王文星,歐文銳
1河南建筑職業技術學院(450004) 2河南省建筑工程學校(450004)
論旅游景觀中的鄉土文化特色挖掘方法
王文星1,2,歐文銳1,2
1河南建筑職業技術學院(450004) 2河南省建筑工程學校(450004)
分析了旅游景觀設計中,如何快速地挖掘出該地區的鄉土文化特色,并歸納出3個方面。
旅游景觀;鄉土文化特色;挖掘方法
旅游的核心是文化,不同地區有著不同的深厚內涵,它們構成了不同的旅游特色。能否將地域的文化內涵深刻挖掘出來,是決定文化旅游開發是否成功的重要因素。能夠把文化內涵揭示出來,融入旅游景區的設計當中,就能夠形成地方旅游的魅力與特色,就可擁有廣闊的市場前景;反之,地方旅游景區就難有與眾不同的引人之處而流于平凡。在設計與建造具有鄉土文化特色的旅游景觀時,可以從景觀所處位置的人文環境、自然環境、社會環境3方面來考慮。尊重當地的自然環境,包括地形、氣候、植被等;尊重當地的地區文化,包括風俗習慣、生活方式、藝術審美等等。因此我們在對一個旅游景區的景觀進行設計改造前,首先必須熟知這個地區的鄉土文化特色。
從景區的自然景觀方面來分析,可以結合該景區原有的地形地貌,結合它所處的地理位置、當地適宜生長的植物、氣候、具有鄉土文化特色的建筑物等等方面來進行思考。比如利用原有的山坡、丘陵、竹林、小道、水面、濕地等,在保持原有景觀的鄉土特色的基礎上,進行合理的設計與規劃,為旅客提供一個能夠在自然景觀中感受到當地獨特鄉土特色的休閑娛樂場所。比如名滿天下的桂林,它保持了漓江山美水美的天然風光,并且適度開發改造了山川造型,典型的巖溶地貌賦予了它“山青、水秀、洞奇、石美”的山水風光。靖江王陵、麗澤橋、迎賓橋、水晶玻璃橋、百年西街、龍脊梯田等旅游景區無不融入了當地的鄉土文化特色,包括廣西特有的建筑、民族服飾、植物等元素,無不賦予了景區濃厚的鄉土文化氣息。南方的景色,集中是以體現“秀美”、“精致”為主,溫潤有余而棱角不足,所以那里所生長的植物如桂花、銀杉、銀杏等,無不帶給人強烈的地域性氣息。
而在地處北方的中原,可以結合自身的地域氣候、位置特色,在景區中選用適合的植物,如法桐、蒼松翠柏、鄭州市花月季等,無不彰顯著地域風貌特色,甚至成為一張亮麗的城市名片。
從景區的人文景觀方面來分析,可以研究當地的文化發展、歷史典故、歷史遺址、民間傳說、風土習俗等方面,找出特征與特色,提煉為元素應用于景區的設計當中,這些非物質文化遺產記載著一個地區幾千年來的變遷,是城市或地方記憶的一部分,并且這些文化特色更能引起旅游者的興趣與共鳴。比如河北邯鄲的學步橋通過利用成語典故——邯鄲學步,將景區賦予了濃厚的古趙文化特色,并緊緊圍繞這個主題來進行設計布景;又如河南登封的嵩山少林寺,歷史文化悠久,國內外享有盛名。它所傳播的就是一種中原武林文化,并把這種文化特色融入到了景區的設計中,例如部分座椅的設計,雕有少林武僧的形象;巨大的嵩山文化浮雕墻也向人們全景展示著嵩山文化的魅力。除此之外,鄭州的黃河大觀旅游景區的“炎黃二帝”雕塑,作為對黃河文化的繼承和傳播,它們高高地屹立在黃河岸邊,給游覽者留下深刻印象;鄭州碧沙港的嵩山文化墻,也彰顯了黃河文化的魅力。除此之外,還可以從地域文脈方面入手,來挖掘中原的鄉土文化特色。如民眾平素里喜聞樂見的、植根于生活中的生活文化、民俗活動等,比如廟會中捏泥人、吹糖人、剪紙、麥草畫、年畫、皮影戲、中國結掛飾香包、繡球燈籠、清明上河圖、手工繡方巾絲巾、民間手工繡花鞋墊、中國民間布老虎、花鼓、葫蘆、踩高蹺等。像其中的清明上河圖,是河南開封特有的文化古跡,只要一提起它,人們就會聯想起開封,所以在開封的旅游景區設計中,就可以挖掘這種鄉土文化內涵,比如清明上河園景區的規劃理念,就是為了演繹再現清明上河圖中宋都的繁華街景而創作的;又如踩高蹺,這種民間藝術表演在山西、山東、東北等地都有,中原地區的高蹺卻又演繹出了具有獨特鄉土特色的一面。比如河南省沁陽市山王莊鎮萬南村是有名的“高蹺村”,那里的踩高蹺與迎親這種民俗活動結合起來,具有了獨特的地方特色。
從景區的社會環境層面來分析,探求一個地方的旅游景區所存在的鄉土文化特色,就需要在傳統的文化特點基礎上衍化出新的景觀形式,即是運用一些新形式、新技術、新的價值觀念來創造適合現今人們生存與生活方式的具有現代意義的鄉土文化景區。
從以上3個方面,對旅游景區的鄉土文化特點來進行挖掘和歸納總結,并找出最典型的例子和特色,為進一步分析探究旅游景觀中的鄉土文化特色打下基礎。

[1]Chase,J.,Crawford,M.(eds.),Everyday Urbanism.New York:The Monacelli Press,Inc,1999.
[2]姚紅梅,關于當代鄉土的幾點思考,《建筑學報》,1999(11),52-53.
[3]俞孔堅,景觀的含義,時代建筑,2002:14-17.