我更愿等

裙袂翻飛，如同絲帛纏住時光。空氣中有一股血腥味，回頭，看到他滿臉的愧疚，和他身后跪了一地的將士們。我的唇被深深地咬下兩行齒印。原來，如花美眷，也敵不過似水流年。

那一年，隔著氤氳的水汽，一襲黃衣明飾，就此改變我的一生。華清宮里的牡丹大朵大朵地開著，寒氣妖嬈。你將我摟在懷里，一雙有力的大手緊緊地握著我的手，仿佛握著一件稀世的珍寶。閣樓外，三千后宮佳麗神情各異……你真的是太疼我了，只因我一次吃南國進貢的荔枝時道了一句“味道真好”，你就命人每天快馬加鞭取來最新鮮的荔枝，飛揚的塵土中，我隱隱地感到一絲不安。如今，楊家位高權重，皇上又這樣寵我，怕是要遭朝中大臣們的妒忌了。

你為我寫詩，為我譜曲，歌舞升平中，你不再上朝。我不是沒有勸過你，可這個時候的你，卻像個孩子一樣執拗。霓裳曲，驚鴻眸，一曲紅綃，唱盡纏綿的愛情。我說：“皇上，您貴為一國君，再這樣下去，臣妾恐怕是要背上狐媚的罪名了啊!”樓臺上，你執著我的手，眼里有如玉的光澤緩緩流過，深信：“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”那一刻，我便知道我的命終究逃不過“禍主”二字。

奏折積得越來越多，大殿上滿是緘默不語的大臣，他們看我的眼神三分畏憚，七分憎惡。他們是覺得我會像姐已一樣禍國吧!我苦笑，可是身為一個女人，我能怎樣，我何曾不想輔佐君王建太平盛世，怎奈這造化弄人!

驪宮高處凝望，漁陽戰鼓擂響。霎時，烽煙四起，將軍殿上急報安祿山反叛。你緊鎖著眉頭，眼中閃過一絲無力后立刻又恢復如常。“撤”——，長音震顫，震住了群臣錯愕的表情，也顫落了美人臉上凝霜的露華。

浩蕩的隊伍，旌旗儀仗，翠華搖蕩。你回望都城。不由得抓緊了我的手，我順著你的目光，滿眼烽火。其實，殿中的那一個眼神，我便已懂得一切。你握著我的手說：“無論怎樣，朕都會陪在你身邊。”我聽了，只是用眼神撫摸你的臉頰，然后笑笑，你可看得出這笑藏住了多少悲戚。所以現在，眾將士要將我治罪，你轉過頭，輕揮衣襟。而我亦莞爾一笑。耳邊似響起了笙簫絲竹。樂聲緩緩升起……

我走向素白的絹，走向云端，走出歷史，終究沒能逃過這千古罪名。皇上，我的王，你可知道，此生我更愿作你手中的劍，凜然正氣，斷萬古河山。

學校：湖北大冶市第一中學

導師：胡梅

點評：楊貴妃與唐玄宗的愛情故事是多數中學生作文時百寫不厭的素材，作者卻能另辟蹊徑，選擇了第二人稱和第一人稱混用的方式，重新演繹了這一段歷史故事。文章的語言非常細膩，所寫場景也極具歷史真實感。文末“你可知道，此生我更愿作你手中的劍，凜然正氣，斷萬古河山”，一句點明主題，道出了楊貴妃沉重的無奈。

(潔素)

騎樓拾憶

梁韻瑩

泛黃的天空露出零星的幾塊“黑斑”。往遠處望去，像是一張破了幾個窟窿的大網，蓋在天地間，卻又黃澄澄的一片。

一個小女孩牽著媽媽的手走在這片天幕下。

“媽媽，媽媽，為什么這里的房子下面都有這么多的暗暗的陽臺啊?”小女孩甩開大手，好奇地指著問。

媽媽笑了，說：“傻瓜，那些暗暗的不叫陽臺。那是叫‘騎樓’。”

“哦，是騎樓。”

雨恨云愁，吧唧吧唧的雨飄然而至。密密的雨絲織成一襲柔潤的薄紗，伴著絲絲涼意，輕盈地披覆下來。颯颯的清風中夾雜著雨的無盡歌吟……

媽媽趕緊拉著小女孩的手往對面騎樓里跑去。小女孩抓緊媽媽的手，調皮地用小腳蹬了一下地上淺淺的水洼。

置身于這個口中所說的“陽臺”，身后是一問間早早關上了門的各式各樣的電器鋪，小女孩滾動著大眼睛抬頭細看著這里的一絲絲歷史蛛跡。騎樓下，人漸漸多了起來。作為歷史老師的媽媽給小女孩講起了騎樓的故事。

“你看，這個在樓房與樓房之間，跨著人行道而建的，在馬路邊相互聯接形成的這條自由步行的長廊，就是騎樓。它分樓頂、樓身、騎樓底三部分。我們現在就在騎樓底避雨了。當然了它還可以防曬。”

“哪它為什么要叫‘騎樓’，而不叫‘陽臺’啊?”

“你抬頭看看它是不是騎在一樓之上呀?所以它就叫騎樓。在閩南語中叫它‘亭仔腳’，在我們廣東話中也可以引伸為‘露臺’。你看身后一樓就是一些小商鋪，二樓嗯就住人了，懂嗎?”小女孩“嗯”了一聲忙點頭。

“其實啊這個騎樓最早出現在清朝末年，是我們嶺南商業街的一種特有建筑。它的形式有很多，就好比如有仿哥特式、南洋式、現代式、中國傳統式等等。真是太多了，我也記不清。”媽媽笑了笑說。

雨越下越大了，有一發不可收拾的態勢。密集的雨線仿佛把天地連成了一體。飄落的雨點滴落在手心上，像是輕輕的深情的一個吻。一切就都凝滯起來，地老天荒的感覺如潮水般漫涌。更多更多的人紛紛卷起褲腿撩起裙角擠進了這小小的長廊里、騎樓下。她倆稍稍往后退了一步。

人群中有剛下班的中年男子、年輕女子，有拄著拐杖的老婆婆，有剛從學校回來的母親和孩子，還有扶著手推車的孕婦，里面還有一個熟睡的寶寶呢……他們有的在抖落著身上的雨水，有的只是靜靜地站著，有的則瀏覽著手機，更多的是焦急地等待著。

此時人群中一個電話響了。哦，是那年輕女子的，可是手推車就在旁邊。里面的小寶寶可能聽到了鈴聲，小小地挪動了一下身體。女子意識到了，用手捂住了一邊腮幫，聲音壓得很低很低。孕婦則以微笑相報。騎樓下，舉手投足間，一股暖流流進了心田，拂去了絲絲的涼意。

騎樓下，雨幕中，別有洞天。日

學校：廣東佛山市南海桂城中學；導師：聶長河

點評：一場突如其來的雨，引發了小女孩與媽媽的對話，也帶領讀者走進騎樓。本文描寫了騎樓的由來、組成以及多種形式，極其厚重的歷史感與文化感。文中運用對話方式。則比直接描寫騎樓更加生動。對雨中騎樓下的場景的描繪，散發著濃郁的生活氣息，表現了作者對生活美的感受與熱愛。(夏雪)