運用深度匯談搞好中心組學習

最近通過學習彼得·圣吉寫的《第五項修煉——學習型組織的藝術與實務》一書，感到書中有關團體學習及“深度匯談”的觀點，對學習型企業黨組織團體學習特別是企業黨委中心組學習很有啟示。

所謂團體學習，就是發展團體力量，使團體力量超乎個人力量加總的技術。所謂“深度匯談”，就是一個團體“自由和有創造性地探究復雜而重要的議題”時，所有成員攤出心中的想法自由交流，一起思考，以發現遠較個人更深入的見解，從而在團體中萌生新的理解和共識，使真理在不知不覺中產生。“深度匯談”是“團體學習修煉的一項基石”，“團體學習的修煉必須精于運用‘深度匯談’與討論”。

“深度匯談”

對學習型企業黨組織建設的啟示

“深度匯談”的基本條件及其啟示

按照《第五項修煉》一書的理論，團體學習中的“深度匯談”，只有具備以下三個基本條件才能進行。

一是“懸掛”假設。就是所有參加學習匯談的成員在“深度匯談”時，大家以多樣的觀點探討復雜的難題，每個人攤出心中的假設（想法），并自由地交流他們的想法。在一種無拘無束的探索中，人人將深藏的經驗與想法都講出來，從而取得超出個人想法的整體成果。即產生1＋1＞2的團體學習效果，使匯談共識更加真實地向事物本質靠近。

二是參與者必須視彼此為學習伙伴。“視彼此為伙伴，對于建立一種成員彼此間關系良好的氣氛”有重要意義。這就要求消除因地位高而可能占優勢的情況，同時也避免因地位低而害怕陳述自己看法的情況。……