濟圈中的各經(jīng)濟實體。在這方面，西方發(fā)達國家許多知識經(jīng)濟圈都是以著名大學(xué)的圖書館為資源中心的。例如：美國硅谷地區(qū)在建立之前，就形成了以斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)、加州理工學(xué)院等著名學(xué)府的圖書館為中心的情報資源體系，硅谷在建立和發(fā)展過程中，充分利用了這些高校圖書館提供的科技信息和情報，才得以取得舉世矚目的經(jīng)濟與科技成就。

3.3 針對知識經(jīng)濟圈建立資源共享平臺

高校圖書館依靠大學(xué)的學(xué)術(shù)環(huán)境，擁有豐富的資源；知識經(jīng)濟圈致力于城市區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展，為了能促進二者的良性互動，可以針對知識經(jīng)濟圈與企業(yè)發(fā)展的需要，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建立資源共享平臺，促進資源最優(yōu)化配置和高效利用。在這方面，國內(nèi)許多高校圖書館都與附近的知識經(jīng)濟圈簽訂了資源共享協(xié)議。

例如：2008年，鄭州大學(xué)與鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)共享圖書館圖書文獻資源簽約。依照協(xié)議，鄭州大學(xué)圖書館為高新區(qū)的高新技術(shù)企業(yè)和相關(guān)事業(yè)單位提供文獻借閱、資料查詢服務(wù)，科技查新服務(wù)及文獻傳遞、信息咨詢等服務(wù)。南京工業(yè)大學(xué)科技創(chuàng)新大樓圖書館不僅為南工大的師生服務(wù)，同時也為入駐南工大國家大科技園的高科技企業(yè)提供書刊借閱、科技查新、特色館藏資源共享等服務(wù)。

3.4 幫助企業(yè)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息咨詢系統(tǒng)，開展咨詢服務(wù)

高校圖書館在資源利用與信息系統(tǒng)建設(shè)方面具有豐富的經(jīng)驗，因此，可以在充分了解知識經(jīng)濟圈及企業(yè)的情況下，幫助企業(yè)建立知識管理系統(tǒng)和信息傳遞系統(tǒng)，同時可以在高校圖書館內(nèi)為其建立企業(yè)檔案，有針對性地提供服務(wù)。

高校圖書館針對服務(wù)地方經(jīng)濟的要求，依托校園網(wǎng)，提供數(shù)字化信息資源是一個有效的服務(wù)方式。首先，應(yīng)改變傳統(tǒng)的觀念，將信息開發(fā)的重心由傳統(tǒng)的信息服務(wù)轉(zhuǎn)移到為用戶提供數(shù)字化信息咨詢服務(wù)上。其次，明確信息開發(fā)服務(wù)方向，加強針對性，根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展對信息的需求情況，及時制定和修訂階段性的信息工作重點，及時調(diào)整圖書館的工作重點，根據(jù)用戶的不同需求，提供及時的數(shù)字化信息資源?？梢运托畔⑸祥T，也可以吸引用戶到圖書館電子閱覽室來直接利用網(wǎng)上信息，或幫助用戶實現(xiàn)家庭聯(lián)網(wǎng)。再次，可與地方公共圖書館共同建立題錄型數(shù)據(jù)庫、專題文獻信息數(shù)據(jù)庫等，進行文獻信息傳遞服務(wù)，與地方公共圖書館實現(xiàn)電子信息資源共享，為地方經(jīng)濟創(chuàng)造更大的效益。[4]

3.5 針對知識經(jīng)濟圈，規(guī)劃高校圖書館資源發(fā)展

基于為知識經(jīng)濟圈服務(wù)的理念，高校圖書館在建設(shè)和發(fā)展過程中，從戰(zhàn)略高度進行圖書館的發(fā)展規(guī)劃。具體而言，應(yīng)針對該區(qū)域經(jīng)濟、社會、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和高校學(xué)科優(yōu)勢，根據(jù)本地經(jīng)濟圈和企業(yè)發(fā)展對信息需求情況，收集有關(guān)地方政治、經(jīng)濟、文化等相關(guān)的文獻資料，建立具有地方特色的專題數(shù)據(jù)庫，為知識經(jīng)濟圈的發(fā)展提供特色化服務(wù)。[5]例如：同濟大學(xué)圖書館在發(fā)展過程中，針對楊浦區(qū)與同濟大學(xué)合建“環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈”的區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，依托本校的學(xué)科和資源優(yōu)勢，有目的、有計劃地建設(shè)符合該知識經(jīng)濟圈內(nèi)企業(yè)的發(fā)展需求的信息資源庫和平臺。這些數(shù)據(jù)資源庫和信息平臺包括了建筑設(shè)計、圖文設(shè)計與輸出、新能源、地區(qū)交通工具、機械與汽車制造等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，以及信息、電子等輔助產(chǎn)業(yè)等諸多領(lǐng)域，極大地促進了高?！爱a(chǎn)、學(xué)、研”三結(jié)合與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。

3.6 拓寬服務(wù)范圍，構(gòu)建多元化的服務(wù)模式

依據(jù)知識供應(yīng)鏈模型中高校圖書館與知識經(jīng)濟圈中企業(yè)之間相互依存的原理，圖書館在未來的發(fā)展戰(zhàn)略中，應(yīng)改變只提供文獻查詢服務(wù)的傳統(tǒng)服務(wù)模式，針對經(jīng)濟圈整體發(fā)展與企業(yè)的實際情況，發(fā)展多元化的服務(wù)模式。這些服務(wù)形式包括：舉辦講座、培訓(xùn)班、信息發(fā)布會、產(chǎn)品展覽等。

高校圖書館是知識經(jīng)濟圈中的信息中心和文化中心，是知識創(chuàng)新型企業(yè)進行員工培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)的最佳場所。因此，高校圖書館應(yīng)利用其豐富的知識、信息資源和信息檢索技術(shù)，為企業(yè)員工開展創(chuàng)新意識、信息獲取等方面的專門培訓(xùn)，改善員工的信息意識，豐富其知識結(jié)構(gòu)，提高其利用現(xiàn)代技術(shù)收集、開發(fā)并利用競爭情報的能力，最終使其更好地適應(yīng)信息化時代的商業(yè)競爭。

高校圖書館作為儲藏知識與傳播文化的公共空間，亦可以通過舉辦知識講座、召開信息發(fā)布會、舉辦企業(yè)、產(chǎn)品展覽等方式為知識經(jīng)濟圈提供服務(wù)。

4 結(jié)論

我國城市經(jīng)濟發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型，帶動了許多各具特色的知識經(jīng)濟圈和產(chǎn)業(yè)帶的發(fā)展。而這些經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)圈大多以高等學(xué)校為核心，以知識和信息的利用與轉(zhuǎn)化為特征，呈現(xiàn)出組團聚集式的發(fā)展模式。這不僅為高校圖書館發(fā)揮資源優(yōu)勢，支持與服務(wù)知識經(jīng)濟圈的發(fā)展提供了機遇，同時也為高校圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)模式帶來了挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)型的動力。

在高校圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型的理論建構(gòu)方面，知識供應(yīng)鏈模型不僅可以用于圖書館內(nèi)部管理，同時也為我們研究高校圖書館與知識經(jīng)濟圈、市場、社會的關(guān)系提供了可以信賴的模式。在未來的高校圖書館建設(shè)與服務(wù)轉(zhuǎn)型過程中，我們還要注意圖書館與知識經(jīng)濟圈、企業(yè)和社會的服務(wù)邊界問題。一方面，圖書館不能延續(xù)傳統(tǒng)的被動式、靜態(tài)式的服務(wù)模式，應(yīng)積極參與到服務(wù)經(jīng)濟圈與社會的活動中來。上文中列舉的服務(wù)項目只是高校圖書館可提供服務(wù)中的一部分，隨著圖書館功能的轉(zhuǎn)型，還有更多的服務(wù)形式值得探索。另一方面，高校圖書館在服務(wù)企業(yè)與社會的過程中，應(yīng)該站在整個經(jīng)濟圈，乃至整個國家宏觀經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從長遠角度來規(guī)劃發(fā)展與建設(shè)模式，而不能盲目迎合經(jīng)濟圈內(nèi)企業(yè)的短期經(jīng)濟目標(biāo)。圖書館服務(wù)邊界問題，依然是一個值得每個高校圖書館管理工作者深入探討的問題。

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The conversion of the functions of the university libraries and the development of the knowledge-based economic circle

WANG Lian-ming,GUO Xiang,GONG Bin,XU Zhi-ming
（Tongji University,Shanghai 200092,China）

Based on the present situation of the model of the knowledge chain and the development of the knowledge-based economic circle，this article expounds the construction of a new model of the relations between the brand-new knowledge economic circle and university libraries,makes an analysis of the positive roles played by university libraries in the circle and puts forward that university libraries should make the conversion from traditional service to actively provide information resources and diverse services for the enterprises in the circle and the whole society.

knowledge chain model；knowledge-based economy circle；university library；service of libraries

G250

A

1006-1525（2011）01-0003-04

2010-07-12

王連明，男，館員。

（編輯：傅 正）