經典主題
人類的最后一條“高速公路”,不是在陸地上,不是在大海上,也不是在藍天里,而是在我們的兩耳之間——架在思維的時空里。
人們熱衷談論“保護想象力”云云,我覺得,想象力的保護固然重要,而更為重要的是拓展想象力的源泉。
一個知識廣博的人,他的想象力多半會比知識面狹窄的人要強。
但,光有廣博的知識又是不夠的,還要有一種能力,把這些知識有機的聯系起來。而這種聯系能力,背后是對各門類知識深入的思考,如果只是蜻蜓點水,是很難把知識有機聯系起來的。
一個人的創造力和想象力有三個決定因素:
第一:思考能力。
第二:信念。
第三:積累。這是一種長期的積累,所謂厚積薄發,積累得越深越厚,爆發力就會越強。
一天醒來,天上飄起雪花,睜眼一看,窗上結滿冰花。那時,肖鐵上三年級。他趴在窗前睜大一雙驚異的眼睛看窗花?!鞍郑憧催@像一匹大白馬!”他沖我叫道,像發現了奇跡。我指著窗花問:“你看還像什么?”“像雪山怪!”“還像什么?”“像圣誕老人拖著雪橇給我們送禮物……”
這就是想象。孩子的想象力一般比成人都強,而且會充滿童真。因為孩子都喜歡童話,而童話正是對比現實而呈現出的一個想象中的世界。只要我們能從孩子這種喜好的心理出發,以一雙童話的眼睛看待周圍的生活,便會啟發孩子。想象力原來并不是憑空瞎想,而是你平常讀過的童話,看過的事物,與眼前的事物的交織。孩子本來就容易將幻想與現實混淆起來,這種想象對于他們一定很有樂趣。
那年冬天,我帶著肖鐵到北海公園看冰燈。我指著“狗熊打鼓”的冰燈問:“你能想象出什么?”他說:“都說狗熊笨,我看它一點不笨,它打的鼓聲多清脆、歡快!”我指著“小豬吹號”的冰雕問:“你能想象出什么?”“它吹的是魔號,要什么有什么!”我接著問:“你說具體點,要什么呢?”“沒準從號里吹出個九齒釘耙來呢!”我又指著“小鹿拉琴”的冰雕問同樣的問題,他先說:“那琴一定是水晶做的?!蔽艺f這不夠,你還能想得更豐富大膽點嗎?他想想不知從何想起。我說:“不見得是小鹿拉琴,小鹿干別的也行,這樣想象的余地寬些?!彼f:“它再不會怕老虎,會用犄角趕走它們?!薄澳隳茉倥c小鹿拉琴聯系上嗎?它趕走老虎,勝利啦!你說它拉的是什么曲子呀?”“勝利進行曲!”
養成習慣,一件事情能夠如扔進石頭的水池子,蕩起一圈圈漣漪,想象出一層層新天地,最開始當然需要大人幫助。這種幫助要從孩子的心理特點出發,這種心理特點的基點便是童話。■