有效性是課堂教學的生命,也一直是新課改的一個重點和難點。樹立新的課堂教學觀,建設高效課堂正成為學校教學改革的重頭戲。新的課堂教學觀的核心是以學生為本,致力于學生的主動發展。立足課堂,必須培養學生學習的興趣和自主性,確立學生自覺學習的主體地位,真正還生動活潑的課堂給學生,讓學生在快樂中學習,在學習興趣促使下自主提高,全面進步,從而培養學生終身學習的習慣和品質,并養成創新學習能力。對此,我們首先該做些什么呢?
科教導刊2011年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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