從追求分數到數學素養的培養

新一輪的教育改革正在進行，在新《數學課程標準》前言中明確指出：數學的“內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分”，數學在本質上是一種文化，是人類智慧的結晶，價值已滲透到人類社會的每一個角落，數學教育不僅是知識的傳授，更是一種文化的熏陶、素養的培養，目前素質教育成為全社會的丁程，從單純地追求分數上升到培養學生的數學素養也越來越引起了數學界的關注。