他太愛“眼紅”了

　　別人有什么，他就要什么。漂亮衣服，高級玩具汽車……什么都要。這種攀比心態會不會對他將來沒好處？
　　
　　寶貝什么都想擁有，為什么他這么愛“眼紅”呢？別著急，先讓我們一起看看他愛“眼紅”的原因。
　　
　　他有表現欲
　　
　　“眼紅”是一種幼兒早期攀比心理的表現，這是正常的現象，在3～5歲這個年齡階段，寶寶有了表現的欲望，喜歡用好看的玩具、漂亮的衣服來吸引大家的注意。這表示，寶寶開始在意別人對自己的評價，心里有了競爭的意識，開始要面子，想達到別人同樣的水平或者超過別人。
　　
　　試試這樣做
　　
　　 放松心態 對孩子的“眼紅”行為，爸爸媽媽不要過于擔心，我們可以運用一些合理有效的方法來巧妙處理孩子的攀比問題。比如：講《愛攀比的呼嚕豬》《漁夫和金魚》這樣的童話故事給寶寶聽，在理解故事內容的基礎上，幫助他放松攀比的心情，也在和孩子的交流中，放松自己。
　　 悄悄轉換寶寶“攀比”的內容 避開孩子之間的物質追求，將“攀比”放在合適的地方。我們可以對孩子說：“寶貝，咱們來看一看，今天誰表現得最棒？”嘗試讓孩子說一說，和小伙伴一起游戲時，誰表現得最積極？在幼兒園里，平時誰最愛勞動？誰最愛干凈？誰最愛幫助別人？誰最有禮貌？這樣的比較，有助于孩子養成良好的個性品質和價值觀。
　　
　　 不夠自信
　　
　　3～5歲的寶寶，自我意識增強了，但是還沒學會正確地、客觀地認識自己，自我評價的能力有限，他們開始會將外部的評價，與他人的比較（尤其是看到別人的優點），作為衡量自身能力的尺碼。而很難發自內心地對自己有客觀的評價，因此，孩子需要在與別人“比酷、比靚、比吃、比穿、比用”等過程中表現自己、肯定自己。
　　
　　試試這樣做
　　
　　 知道“尺有所短，寸有所長”當寶寶“眼紅”別人時，我們可以幫助寶寶轉移“攀比”的注意力。比如:當他出現“別人有，我也要有！”的行為時，可以心平氣和地告訴他：“齊齊有新球鞋，可是，我們有新的滑冰鞋啊！”“阿毛會唱歌，可是我們畫畫很好啊”“你講的故事最好聽了！”“我就喜歡你現在的樣子！”讓孩子知道自己也有讓別人羨慕的地方，強化自信心，進而學會在欣賞別人的同時，也能夠正確地評價自己。
　　
　　我們自己愛攀比
　　
　　有的時候，同事讓孩子學了珠心算，我們也看著心癢癢；朋友給孩子買了新科技產品，我們的孩子也應該有吧……于是，我們在不自覺中，也在攀比。當孩子要求的時候，我們總想滿足他，總認為自己的寶貝可不能比其他孩子缺這少那的！如此這般，就會向孩子傳達一個信息：“只要我要求，爸媽就會給我。”此外，我們在不經意間，總是拿別的孩子和自家寶貝比較：“你看，宇涵表現多好，青青畫畫多棒！”不知不覺中，這樣的情緒感染了寶寶，進一步促成了他的攀比心理。
　　
　　試試這樣做
　　
　　 做孩子的好榜樣 家長的一言一行就像一面鏡子，孩子會受到父母潛移默化的影響。做孩子的好榜樣，從不拿孩子和別人比較開始，發掘寶寶與眾不同的地方，找到他的閃光點，這樣，寶寶的心態自然也會平和許多。