一不小

　　“再彈一遍！”“注意手型！”“腳別跟著打拍子！”這些喋喋不休的注意事項，對于今時今日的小琴童們還奏效嗎？是刻苦練琴，還是享受音樂？這是一個需要爸媽們做出選擇的時刻了！
　　
　　周老師是孩子王，教了很多年2～6歲小朋友的電子琴課。熱情、開朗，充滿感染力，這是初見周老師留給我的第一印象。她笑呵呵地告訴我：“每次下課，都能感覺到自己的笑肌在往上提。我很熱愛和孩子們在一起的感覺，我可以給他們帶去歡樂，同時也被他們的歡樂感染著。”難怪孩子們那么愛上她的課，在她的課堂上興趣盎然，回到家里也會開開心心地完成任務(wù)。究竟是怎樣的老師，怎樣的課堂，如此具有魅力，可以讓孩子們開開心心地學(xué)琴呢？
　　
　　音樂啟蒙，耳朵不睡覺
　　
　　對于學(xué)齡前的孩子來說，電子琴就是他們的玩具，是他們音樂啟蒙的工具。最好的音樂課堂并不是傳授電子琴的技巧，而是給孩子們音樂的啟蒙，6歲以前開發(fā)出耳朵。讓孩子們愛上聽之后，歌唱、彈奏、讀譜就會變得像學(xué)語言一樣自然而順利。而傳統(tǒng)一對一的課，如果程序相反，那么孩子的耳朵一開始就在睡覺。
　　
　　Q&A
　　什么樂器適合作為音樂啟蒙的樂器？
　　鍵盤樂器。電子琴屬于鍵盤樂器，它作為啟蒙樂器，有三大優(yōu)點。
　　 音高固定
　　鍵盤樂器是接觸音樂最簡單的樂器，有固定音高，不需要調(diào)弦。視覺上很直觀。而諸如小提琴等弦樂器就不具備這樣的優(yōu)點。這也是為什么小提琴作為啟蒙樂器學(xué)起來比較困難，因為有的時候，跑調(diào)了孩子們也不能清楚地意識到。
　　 可以表現(xiàn)音樂三要素：旋律、和聲、低音
　　非鍵盤樂器單獨演奏時，只能演奏旋律部分，而不像鍵盤樂器：左手彈奏和聲低音，右手彈奏旋律。鍵盤能表現(xiàn)音樂的整體，而電子琴的音色更為豐滿，一架雙排鍵電子琴可以用腳鍵盤表