對大學生進行分層次思想政治教育的思考

由于遺傳、家庭環(huán)境、學校教育等因素的影響，每一位大學生都是一個特殊的個體，在成長過程的各年齡階段，在大學學習的不同年級段都體現(xiàn)出差異性。只有正視這種差異性，因材施教，才能挖掘出教育潛能，使每一位同學得到自主發(fā)展。這就要求我們思想政治教育工作者要針對大學生不同層次的需求開展分層次思想政治教育，激發(fā)他們學習的熱情，引導他們的創(chuàng)造與創(chuàng)新。