15個理財游

　　拜年的時候，寶寶的表現有時會讓父母很窘：有的寶寶接到紅包后一點兒都不感興趣，甚至隨便丟在地上；有的寶寶則欣喜異常，甚至忘了表示感謝。這不僅和寶寶的年齡特點有關，還和他對錢的理解有關。6個月的寶寶開始對身邊不同物品的不同特點感興趣；1歲半對數有了一點概念，2歲的時候開始對物品分類和價值有了朦朧意識；3歲才開始對購物的過程有了一點經歷，同時也愿意物物交換了。那就讓我們和寶寶一起先從這些理財的啟蒙游戲開始吧。
　　
　　一二一，做體操
　　剛出生的寶寶躺在床上，喜歡小腳蹬蹬，小手抓抓，嘴里還說著“外太空語言”。這個時候他還特別喜歡媽媽帶他做操。當媽媽用溫暖的大手帶著寶寶的小胳膊小腿做操時，可以一邊做一邊有節奏地說：“1、2、3、4……”媽媽還可以念和數相關的兒歌。
　　效果：伴隨著寶寶的肢體動作，開始了他與數字最初的聲音接觸。
　　適合年齡：0～6個月
　　
　　物物交換
　　當寶寶在玩自己心愛的玩具時，媽媽可以準備好新買的玩具在一旁玩吸引寶寶，寶寶會很迫切地要求玩媽媽手中的玩具。這時，媽媽故意說自己也想玩，但是如果寶寶愿意和媽媽換著玩，媽媽就愿意把新玩具給寶寶。
　　效果：培養寶寶初步的物物交換意識。
　　適合年齡：1歲以上
　　
　　這是什么？
　　日常生活中多準備一些物品讓寶寶接觸、探索，并在此過程中逐漸了解物品的功用與價值。如準備一個乒乓球給寶寶玩，剛開始寶寶可能不知道它是干什么的，但是當寶寶無意把它碰到地上看它乒乒乓乓跳的時候、當寶寶之后有意把球扔到地上看球跳來跳去的時候，寶寶就會慢慢了解到乒乓球可以用來玩的特性；又如當寶寶拿到床上的餐巾紙擺弄的時候，會慢慢發現衛生紙柔軟、容易撕破的特點，而當媽媽用餐巾紙給自己擦手的時候也會明白它還可以用來擦東西。
　　效果：在操作活動中感悟身邊物品的特點與功用的價值。
　　適合年齡：6～12個月
　　
　　 扔東西，拿東西
　　媽媽挑幾件有趣的玩具，一一遞給寶寶。當他手里已經握有玩具后，媽媽拿出更新奇的玩具自己玩，當寶寶要媽媽手里的玩具時，媽媽遞給寶寶，但是要想拿到媽媽手中的玩具，寶寶必須先把自己手里的東西扔掉，也就是要舍去手里的，然后拿到媽媽手中的。
　　效果：通過不得不扔掉玩具的嘗試，小寶寶會慢慢領悟對物品取舍的道理，這是讓小寶寶建立物物交換概念的前提。
　　適合年齡：9個月以上
　　
　　抱抱，走5步！
　　剛學會走的寶寶特別愿意自己步履蹣跚地四處走，媽媽正得意地想：終于可以輕松會兒了！不曾料到，沒過多久，寶寶就又要抱抱了。怎么辦？媽媽可以這樣說：“要抱抱嗎？成，走5步好嗎？”此時的寶寶對5或6沒有哪個多哪少的概念，就會很高興地說：“行！”抱起來走了5步放下，寶寶一定不會滿足。這時，媽媽還可以說：“那就抱抱走3步吧！”寶寶還會很高興，但沒成想怎么抱著走的時間更短了？
　　效果：培養寶寶建立實際的多少可以由數字大小來體現的概念。
　　適合年齡：1歲半以上
　　
　　 儲錢罐
　　為寶寶準備一個儲錢罐，把寶寶的壓歲錢以及平時媽媽獎勵給寶寶的零用錢都放在其中，當寶寶想吃好吃的或者要買玩具的時候，媽媽就讓寶寶花儲錢罐里的錢，為了買到心儀的或者更多的東西，寶寶必須努力一點點攢錢，這無意中就培養了寶寶有限制地花錢的意識。
　　效果：既能激勵寶寶的好行為，也能培養寶寶約束花錢的意識。
　　適合年齡：2歲以上
　　
　　玩一玩，比一比
　　準備不同形態的同一種物品若干，讓寶寶對比和比較，并分別說出什么時候我們需要買什么。如準備色彩、大小各異的鞋子給寶寶觀看、對比，并和寶寶一起討論一下它們都適合什么時候穿、適合什么人穿等。
　　效果：讓寶寶在比較中了解同樣物品的不同用途，在游戲中懂得不同形態物品的不同價值。
　　適合年齡：1歲半以上
　　
　　我來當媽媽
　　有一天，寶寶穿著媽媽的高跟鞋，挎著媽媽上班的小包，對媽媽說：“寶寶在家乖，媽媽上班去了。”媽媽這個時候可以順水推舟地做寶寶，接著說：“媽媽下班給我買好玩的吧。我要那天看到的那個大的布娃娃。”然后，聽聽寶寶是怎樣處理的。或者媽媽也可以當小寶寶“哭鬧”著非要買一件衣服不可。
　　效果：這樣角色互換的游戲可以讓寶寶感受一下做大人的感覺，同時在裝扮成大人的時候也會從平時媽媽講的道理中體會到一點管理和支配錢的概念。
　　適合年齡：2歲以上
　　
　　收拾物品
　　從超市回來后，媽媽往往會買許多不同類的物品，這個時候媽媽先別著急自己分類收拾，而是帶著寶寶一起來收拾，如把買的襪子放到衣柜里、吃的放到廚房或冰箱里、玩具則放到寶寶自己的房間里或者玩具箱里。讓寶寶懂得不同物品的用途與價值是進行理財啟蒙的基礎。
　　效果：按照東西的不同用途分類，有利于寶寶認識生活用品的不同用途和價值。
　　適合年齡：2歲半以上
　　
　　參觀爸爸媽媽工作環境
　　每天媽媽都會對寶寶說自己要去工作，但是這個概念很抽象，寶寶不易理解，其實如果方便的話，媽媽不妨帶寶寶去自己的工作環境看看，告訴寶寶自己每天都在哪里？都在干什么？自己的工作會在哪一方面體現價值，同時告訴寶寶，媽媽每天的工作可以得到相應的報酬，那個報酬有一種體現形式，就是錢，寶寶平時和媽媽一起買東西時會用到它。
　　效果：讓寶寶知道錢不是憑空來的，不是永遠都有的，而是需要通過每日的工作去獲得的。
　　適合年齡：3歲半以上
　　
　　 和寶寶做買賣
　　收集一些平時包裝的硬紙片，制作成大小適中的長方形，并在上面寫上1元、5元、10元、20元、100元，寶寶和媽媽分別充當售貨員和買家玩賣東西的游戲。商品可用家里的玩具、書本、小零食代替，游戲開始媽媽引導寶寶如何推銷自己的商品，之后，媽媽可以拿著前面制作寫有面值的紙片當顧客來買東西：“這個玩具多少錢？”讓寶寶出價，在寶寶出價后，媽媽可以故意為難寶寶：“太貴了，便宜點吧。”或者4元的東西給寶寶但只有5元面值的紙片，讓寶寶來解決這個問題。游戲中，寶寶不僅了解買賣的過程，還培養寶寶計算以及描述自己所賣商品，從而有推銷的意識。
　　效果：讓寶寶在快樂的游戲中感受買賣的整個過程。
　　適合年齡：2歲半以上
　　
　　帶寶寶逛超市
　　去超市買東西的時候，可以偶爾帶上寶寶一起親歷購物的過程。在去超市前，媽媽可以和寶寶一起寫一個購物單，上面列上要買的東西。逛超市的過程中，讓寶寶幫媽媽找東西并從購物單上一樣一樣劃去已買到的物品。買完東西結賬時，讓寶寶與收銀員結賬。
　　效果：培養寶寶好的購物習慣，感受購買中所有支配的每一個環節。
　　適合年齡：2歲半以上
　　
　　打工寶寶
　　讓寶寶跟著媽媽學做小家務，比如擦小桌子、小椅子。做完了，媽媽給予真誠的夸獎，也可以獎勵給寶寶1個小貼畫，同時還可以啟發寶寶說：如果有很多小貼畫的話，這個小貼畫媽媽是用1元錢買來的，寶寶可以選擇不要這個小貼畫，讓媽媽將這1元錢放到寶寶的存錢罐里，這樣積少成多，寶寶就可以拿著這些錢買自己喜歡的書。
　　效果：鍛煉寶寶自理能力，同時培養寶寶勞有所得以及錢可以積少成多的意識。
　　適合年齡：3歲以上
　　小提示：在玩這個游戲時，媽媽要注意把握寶寶做了哪些幫助媽媽的事。不要將親情如幫媽媽捶背，或寶寶要養成的好習慣如把自己的玩具收拾干凈這樣的事情，也納入到要用金錢獎勵的行列中來。
　　
　　 制定消費記錄表
　　寶寶還沒有成人眼中的消費觀念，要起自己心愛的玩具是沒有顧忌的。聰明媽媽要想辦法喲！媽媽可以看著日歷和寶寶一起約定，一個時間段（比如一個月）只買一個玩具，而且價格不能超過規定的數字，每次買了什么都做好記錄（不會寫字可以畫出來），有時，當寶寶想買的東西超出預算時，媽媽可以用到這個表來延遲滿足寶寶的要求。如果寶寶要買的玩具超出了規定的數字，還可以引導寶寶放棄一次，將放棄那次的數字加到下一次，這樣就可以買到他心儀的玩具了。
　　效果：培養寶寶消費觀，同時形成有節制的消費習慣。
　　適合年齡：2歲半以上
　　小提示：如果寶寶表現好，可以有適當的例外，但一定要說明理由。
　　溫馨提示
　　媽媽在引導寶寶認識錢，以及激發寶寶用錢來買東西時，可以引導寶寶買一本自己喜歡的書，還可以培養寶寶的愛心去捐助一點錢，同時對捐助這個概念做些解釋。例如，所捐的錢可以讓小動物有更好的生存條件，或者讓更多的生活在其他地方的小朋友買學習用品去讀書。理財的概念很寬泛，在認識并使用錢的時候，父母可以給予寶寶更多的引導，不要僅僅局限在某一個單一的方面。
　　
　　小小銀行家
　　準備10枚1角的硬幣、兩枚5角的硬幣、一張1元的紙幣，讓寶寶當銀行工作人員和媽媽玩貨幣兌換的游戲。如媽媽可拿著5個1角的換寶寶一個5角的，或者把一個1元換成兩枚5角硬幣，10個1角換成一個1元。換的過程中，媽媽可以和寶寶一起進行簡單的點數，比如，一起數5個1角的，并知道用5個1角的和一個5角的價值相同。這個游戲還可以借助“大富翁”游戲棋讓寶寶更加形象地理解。
　　效果：在游戲中感受簡單的貨幣兌換。
　　適合年齡：3歲以上