十年之

　　你知道如何訓練跳蚤嗎？當你訓練跳蚤時，把它們放在一只廣口瓶里，用一塊透明的玻璃蓋上。這時候，跳蚤會跳起來——瞧，它們撞到蓋子上去了。當你有興趣一直注視下去，不久，你便會發現一些非常有趣的事情：跳蚤會繼續往上跳，不過，它們再也跳不到足以撞到玻璃蓋子的高度了。接著，當你把玻璃拿掉，雖然跳蚤還在里面繼續活蹦亂跳，但事實上，它們可是再也不會跳出廣口瓶以外了。原因很簡單，這些“聰明”的跳蚤已經調整了自己跳的高度，而且漸漸適應了這種情況，不再改變。
　　不但跳蚤如此，人也一樣，有什么樣的目標，就有什么樣的人生。
　　我們很多人心里其實很清楚自己在今后的人生里應該做些什么事情，可就是遲遲拿不出行動來，其根本原因乃是因為欠缺了一些能吸引自己的未來目標。
　　面對含糊不清的目標，你一個人能撐多久？
　　身邊的朋友或是親人經常可能會很關切地問你：“最近學習上有什么打算呀？”這時候，如果你只是拿一句“我想期中考試里考個好成績”或是“我最近正想著好好補習一下數學呢”這樣的話來回答，除了讓對方陷入一種“無話可說”的境地之外，別無用處。況且，這種像是糨糊一樣混沌的想法最能影響我們的潛在意識，讓我們行動起來如同一只沒有方向、沒有目的的蒼蠅，最終，收獲的結果也是模糊而隨機的。因此，你要想把 “夢”做好，首先得讓自己的目標變得清晰而明確起來。
　　出租車最危險是在什么時候？答案是：沒有乘客的時候。因為，有乘客的時候，司機有目標，他就會全神貫注駕駛，同時想方設法盡快地到達目的地；而沒有乘客的時候，他是盲目的，走到十字路口左轉右轉猶豫不定，同時左顧右盼精力分散。你也是。
　　別總是想都沒想，就脫口而出一句什么“我想要個好成績”來敷衍別人，若是你能說出一個具體的、讓自己充滿期待與向往的成績會更好；也別說什么“我日后想要找一份好工作”來搪塞別人，想想看，你考上大學、大學畢業后想要去的那間公司類型是怎么樣的？你希望得到的薪水以及愿意為此付出的機會成本又是什么？這一系列問題，若是一開始你能打算、計劃得越仔細，成功的概率就會越高。隨波逐流，看似遍地都充滿機會，實則是對自己才能最大的一種浪費——10年、15年之后，或許你會忽然發現，原來在自己剛入行時就錯了！
　　所以，今天若是你夢想著高考后能去某個城市的某所大學就讀，不妨現在就弄一張關于那個城市、那所大學的圖片貼在墻上，如果可以，你還應該盡可能多地弄一些關于這個城市和這所學校的資料貼在旁邊。像這樣，要是你的周圍都充斥滿這些關于“夢想”顯而易見的明示，很快你便會發現成功的機會所在。
　　這是盲目樂觀嗎？NO，這種做法之所以能發生效用的機制在于，當你把自己手頭上的信息盡可能地豐富、充實起來后，你全身心的注意力將會開始聚焦，只要是涉及這個城市、這所大學的信息，你就會去多加關注，這遠比你在多如牛毛的大學介紹里大海撈針機會要大得多。
　　沒有發自內心的熱愛，你一個人能撐多久？
　　最近，在我開設的一次關于“角色與目標”的心理座談會中，我問其中一位學員，是否愿意在大庭廣眾之下與我一起設定目標。他欣然說愿意。
　　于是，我便開始問他：“你現在大概已經為人父親了吧？”
　　“是的，我已經是一個16歲孩子的父親。我的兒子今年讀高三了?！?br/>　　“那么，你認為自己作為一個孩子‘父親’，目前最重要的目標是什么呢？”
　　“改善和我兒子的關系。”
　　“為什么會有這樣的一個目標呢？”
　　“因為我們的關系一直都不太好。”
　　“為什么要改善呢？”
　　“最近，我的兒子因為高考復習的緣故，在學校里遇到不少競爭和壓力，我希望在這個重要的階段，我能呆在他身邊，給予他更多的支持和鼓勵。”
　　“為什么？”
　　“這樣做，我可以幫助他更加積極地面對高考。”
　　“為什么?”
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　　在我的咄咄逼問下，我面前的這位“父親”開始有點驚慌失措了，他開始語無倫次：“因為……我是他父親，這是……這是我作為一名父親的責任?！?br/>　　“可你為什么要幫他？”他臉上的無力感越來越明顯。“因為……因為……”和她坐在一起的兩位女士終于也忍不住了，她們幾乎跳起來異口同聲替他回答說：“哎呀，因為你愛他呀！”
　　其實，在場的每個人在這位父親的臉上、話語里都分明地感受到了他的父愛，但當事人繞來繞去，就是說不出口，或許是因為座談會的氣氛不合適，也就未能點燃他內心那抹熊熊的火焰。
　　聽到旁邊兩位女士替自己說出口的那句話，他臉終于上露出了一絲寬慰的微笑，忙點頭說：“是啊，是啊，因為我愛他……”
　　你為什么要這么做？你制定這個目標的動機是什么？如果，我們沒有這種內在的支持力量，目標終將會使我們的生命變成一連串的責任。
　　不知道大家是否看過《春風化雨》這部電影？電影正好說明了同樣的一個道理。那位特立獨行的數學老師——杰美?艾斯克因為抱著對教育事業無比的熱情和耐心，終于改變了手下一群學生的未來和命運。在眾多人的眼里，那群又懶又笨又調皮的學生還真是一個個扶不起來的“阿斗”，只是艾斯克卻不這么想，他千方百計地讓學生從心底里相信自己的能力，最后，在艾斯克的教導下，這群“阿斗”在學業上所獲得的優異成績，令許多人大跌眼鏡。
　　所以，如果不知道自己為什么要實現這一目標，單靠設定它時的3分鐘熱度是不足以幫助你支撐到最后的。
　　沒有切實可行的方法，你一個人又能撐多久？
　　 沒錯，做一個對你來說目標準確的夢，是不是遠遠要比做一個龐大而不可及的夢要切實、有力量得多？道理很顯然，制定目標是什么？為了達到目標。目標制定好之后，如果你不能在付諸行動的過程中看到自己每天在一點點實現它的成就，則會挫傷積極性，那么，你所制定的這個目標無需多久就會變成一張空談的“白紙”。正因為如此，如果你能找出實現這個目標的切實、可行的方法和步驟來，就顯得尤為重要了。
　　你想減肥嗎？那么，接下來你就得好好做一番功課了：你得衡量一下每天的熱量出入，運動量多少，攝入的熱量又是多少，今天多吃了那一口巧克力富含的熱量有多少，你又該付出多大的運動量才能避免脂肪在自己的身體里堆積。
　　想交上更多的朋友嗎？想別人更樂意跟你親近嗎？那么，你為此要做的事情可以是在每個特殊的節日都要發短信、發賀卡，每周抽出一定的時間跟朋友逛逛街、聊聊天，諸如此類。當每一筆賬在你腦子里都清晰之后，你就不會整天為了如何處理好自己在學校里的人際關系而頭疼了。
　　最后，還要抽點時間適當來慶祝一下自己每個階段已取得的成就，也很重要。知道嗎？獎勵制度歷來就有效果。例如，如果要連續干幾個鐘頭才能完成某份試卷，你應該小小鼓勵自一下：休息一下，吃點東西，或是看上一場足球賽。而當你取得一項重大的成就時，一定要組織一場難忘的慶祝活動，以激勵自己更好的發揮潛能，繼續努力。
　　一個盆景和一座紀念碑的區別是什么？沒錯，規模。鏟一把土，就可以做個盆景，可你得鏟一萬把土，方才能夠鑄成一座豐碑。你以為自己終其畢生，最多只能擁有一個像 “盆景”這樣的目標？不，那只是你在為自己“不作為”的行為在找個理由聊以自慰罷了。盡管，目前的你每天都在從事著一大堆卑微而瑣碎的事情，但這仍然不妨礙你要造一座紀念碑的夢想工程。你可以以每天為單位來計劃自己的工作，每天向前推進一點點，確保自己離夢想越來越近。
　　今天的你，是童年時夢想的實現；沒準，1年、5年、10年后的你，會是今天的夢想照進現在的佐證。