如何當好考生的“軍事參謀”(下)

　　三、了解目標院校
　　所謂“目標院校”，指的是考生實力范圍內的院校，具體來說就是考生喜歡或能接收且有可能被其錄取的院校。因為目前中國公辦的、民辦的、公有民辦的各種高等院校多達兩千多所，不要說考生，就是稱職的“參謀”也難以全部了解清楚，所以根據考生的實際情況來研究有關院校是比較科學的。
　　收集這方面的資料也不難，各省市（區）會把高校往年的投檔錄取情況印成《高考指南》（有的叫《高考指導》），連同當年的《招生計劃》和各招生院校的《招生章程》一起發至考生手里。那么，這么多信息資料，應該重點了解哪些呢？
　　（一）所在批次
　　不要說知分填報，就是估分填報，圈定目標院校也不是件難事。但是不能完全只顧所在批次的院校，比如高出“一本”分數線不多，那就還要考慮二本院校。另外，值得關注的是，有些“ 一本”院校，在“二本”批次里也安排了少量招生計劃，比如西南大學、海南大學、四川農業大學；有的二本院校，會將部分優勢專業安排在“一本”批次招生，比如長春理工大學、中國民航大學、華東交通大學。了解并研究大學所在批次的招生情況，往往能創造物有所值甚至物超所值的奇跡。
　　案例：2008 年江西省宜春市文科考生王冬青同學考了509 分，低于一本分數線11 分，高出二本分數線22 分。填報志愿時其父母看到一本院校西南大學在文科二本批次里有招生計劃，而且投放的專業“市場營銷”非常適合王冬青同學就讀，因此指導女兒填報了西南大學。結果他們如愿以償以二本的成績讀到了這所“211 工程”大學。女兒的成功，不得不說有一半應歸功于父母。
　?。ǘ┩稒n分數
　　目標院校的投檔分數，指的是前三年的投檔分數！具體該了解的是：招生計劃是增加了還是減少了？各年的最高錄取分、最低錄取分、平均錄取分是多少？一志愿投檔分與分數線之差是多少？如果是“知分知位知線填報”，最好結合全省排名情況來分析。
　　參考往年的招生錄取情況填報志愿是必要的，但不能只看一年的資料，很多沉痛的教訓告訴我們：必須參考三年以上目標院校的投檔情況，否則，會吃大虧。
　　案例：2006 年江西省理科考生李勇考了571 分，超過“一本”線21 分，填報了北京航空航天大學。（北航的投檔分為583 分，該考生最后跌落在一所二本院校。）
　　該考生失敗的原因是：只參考上一年的院校投檔情況，忽視了“大小年lGsrZte9eojbAfyGsEV7cQ==”現象！他只看到2005 年北航錄取時踩線提檔，沒注意2004 年北航的最低錄取分緊追清華、北大，高達642 分（高出一本分數線46 分）。如果他認真研究有關院校三年來的投檔情況，是不會用20 分的分數差作賭注，填報北航的。
　　（三）錄取規則根據教育部的規定，各招生院校必須依法制定《招生章程》，通過《招生章程》向社會和廣大考生公布學校的辦學性質、辦學層次以及具體的錄取規則、收費標準等信息。
　　“錄取規則”包括政策加分、專業級差、語種要求、身體要求、自主招生錄取原則等。了不了解有關院校的錄取規則往往關系到高考志愿的成敗。
　　案例1： 2010 年江西省文科考生鄒娜同學考了556 分，填報了國際關系學院（國際關系學院的文科投檔分是544 分）。
　　按道理她進國際關系學院是穩操勝券的事，結果她卻與該校失之交臂。究其原因，原來該校只招應屆生！而鄒娜同學是復讀生。該校的這個招生要求沒有在“招生計劃”上注明，只出現在《招生章程》的“錄取規則”里?？梢娚訇P注了錄取規則就失去了一次被錄取的機會。
　　案例2：2010 年江西省理科考生曾磊同學平時成績處于中上游水平，但他獲得了全國奧林匹克競賽數學省級賽區三等獎，擁有自主招生資格。
　　如何利用其自主招生資格進入更好的大學呢？他的父母認真研究了有關院校的“錄取規則”，發現西北工業大學在錄取規則中明確表明：“取得我校自主招生資格的考生，高考成績低于我校在當地錄取分數線20 分以內（但不低于本科一批控制分數線）的考生，保證錄取。”；再查對該校往年的投檔情況，發現該校歷年來的投檔分基本上穩定在一本分數線上35 分左右。曾磊只有超過一本分數線20 分的實力，按常規，是跨不過該校的門檻。但享受自主招生的優待，完全有可能圓該名牌大學的夢。于是他們支持兒子參加了該校的自主招生考試。
　　最后2010 年江西省理科一本分數線為515 分，西北工業大學的理科投檔分是557 分，曾磊同學考了538 分，以低于該校投檔分19 分的成績涉險錄取。