借助表格呈現優化應用題教學
2011-01-01 00:00:00王青
福建中學數學 2011年3期
應用題教學是初中數學教學的一個難點，在各式應用題分析過程的呈現方式中，發現用表格呈現應用題的分析過程效果最佳，表格可以有效地、直觀地將教師的思路展示，學生可以清晰理解教師的思路，但是很多學生無法獨立地通過繪制表格來解決問題，是教學中的哪個環節出了問題?如何在教學中改進?
應用題教學是初中數學教學的一個難點，在各式應用題分析過程的呈現方式中，發現用表格呈現應用題的分析過程效果最佳，表格可以有效地、直觀地將教師的思路展示，學生可以清晰理解教師的思路，但是很多學生無法獨立地通過繪制表格來解決問題，是教學中的哪個環節出了問題?如何在教學中改進?
