利用導數初探兩函數的分界線
2011-01-01 00:00:00孫安玉
數學學習與研究 2011年3期
《普通高中數學課程標準》(實驗)中課程目標明確提出：發展數學應用意識和創新意識，形成一定的數學視野，而應用和創新也是我國高考數學試卷永恒不變的特點。創新型定義問題的研究也成為這一特點的重要載體。
《普通高中數學課程標準》(實驗)中課程目標明確提出：發展數學應用意識和創新意識，形成一定的數學視野，而應用和創新也是我國高考數學試卷永恒不變的特點。創新型定義問題的研究也成為這一特點的重要載體。
