職教精英 隊伍核心

廣東省職業技術教育學會成立至今，已陸續組建了26個指導委員會并幫助全省各市組建了市級職業技術教育學會。他們充分發揮“橋梁與紐帶，平臺加助手”的作用，主動配合教育行政部門，積極服務會員學校，在專業建設、課程改革、學術研究和師資培訓等方面作出不懈努力，真正發揮了連接政府與職業教育工作者的橋梁與紐帶作用，為推動我省職教改革發展、繁榮教育科學做出了積極貢獻。本部分，我們將呈現學會部分下屬機構的風采。

教學管理工作指導委員會：教育教學改革的先行軍

他們是來自廣東省各市的中職學校的校長以及教務科長。此刻，他們褪去教育管理者的身份，變成虔誠的學生。他們有時凝神傾聽，有時奮筆直書，有時皺眉深思——這是廣東省中等職業學校教學管理工作規程第17期高級研修班的授課現場。截至2010年底，類似這樣的研修班，職教學會已經舉辦了17期，受到職教工作者的熱捧。如第17期計劃人數是100多名，但是最終報名參加的人數超過了200名。這些研修班，正是學會主辦、教學管理工作指導委員組織協辦的。

教學管理工作指導委員會積極搭建各種平臺，創設學校之間相互交流學習的機會，促進了我省中等職業學校教學管理的規范和教學質量的提高。

積極開展專業課程改革研究工作。組織部分委員參與專業課程改革工作，深入開展研究與實施工作，幫助學校轉變教育觀念，增強改革意識，適應新的教學模式，推動學校結合本地本校實際組織實施教學指導方案，指導我省相關中職學校的專業改革與建設工作。協助省教育廳高中與中職教育處研討編寫“數控技術應用等6個專業的教學指導方案”，協助省職教學會編輯出版《廣東省中等職業學校專業教學指導方案匯編》，更廣泛地指導我省中職學校專業改革與建設。

協助舉辦教學管理工作規程高級研修班。 研修班圍繞“教學質量管理” “專業實踐教學管理” “專業建設與管理” “實訓基地建設與管理” “項目課程的開發與實施”等五個專題，采用專家講課、教學互動、小組討論、實地觀摩與交流等形式開展培訓，培訓量超過15000人次，為全省中職學校教學管理人員的交流和學習的提高提供了很好的平臺。

召開專題研討會，有效組織開展各項活動。把握當前我省中等職業教育發展脈搏，結合中職學校的實際情況，召開專題研討會，有針對性地組織開展各項活動。每年組織常委和部分委員到省內外較有代表性的職業院校考察學習，了解當地職業教育的發展情況，拓展視野，促進交流學習。

學生工作指導委員會：一切為了學生的成長、成才、成功

在絢麗的舞臺燈光中，他們或是英姿颯爽的運動裝展示，或是婀娜多姿的旗袍展示，而面對評委提出的問題，他們對答如流，妙語連珠，引來如雷的掌聲。這是2010年廣東省中職學校亞運志愿者禮儀形象大賽總決賽現場的一個縮影，舞臺上的中職生為觀眾展示了自信陽光、昂揚奮進的良好精神風貌。歷時幾個月，經過初賽選拔到決賽，橫跨廣東省內幾個市的禮儀形象大賽是中職學校亞運志愿精神百校行主題教育系列活動之一，承辦單位正是省職教學會學生工作指導委員會。

學生工作指導委員會主要對廣東省內各職業院校的“學生工作” ——即學生管理、教育（含共青團工作），招生、畢業就業指導等工作進行業務指導。

創建交流平臺，促進職教管理水平提升。參加中國職教學會學生工作委員會的各項活動，召開學生工作指導委員會常務委員會議，開展學生管理、招生和就業創業指導等工作的改革與研究；加大學生管理、就業指導、招生等工作的調研力度，為各職業學校構筑溝通交流平臺。

積極開展招生和學生就業指導工作。受省教育廳高中與中職教育處委托，學生工作指導委員會組織參加了“全國中等職業學校聯合招生合作辦學協作會”暨東西部聯合招生合作辦學洽談會。同時，協助省教育廳深入基層開展招生工作調研和宣傳工作，讓學生和家長更關注職教，認識職教，選擇職教。

創新辦學機制，增強學生管理工作。探討研究“產教結合” “半工半讀” “訂單式培養” “工學結合”等新的辦學機制和人才培養模式下的學生管理工作，各委員學校先后開設“產教結合” “半工半讀” “工學結合”班級，探索出一整套在新型辦學模式下的學生管理工作新方法，取得良好的效果。

協助省教育廳開展好各項主題教育系列活動。如開展亞運志愿精神百校行主題教育活動，“志愿精神，職業風采”中職學校“迎亞運”志愿者禮儀形象大賽。通過開展教育系列活動，豐富了職業學校德育實踐活動，促進了校園文化建設，強化了實踐育人實效。

協助省教育廳舉辦全國中等職業學校“文明風采”競賽廣東復賽活動。中職學校“文明風采”競賽是中職學生德育實踐活動的重要形式，是提高中職學生綜合素質、培養良好職業道德的有效途徑。學生工作指導委員會認真做好宣傳發動，采取措施，做好全省參賽作品的收集、整理、評比、復賽獲獎的優秀作品推薦參加全國決賽等工作。

交通運輸專業指導委員會：

開拓進取，推動汽車運用與維修專業發展

2009年，在全國職業院校技能大賽汽車運用與維修技能競賽頒獎現場，面對閃爍的鎂光燈，交通運輸專業指導委員會主任劉建平舉起技能大賽永久冠軍杯，向全國展示了廣東省職業教育的實力。因為，要獲得這個閃亮的永久冠軍杯，必須是要連續兩屆獲得團體賽的一等獎。此刻，這個獎杯向人們透露的，是廣東職業教育不斷增強的實力，是廣東職教人默默的耕耘，還有交通運輸專業指導委員會多年來不斷的積極進取、銳意改革。

交通運輸專業指導委員會成立于2003年，在主任劉建平，副主任唐順華、王祥友、陳建軍的帶領下積極進取、銳意改革，為推動廣東省汽車運用與維修專業的建設和發展做出貢獻，取得了可喜成績。

積極開展教育教學改革。如編寫了“廣東省中等職業學校汽車運用與維修專業教學指導方案”和“實訓設施設備配置方案”等教學方案。

舉辦師資培訓班，增強教師專業水平。如組織廣東省中職學校汽車運用與維修專業教師進行專業培訓，增強了教師的專業水平，對廣東省各校汽車運用與維修專業的建設和發展起到了積極的推動作用。

參與、組織全國職業院校技能大賽。自2007年以來，交通指委會積極組織我省學生參加全國職業院校技能大賽汽車運用與維修技能競賽，取得一等獎9名、二等獎13名、三等獎1名的好成績，并獲得永久冠軍杯。

體育工作指導委員會：發展體育，讓學生擁有強勁健康的體魄

“發展體育，振興中華”“賽出風格，賽出水平”，此刻，嘹亮的比賽口號此起彼伏，響徹云霄，來自37所中職學校73個競賽隊的646名運動員，精神抖擻列隊進入運動場。他們朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，感染了在場的每個觀眾。2008年5月23日，首屆廣州地區中職學校學生田徑運動會在廣東省林業職業技術學校隆重舉行。為了這一屆運動會順利舉行，體育工作指導委員會主任林爵平和他的團隊，積極籌借經費十幾萬，為的是促進廣州地區中職學校體育的蓬勃發展和體育運動水平的不斷提高。

體育工作指導委員會以科學發展觀為指導，服務和指導相結合，全面推進全省中職學校體育工作的發展，在各方面取得了可喜成績。

積極開展全民健身活動，推進群眾體育發展。在體育工作指導委員會的帶領下，全省中職學校積極開展各種各樣的體育活動，如校運會、籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽和登山活動等。每年參加全省體育局長會議，部署當年體育工作，全力推進體育發展體制機制的改革創新，努力開創我省體育事業科學發展新局面。

開展各種體育活動，推動學校體育發展。每年舉行兩次“廣東省中職學校體育教學經驗交流會”，促進了中職學校體育的改革和發展。積極開展廣州地區中職學校學生田徑運動會等體育活動，豐富中職生的業余文化生活，提升各中職學校的體育文化氛圍，提高學生的身體素質，同時培養了中職學生良好的集體榮譽感和高尚的道德情操。

積極參與亞運會后勤工作，表現出色。積極配合亞運會工作，組織參與亞運會工作。如廣東省林業職業技術學校教師鐘丹作為組委會成員參與了競賽組織工作，廣東省電子技術學校教師凌顏玉、廣東省工業貿易職業學校教師夏桂紅、廣東省商業職業技術學校教師王紹清等參加了裁判工作。廣東省林業職業技術學校有100名學生作為賽會志愿者參加了賽事的輔裁工作。他們用熱情和努力樹立了廣州和中國的良好形象，為競賽組織工作實現“超一流”目標作出了重要的貢獻。他們的出色表現得到了包括亞洲體育官員和省市各界的好評。

機電專業指導委員會：添油加力，機電類專業的發動機

每年7月至8月的酷暑時候，廣東省自動化與信息技術轉移中心課室都濟濟一堂。在這里，廣東省職業院校機電專業教師不僅能夠聽到實踐經驗豐富的專家及高級工程師的授課，而且能夠接觸到工業生產實際，掌握有關專業知識、生產技能和工程設計方法。這是機電專業指導委員會和廣東省自動化與信息技術轉移中心合辦的師資培訓班。多年來，機電專業指導委員會一直為我省職業教師添油加力，定期舉行師資培訓，提高教師的專業水平。

廣東省機電指委會（含機電技術、機械加工、數控技術、模具制造、電氣技術、機電等專業）本著為各會員院校服務、為教育行政部門提供咨詢的宗旨，在學術科研、組織交流、技能競賽和師資培訓等方面開展了卓有成效的學會活動。

積極開展學術科研，擴大影響力。近年來，共組織開展了大約15個課題的專題研討，其中有8個科研課題立項或結題。如廣東省高等教育高職高專類教改項目重點項目暨中英職業教育合作項目《（數控技術專業）職業教育課程體育與教學標準的改革研究與實踐》對中職教育進行專業指導，加強中高職院校在專業上的聯系。學術科研活動有力促進了機電類教師科研能力的提升，擴大了機電指委會的影響力。

組織交流活動，促進專業建設。利用年會和專題會議在不同學校輪流召開的機制，開展參觀學校和當地企業的交流活動，目前已參觀考察十多所中職學校、三所高職院、一個科研機構和二十多家企業；組織了1次赴香港學術交流活動；參觀了香港兩所職業學校、香港職業訓練及發展中心、香港專業教育學院黃克兢分校和香港春季電子產品展覽會。通過組織參觀和交流活動，有力促進了機電類專業的建設和課程教學改革。

參與組織技能大賽，培養專業能手。每年承擔全國和廣東省技能大賽數控和電子電工兩個大類專業共10個競賽項目的技術指導和競賽帶隊工作，培養了大量優秀專家和選手。近四年，機電類競賽項目共獲得全國一等獎10項、二等獎、三等獎以及優勝獎若干，并有8人次獲得全國第一名，為廣東省總分位居全國前列做出了重大貢獻。

積極開展師資培訓，提高教師專業水平。近五年，共舉辦各類師資培訓班30期，培訓專業骨干教師2897人次，763人次考取了項目工程師或技師資格，提升了我省職業教育機電類專業師資的技術水平和教學改革能力。

廣州市職業技術教育學會：

兢兢業業，推動廣州市職業教育發展不遺余力

“向在學生工作戰線上辛勤耕耘、默默奉獻的輔導員、班主任和工作人員致以崇高的敬意……”主持人的話音剛落，頒獎現場上就掀起了一陣陣熱烈的掌聲。在由廣州市職業技術教育學會舉辦的廣州市中職學校“十佳班主任”“優秀班主任”表彰會上，一個個扎根基層、情系學生、愛崗敬業、默默奉獻、以生為友的職校班主任，以先進的事跡感動了在場的每一個人。每年，廣州市職業技術教育學會都會自籌經費，舉辦“十佳班主任”“優秀班主任”表彰會，宣傳職教教育園地上的先進個人事跡，激勵著職校教師繼續做好育人工作。自成立以來，廣州市職業技術教育學會一直兢兢業業，為推動職業教育的發展不遺余力。

廣州市職業技術教育學會（以下簡稱廣州職教學會）成立于2002年，現有55個成員學校。廣州職教學會通過民間組織的橋梁紐帶作用，推動了廣州地區職業教育的發展，為廣東職業教育的發展做出了巨大的貢獻。

促進改革創新，引導職業院校加強內涵建設。在省職教學會的指導下，配合廣州市教育主管部門，積極開展職業教育理論研究和實踐活動，指導下屬各工作（專業）指導委員會配合教育行政主管部門展開一系列關于專業教學、課程改革、后勤保障、學生教育管理、招生就業、技能競賽、校園文化建設等方面的研討、交流和推廣，以現代職教理念和先進的管理方式引導各學校加強學校內涵建設，走可持續的發展之路。

樹立職教工作典型，推廣先進經驗。學會堅持每年召開一次理事會議，半年舉行一次常務理事會議；堅持讓各指導委員會每年召開一次工作年會以指導工作；堅持配合廣州市招生辦每年舉辦招生宣傳、咨詢活動；堅持每年都對廣州市中職學校“十佳班主任”和“優秀班主任”進行表彰，以樹立職教工作典型，推廣先進經驗。

組織參與全國職業院校技能大賽。近幾年來，組織廣州市中職生組隊參加國家級和省舉級技能競賽。2009年和2010年連續兩年取得全省中職學校學生技能競賽團體總分第一名、優秀組織獎第一名的好成績，在全國中職學校學生技能競賽中以13金26銀9銅的優異成績名列前茅。

本欄責任編輯 鄭藹嫻