教育問與答

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　　要不要送去幼兒園？
　　
　　我女兒2歲2個月，之前一直是我一個人帶她。現在讓她入幼兒園是不是早了點?上個月試著讓她去幼兒園，只上了半天，就哭了3個小時，老師怎么哄都沒用，我就帶回來了。現在我必須得上班了，又沒人可以幫我照顧，就想是不是可以先入個家庭式幼兒園（怕公立幼兒園照顧不過來），3歲時再進公立幼兒園，這樣好嗎？
　　上幼兒園是孩子面臨的一個人生挑戰，這是孩子第一次與父母，尤其是與母親長時間的分離。大部分孩子都會在2～3歲入園，這一時期也正是依戀關系發展的重要階段，孩子從只和父母保持親近的依戀關系到把父母看成安全的港灣從而與其他人也建立起關系。
　　孩子在入園前期，也就是與父母分離初期，一般會經歷三個階段：首先會表現出強烈的反抗，這也是父母最不忍心看到的，他們會大聲哭、憤怒、跟隨母親，或者敲打門框等，其實這些都是孩子在表達自己與父母分離的焦慮和害怕，他們通過這種方式希望父母能回來跟他們在一起；只要父母堅持離開，孩子就會意識到自己的反抗沒有用，他們會進入第二階段，變得有些沮喪沉默；這時候需要幼兒園老師的關心和照顧，孩子漸漸就能跟其他小朋友玩到一起，開始感受到幼兒園集體生活的快樂，這是第三階段。
　　合適的入園時間，有利于孩子盡快適應，也能使依戀關系得到平穩發展。2歲2個月是否適合入園要看孩子自身的發展情況，一方面看自理能力、語言能力是否達到入園要求，更重要的是看孩子是否作好了上幼兒園的心理準備。家長可以這樣幫助孩子：
　　1.讓孩子感受到父母的愛與父母分離時孩子之所以會強烈反抗，是孩子怕爸爸媽媽不要自己了而采取的找回父母的行為。建立安全型的親子依戀關系，讓孩子意識到即使父母不在身邊也是愛著他的，那么分離時的焦慮就會少些。入園前，父母可以與孩子短時間分開并按時回來，讓孩子感受到分離并不是被拋棄。入園初期，父母也應該早一點去接孩子。
　　2.“好孩子才能上幼兒園” 父母要告訴孩子這樣一個觀念，表現好的孩子才能去幼兒園，去幼兒園學本領是一件很高興很光榮的事，把入園和孩子積極的情緒體驗聯系在一起，這樣孩子會更向往去幼兒園的。
　　3.提前熟悉園里環境入園前一兩個月，帶孩子去幼兒園玩玩、見見老師們，看其他小朋友怎么上學、怎么游戲，將來正式入園時減少陌生感。
　　4.聽別的小朋友講講幼兒園的事帶孩子認識喜歡上幼兒園的小朋友，聽他們講幼兒園有什么好，都做些什么。
　　5.及時表揚和鼓勵入園前后，及時表揚孩子的進步，表揚他自己吃飯吃得好，告訴他老師和小朋友很喜歡他，學會了新的本領真棒！增強孩子自信心。如果孩子不開心又不主動說，不要強迫他回憶，多鼓勵表現好的地方；孩子如果傾訴，要耐心聽，同時多鼓勵。凡事都要跟老師保持緊密聯系，交流孩子詳細情況。
　　6.一旦入園要堅持幾乎每個孩子在剛入園時都會經歷反抗階段，父母跟孩子告別過后最好就離開，不要躲在隔壁、門外偷看，甚至再接回家，這樣反而會強化孩子的哭鬧，父母要相信老師會照顧好孩子。入園后，沒有特殊情況要堅持去，告訴孩子上幼兒園就像父母上班一樣，有利于孩子適應幼兒園生活，也有利于培養他的規則意識。(陳國鵬)
　　
　　動不動就哭
　　
　　我的女兒兩歲了，自1歲半左右，她經常在家人和她一起玩，覺得她可愛而發出笑聲時，或是大人對她大聲說“不行”時，嘴巴扁了扁就哭起來。老人說這是自尊心很強的表現，不允許別人笑她或是拒絕她，請問這種說法對嗎？我們應該在日常生活中怎么應對？
　　你的女兒對家人的反應挺迅速，當她認為別人對她不好時，就用最天然的武器——眼淚來回敬大家。自尊心強是我們成人對這種現象的理解，其實，對于那么小的孩子來說，這僅僅是一種自然的情緒反應。
　　愛哭的寶寶比較敏感、認真，在乎成人的表情和態度。一方面，敏感的特質決定了他能很快地識別大人的面部變化，認真表現為順從、易管教，比較容易形成固定的行為規則。另一方面，敏感使得這類寶寶容易緊張、膽怯，當外部情境超出了他的應對經驗和能力時，容易表現為委屈或不知所措。
　　通常人們認為愛哭的孩子比較脆弱、嬌氣，是沒出息的表現。其實，小孩未語先泣所反映的內容遠比嬌氣本身要復雜得多。愛哭的孩子一般都不太愛說話，還有的孩子在表達自己感受的同時也不可控制地用眼淚配合，以哭這種非言語方式來助長情緒的表達，反映自己的愿望、要求和不滿。
　　怎樣對待孩子哭泣？首先是父母怎樣理解眼淚的意義，這一點決定了他們對孩子哭泣的態度。如果我們將哭泣視為軟弱無能，就會多一些反感指責；而如果我們把孩子的淚水當做其表達的一種方式（如同說話一樣），就比較容易接受孩子的表現，而不至于以不適當的處理方式誤讀孩子的意思。
　　具體做法:不要急于安慰、更不要訓斥、說教、嚇唬，既然已經不能避免孩子哭，索性就讓他哭個痛快，讓淚水帶走不愉快的情緒，等情緒平復之后再考慮說什么。面對孩子的哭聲，家長能做些什么呢？在哭之前，孩子多是有預兆的（情緒波動），父母要敏感地捕捉到這類信息，盡量轉移孩子的注意力，或通過改變環境調整其情緒。如果已經哭了，要做的事情就只有陪伴——父母陪在寶寶身邊本身就是安慰。哭是寶寶在表達情緒，父母不用說什么，因為孩子沉浸在自己的情緒狀態中，不大能聽進什么話。
　　面對愛哭的孩子，家長除了準備好足夠的耐心之外，還要注意的細節有：
　　1.盡可能地理解她的感情。了解孩子的眼淚意味著什么，而不要僅僅是反感、煩躁，沉浸在自己被攪亂的情緒當中。實際上，家長的心情決定了你能否理解孩子，盡管你不愿見到小家伙那難看的哭相。
　　2.當孩子哭時，不要馬上安慰。安慰是一種“好處”，哭能換來“好處”，實際上是強化哭的行為。但也不要批評，批評會加劇孩子的不良感受，本來委屈就有口說不出，若再責怪，孩子是難以承受的，甚至連用哭的方式表達自己情感的途徑也會被堵塞。
　　3.此時家長需要冷靜。沒有反應有時是最好的反應，也就是說你以平靜的態度來對付她的不平靜，同時你的平靜也是一種示范行為。待孩子情緒平靜下來之后，先問清楚原因，然后告訴她應該怎樣做。一旦孩子減少用哭泣的方式表達自己，父母要及時做出積極的反應。
　　也許，長大后的孩子依然是一個比較敏感的人，但她知道有媽媽的愛在支持著自己。一個無論怎樣愛哭都能被媽媽接納的孩子，就會有力量去發展自己的能力，包括信心，而幼小時的愛哭不過是換取媽媽關注和幫助的一個鋪墊而已。(李建茹)