銳意創新 讓城市更美好
——記教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者吳曉教授

■ 陳際強

銳意創新 讓城市更美好
——記教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者吳曉教授

■ 陳際強

吳曉教授，1995年獲東南大學建筑學學士學位，2002年獲東南大學城市規劃專業工學博士學位，現任東南大學建筑學院教授、博士生導師、副院長。2006-2007年間，以訪問學者身份前往瑞典名?；始夜W院（KTH）從事包括可持續發展的城市與建筑等在內的多方面前沿合作研究。他先后入選江蘇高?！扒嗨{工程”優秀青年骨干教師培養對象、江蘇省“六大人才高峰”項目和教育部2010年度“新世紀優秀人才支持計劃”資助對象；同時，還兼任《城市規劃》、《現代城市研究》等核心期刊的特約審稿專家、中國城市規劃學會會員等職務。

科研：關注弱勢 追蹤綠色

吳曉教授主要致力于弱勢群體居住空間及其保障體系、生態規劃與城市可持續發展、開發區和商業空間的規劃建設等方向的特色研究。他主持和承擔國家自然科學基金項目2項、國家科技支撐項目1項、部省級科研課題6項、中國科學技術協會項目1項。目前已在核心期刊上發表學術論文60余篇，會議論文6篇；出版專（譯）著6部，獲全國城市規劃學會青年論文競賽獎3次、市級優秀論文獎2次。

其中，持續了近十年的“弱勢群體居住空間的研究”主要聚焦于城市社會學視域下以低收入階層為代表的弱勢群體的居住空間及其特殊社區，立足于“城市規劃”這一新視角，突破了以往偏重于社會學和經濟學的專業局限。其相關科研成果經專家鑒定，已達到國內領先水平。其中部分成果還結合地方實踐加以應用和轉化，形成了自身體系化的、具有一定獨創性與領先性的特色成果。

教學：開拓進取 踐行改革

吳曉教授長期致力于城市規劃專業的教學體系改革與教材建設，并深入教學一線承擔了城市規劃與設計、建筑設計和城市社會學等大量本科生和研究生課程。經過教師團隊的長期實踐與通力協作，“東大規劃”以其創新性的教學計劃框架、教學方法的改革和特色鮮明的人才培養模式，以及新城市規劃專業復合型和自主型人才培養模式的實踐和研究，對于江蘇省乃至全國的城市規劃教育具有開拓性和示范性的特色品牌意義和實踐引領價值。

依托此平臺，吳曉教授指導學生參加全國高等城市規劃學科的作業競賽交流并獲獎21項（包括合作指導），在全國高校名列前茅；兩獲省級教學成果二等獎，四獲全國高等城市規劃學科教師教學研究論文競賽獎；承擔部省級以上教學改革課題5項，主編和參編重要教材3部，發表教學研究論文8篇。

工程：立足實際 自主創新

吳曉教授歷來注重理論與實踐的結合，面對我國沿海發達地區城市化進程中人口集聚和人居環境改善及優化問題，致力于通過“研討型規劃”服務于地方城鄉建設與經濟發展。他先后主持和承擔大運河（常州段）遺產保護規劃、杭州市濱江新城概念性規劃、南京市歷史文化名城保護規劃、上海世博會規劃設計競賽、北京焦化廠工業遺址保護與開發利用規劃、無錫市總體城市設計等重要項目近30項，獲省優秀勘察設計獎2項、國際城市景觀設計2項大獎。

同時，他多次主持和參與國際投標或競賽并獲第一名，如淮安市淮安新城概念性規劃設計、南京河西新城中心地區城市設計、上虞市曹娥老區改造及曹娥景區規劃等。