“給我點(diǎn)醋,拜托啦!給我點(diǎn)鹽?!薄皼](méi)問(wèn)題……”聽(tīng),這是什么聲音?哦!原來(lái)五(4)班的同學(xué)們正在做涼拌黃瓜哩!
昨天,郁老師便要求我們帶上黃瓜、鹽、醋等材料,現(xiàn)在是我們大顯身手的時(shí)候了。同學(xué)們都洗好了手,把材料全都拿到了桌上,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。
郁老師一聲令下:“開(kāi)始!”頓時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們忙得不亦樂(lè)乎。先來(lái)看看我們組吧。我拿著蒜小心翼翼地剝著,剝到最里層時(shí),一股刺鼻的味道直鉆我的鼻孔,手指甲也有些疼痛,我忍著。為了保證黃瓜的新鮮入味,我們要把它“脫水”。首先要在上面撒一小勺鹽,用手靈活地在碗里翻來(lái)翻去,然后均勻地把鹽撒到每一片切好的黃瓜上。接下來(lái),就要用水洗鹽了,范振陽(yáng)像兔子似跑到水池邊去洗黃瓜。被沖洗過(guò)的黃瓜顯得容光煥發(fā),像一片片綠瑩瑩的樹(shù)葉,好看極了。正當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)入下一步時(shí),突然聽(tīng)到一聲“呀”的叫喊,原來(lái)是另一組的杜家睿還沒(méi)有等用水把鹽沖洗掉,就迫不及待地把黃瓜放進(jìn)了嘴里,結(jié)果咸得她直吐舌頭,可真是一個(gè)小“饞嘴”,同學(xué)們哈哈大笑。你瞧,她那小嘴正不服氣地嘟著呢!
放調(diào)料可是最關(guān)鍵的一步。我們組四個(gè)人集中精力,凝神盯著馬上就要“沐浴”調(diào)料的小黃瓜。只見(jiàn)范振陽(yáng)拿著麻油瓶,在碗里輕輕地放了幾滴麻油。我十分慎重,把鹽倒了點(diǎn)在手上,用手四處撒著鹽,然后又澆了點(diǎn)醋,范振陽(yáng)邊調(diào)邊拿起一塊嘗嘗,美滋滋地說(shuō):“真好吃!看來(lái)我的手藝不錯(cuò)!”楊康聽(tīng)了,也拿起一塊放進(jìn)嘴里,不禁贊揚(yáng)道:“這真是美味呀!”說(shuō)著,舔了舔嘴巴。我和姜愛(ài)陽(yáng)兩個(gè)女生不信,就半信半疑地嘗了起來(lái),誰(shuí)知,我們倆吃了直搖頭?!安缓贸?!”我皺著眉頭說(shuō),姜愛(ài)陽(yáng)也附和道?!跋拐f(shuō)。”范振陽(yáng)立即反駁,趁他們不注意,我又在碗里加了些糖,這下味道應(yīng)該不錯(cuò)了,我心里得意地想著。
這時(shí),“美食家”郁老師來(lái)評(píng)價(jià)了,她先把我們的“佳作”拍了下來(lái),接著夾起一片黃瓜放入嘴里邊嚼邊說(shuō):“不錯(cuò),就是偏甜了些?!甭?tīng)了老師的評(píng)價(jià),我們每個(gè)人臉上都露出了快樂(lè)的笑容。不斷有人來(lái)品嘗,我們的心里都喜滋滋的,覺(jué)得很有成就感,很快,食物就被搶光了。
咦,周志龍的座位旁怎么圍了一群人???讓我們?nèi)タ纯窗?!哦!原?lái)周志龍的黃瓜太好吃了,他用好幾種材料做成了一種調(diào)味料,那真是美味飄千里啊!瞧,就連辦公室的老師都聞香前來(lái)品嘗了!
(指導(dǎo)老師:陳李娟)