全民拔高

教育部基礎(chǔ)教育二司巡視員朱慕菊

“升學(xué)率已成為教育領(lǐng)域的GDP。任何政績觀的產(chǎn)生絕非空穴來風(fēng)，而是來源于體制性的、根源性的導(dǎo)向。”升學(xué)率的內(nèi)涵究竟是什么？事實上，只剩下分?jǐn)?shù)。凡是不能用分?jǐn)?shù)衡量的重要教育價值，如健康、道德、人格、世界觀、價值觀等都可以忽略。

應(yīng)試培訓(xùn) 家教上市公司 望子成龍 望女成鳳

“三好”是要讓孩子爭取的，“占坑”培訓(xùn)班是要給孩子報名的，奧數(shù)、英語也是絕對不能放棄的，該考的證是一定要讓孩子考的，該準(zhǔn)備的人民幣也是早早要準(zhǔn)備好的—一因為誰也不知道哪塊云彩會下雨。

應(yīng)試教育是淘汰選拔性教育，以考試升學(xué)為“中心”，課程以文化課為主。素質(zhì)教育著眼于學(xué)生的綜合能力，加強德、智、體、美、勞等方面全方位的培養(yǎng)。

課外輔導(dǎo)機構(gòu)宣講

考什么就學(xué)什么

提分才是硬道理

為每個學(xué)子排憂解難

“溫馨提示：提前做好寒假輔導(dǎo)計劃，期末考試后報名學(xué)生數(shù)量大增，市重點老師時間段緊張，價格上浮，請?zhí)崆邦A(yù)定……”

“沖刺期中！中小學(xué)名師一對一輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生特點制定學(xué)習(xí)計劃，掌握考試必考點，單科提高30～90分，不滿意，不計費，保障效果……”

“足不出戶，找最優(yōu)秀一線教師，教師登門授課。教師家教平臺提供市、區(qū)一線在職教師，名校大學(xué)生家教服務(wù)……”

假期是“燒錢季”

提前學(xué)習(xí) 不參加就會吃虧

“平均下來每課時40分鐘得80元吧，挺貴的，有時周末兩天就得五六百塊錢，將近1年的時間投入差不多得2.5萬元了。”

“班里得有80%的孩子在課外報了輔導(dǎo)班，咱雖然談不上多富裕，也不能讓孩子輸在起跑線上呀！”

“今年年前的假期只有9天，也不能讓它浪費了。兒子期末考得不好，得趁著假期好好補補，為將來小升初打好基礎(chǔ)。”

“沒有最好的學(xué)校，只有最適合孩子的學(xué)校，別讓家長的盲目行為助長了擇校風(fēng)。”

——一位政協(xié)委員

“一定要出人頭地是一種扭曲的價值觀，這種價值觀是導(dǎo)致童年恐慌的根源。”

——兒童教育專家孫云曉

“抱怨無濟于事，政策不會因為我們的抱怨而改變。如果非要抱怨，其實不妨抱怨我們家長自己：為什么沒有進一家有‘共建’名額的單位？為什么沒有準(zhǔn)備足夠的錢？為什么沒把孩子生在美國？”

——學(xué)生家長

孩子心聲

在小升初的政策面上有一點是明文規(guī)定的，即任何學(xué)校不得組織入學(xué)考試。然而，任何學(xué)校對優(yōu)質(zhì)生源的渴求都不亞于家長擇校的渴望。

——某民間培訓(xùn)機構(gòu)

只要學(xué)校之間存在差距，優(yōu)質(zhì)教育資源供需不平衡，擇校就不可避免。

——一位老教育工作者

小升初是大社會的折射，大環(huán)境好了，小環(huán)境自然改變；現(xiàn)在指望小升初公平、公正是不切實際的。

——學(xué)生家長

被逼著培優(yōu)

對生活已經(jīng)麻木了

為成績棄“愛好”

“13號一放假，媽媽就給我制定了寒假學(xué)習(xí)計劃表。單號上午在新東方補習(xí)英語，下午學(xué)習(xí)樂器薩克斯。雙號在學(xué)大教育一對一補習(xí)，上午語文，下午數(shù)學(xué)。”

“我很想去香港迪士尼玩，但是期末考試沒考好，旅行泡了湯，還得一直補習(xí)到過年。”

“僅昨天開學(xué)第二天，作業(yè)就做到晚上九點鐘，興趣愛好只有給作業(yè)讓路。”

“我們不是外星人，生活在這個社會，就必須接受這個社會的規(guī)則，潛規(guī)則也好，顯規(guī)則也好，我們誰也逃不掉。到底什么樣的學(xué)校適合孩子，還是要根據(jù)孩子的具體情況來定。但只要有能力，肯定要往高處走！要快樂，也要贏，這是我一貫的觀點。”

——作家魯稚

“教育資源基本均衡化，是實現(xiàn)教育公平、遏制擇校熱的根本辦法。目前的阻力來自于擇校熱中的既得利益者。因此，能否積極改革，制定切實有效的措施遏制擇校熱，考驗著教育部門推進教育均衡化的決心。”

——教育專家

“小升初成功=優(yōu)秀的孩子+勤奮的家長。對于沒有硬性考試的小升初，家長所做的功課至關(guān)重要。”

——學(xué)生家長