例談新課程理念下數學概念課的教學設計

新課程采用了“必修加選修”的模式，教學內容尤其是理科偏多、節(jié)奏快，對學生的能力提出了比較商的要求，新課程倡導學生自主探索、動手實踐、合作交流等學習方式，對教師也提出了更高的要求，打破了傳統(tǒng)的教學模式，“教學是一一門藝術”，它能給學生予智慧的肩迪和美的享受，特別是概念眾多的高中數學中，剖析概念、理解概念、應用概念，是培養(yǎng)學生的能力、開發(fā)智力的基礎，也是提高教學質量的基本方針，怎樣落實和加強數學概念課的教學呢?這里我就平時教學中的積累和實踐，例談幾點數學概念課的教學設計。