高校勤工助學管理模式的創(chuàng)新在大學生思想教育中的作用探析

高校在對勤工助學管理過程中，如何創(chuàng)新管理模式，使其更適合學生自我管理、自我服務、自我教育、自我實踐、自我提高，增強勤工助學的育人功能，完善大學生思想教育體系，促進大學生思想教育工作有效開展，最終實現(xiàn)助與教的結合與統(tǒng)一。本文就筆者長期學生管理及助教活動中的思考與見解做一簡要敘述。