基于Packet Tracer的計算機網絡原理課程案例教學
2011-01-01 00:00:00容振邦
計算機教育 2011年3期
摘要：根據計算機網絡原理課程難度大、協議抽象的特點，在分析目前較為普遍的三種教學工具的基礎上，本文闡述了利用PacketC5SUPipHjl3eMsNjrDbNHg0Dm5vi81WgLH6QcHZ/7P4= Tracer開展計算機網絡原理課程的理論教學，并結合OSPF路由協議的教學案例，詳細介紹復雜協議的教學過程。結合計算機網絡工程專業的特點，這種教學方法在我校計算機網絡原理課程的教學中取得了很好的教學效果。
關鍵詞：計算機網絡原理；Packet Tracer；OSPF；教學
