項目教學法在數學教學中對于學生學習主動性的培養

【摘要】目前，在職業教育逐步走向規范化、發展力度逐漸增強的進程中，采用何種方進行制新技能型人才培養已經成為眾多院校一直在探究的首要問題，在職業教育教學改革中，“項目教學法”儼然已經成為數學教學改革中的一大利器，規避掉了眾多傳統教育體制下的理論高于實踐與創新的模式，課改之后，數學教學曼為注重學生學習的主動性、實踐性、學習興趣及教學效果等，本文結合實例，研究探討項目教學法在數學教學中起到的至關重要的作用。