我與吳媽媽的故事

　　吳媽是我讀高一時的班主任。她是一位很親切、很友好的班主任，很受人愛戴，我很喜歡她。如今已離開她的身邊，不能和她朝夕相處，我很不適應也特別懷念從前由她相伴的學習生活。為了不讓時間沖淡這段美好記憶，我寫下這篇文章，留下愛的回音。
　　
　　初次相遇
　　
　　初三時中考前一晚，學校為了有更多本校學子進入好的學府深造，于是留下三十名尖子生在校住宿以便講解一些重要題型。為了考試而考試是一件痛苦的事，決定前程的考試是生不如死的測試。當晚沒有一個學生可以心平氣和地聽老師講題。講題的老師似乎發現了我們的不安，刻意扔下得分的大題，心痛地割舍幾分鐘讓我們放松。緊張的空氣里彌漫著疲倦的酸味，試問誰能放松？
　　這時講臺上出現了一位中年婦女，也許當時每個人都把她想象成了自己的媽媽吧，一見到她立即撕掉嚴肅的表情，輕松地猜測她是誰。她用緩和的語氣介紹著自己，接著對我們說了一番語重心長的話：“明天的考試對你們也許是一個噩夢，但也許是一個跳板，它既可以讓你名落孫山，亦可以讓你榜上提名，但這只是別人的想法，不是我的。聽著， 明天只是一個測試，一次簡單而又實在的測試，它不能決定什么，也不能改變什么，幸福是自己爭取的而榜上提名并非爭取幸福的唯一途徑。你們要記住‘條條大路通羅馬’，未來是由自己決定的！放輕松，一次小小的考試都不敢面對，以后怎能為自己的幸福而勇敢拼搏呢？用平常心對待中考，相信每一個人都能考出理想的成績，相信自己，加油！”
　　話一說完，教室里響起熱烈的掌聲。她，就是我中學時的校長夫人，高一時的班主任——吳媽媽。初次見面，她鼓舞了我們的斗志，平和了我們的心態，留下了良師賢母的好印象。
　　
　　點滴成愛
　　
　　很幸運高一讓我又遇到了這位良師。她還記得我，可今非昔比，我已如掉隊的孤雁，獨自墜落在三中的校園里。又是她提醒我三中與一中都是一樣的，都只是人生旅途中的驛站，她使我平復心中的傷口，專心學習。
　　她在我很想家的時候帶我去她家吃飯，讓我體會到想念已久的媽媽的味道。她尋長問短，問我適不適應高中生活，與同學相處得是否融洽？每一次談心，就像是媽媽與女兒推心置腹的交談，讓在異地求學的我深深體會著久違的母愛與感動。
　　每天晚上她都會到本班女生寢室“逍遙一游”，坐在床邊與我們促膝長談。我們和她聊家里的情況，聊在學校發生的趣事，訴說學習上的苦惱，講同學間的關系。與其說是老師在了解學生的情況，不如說是一位媽媽在與自己的女兒們閑話家常一般無所顧忌。
　　
　　話別
　　
　　光陰似箭，日月如梭，高一的生活就這樣悄悄溜走。最后一節晚自習，吳老師總結著一年的相處，有苦有甜。說到動人處，坐在講臺下面的我們，晶瑩的淚花偶爾會在眼睛里打轉。但誰也不能讓它逃出來，因為要給高一的生活留下一個快樂美麗的回憶，要給老師留下一張張開心可愛的笑臉。就這樣，高一美滿的生活結束了。
　　吳老師走過了我高中最初的日子，留下了足以讓我感懷至今的愛與關心。
　　這是我與吳媽媽的故事，是高一那一年最寶貴的收獲，是人生最美、最純的回憶。
　　我會輕輕地摘下一片綠葉，把它夾在日記本中。愿綠葉保存我的回憶，也許某天不經意地翻開日記本發現這片綠葉，我會一如往日那樣為最單純的日子感動著，微笑地回憶起我與吳媽媽的故事。
　　領隊點評：看完文章，首先跳入腦海的是電視連續劇《渴望》的歌詞“茫茫人海，終生尋找，一息尚存就別說找不到，希望還在，明天會好，歷盡悲歡也別說經過了”。幸福、溫暖、親情，這些似乎只有在家中才享有的專利品，在小小的教室、辦公室、寢室里充溢著，感動了作者，也感動了讀者，讓人不由得對吳媽媽充滿敬佩之情。
　　全文以時間為經，由相遇、相處、離別三個場面構成，以情感為緯，由陌生、熟悉、感悟三個階段組成，巧妙交織，有機融合。通過語言、細節描寫，很好地刻畫了吳媽媽豐富的情感世界。語言平實但真摯感人，大實話中充滿真愛，有這樣的吳媽媽，豈不是人生的一大幸事？