編者按:農(nóng)民讀書重在自覺,也離不開黨和政府的支持,為了給農(nóng)民朋友提供良好的讀書平臺,各地搭建了農(nóng)家書屋,在“征文集萃”里,我們?yōu)槟v述二泉地村和羅城鄉(xiāng)的農(nóng)家書屋給當?shù)卮迕駧サ臍g樂。為把讀書活動常態(tài)化,一些地方把讀書活動與傳授科技、發(fā)布致富信息、開展演講比賽等相結(jié)合,推動讀書活動深入開展,在“讀書簡報”里,我們將向您詳細介紹。造就新農(nóng)民,是農(nóng)業(yè)科技教育工作者的歷史使命,本期“耕讀感言”就摘錄了幾位農(nóng)廣人的讀書感悟。
農(nóng)家書屋是我們的需要
為了改變二泉地村村民“靠天吃飯”、“憑力氣掙錢”的觀念,解決當?shù)匦畔鬟f不靈、科學種田水平不高、人多地少、農(nóng)民增收困難等實際問題,在農(nóng)廣校等部門的支持下,二泉地村對一個30多平米的小倉庫進行了改建,添置了書架,擺上了3000多冊農(nóng)業(yè)技術(shù)類書籍,安排專職人員進行管理,并給書屋起了個好聽的名字——“致富書屋”。自書屋向村民開放的那天起,到這里找書、看書的群眾絡(luò)繹不絕,讓喜愛看書的我經(jīng)常找不到空閑的座位。村里70歲的老黨員李云不止一次地對我說:“這個書屋辦得好,這是咱農(nóng)民的需要啊!”
平泉縣二泉地村民 郭鳳民
農(nóng)村有了新書房 群眾臉上喜洋洋
春的時節(jié),萬物復蘇,生機勃勃,“農(nóng)家書屋”如春潮滾滾涌入片片村社,貼近千家萬戶,將知識的種子一點點播撒,就要生根,就要發(fā)芽。
關(guān)于讀書,清高者說“萬般皆下品,惟有讀書高”,實用者說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,而農(nóng)民朋友們說“讀書能識字學習,能解決問題,還能增長見識”。這樸實的語言道破了農(nóng)民朋友的心聲,他們需要的是識字學習,是致富能力,是對解決難題的幫助。而“農(nóng)家書屋”的建立,為農(nóng)民朋友提供了良好的學習平臺,在這里,他們真正開始體驗讀書的意義,品味收獲的喜悅。
自“農(nóng)家書屋”建成以來,一有閑暇,村里的男女老少不再整日麻將牌局滿院擺,盼著日頭落西山,而是把書屋當成了他們的好去處,翻閱圖書雜志,瀏覽新聞報刊,觀看光盤影碟,從書中尋找著想要的答案,從書中了解外面的世界,從書中汲取科技知識。
羅城鄉(xiāng)下莊村的宋潤福是村上農(nóng)家書屋的常客,自打有了書屋,他不再為自己的牛兒生病不吃草而發(fā)愁,書屋的及時配置解決了他東奔西跑買書請專家的難題,也了卻了他兒時沒有讀夠書的遺憾。從書屋中,他逐步積累知識,改良養(yǎng)殖品種,進行科學養(yǎng)殖的同時,還以養(yǎng)殖帶動種植,以種植促進養(yǎng)殖,將產(chǎn)供銷有效結(jié)合,他說,這叫“循環(huán)經(jīng)濟”。每提及此,宋潤福總是會心地一笑。
張掖市高臺縣羅城鄉(xiāng) 王建輝