1 背景
隨著信息時代發(fā)展,電子游戲以其極強(qiáng)的娛樂性和趣味性快速發(fā)展,已經(jīng)成為了許多人的重要的娛樂。與此同時,各種教育電子游戲應(yīng)運而生。比較成功的例子如北京大學(xué)的教師在《決策模擬》課程中使用企業(yè)競爭模擬游戲軟件(BUSI-MU)成功地提高學(xué)生的商業(yè)管理能力;日本GDP游戲棋魂讓無數(shù)圍棋初學(xué)者甚至是完全沒有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者在短時間內(nèi)達(dá)到業(yè)余!級以上的水平,等等。