會(huì)玩兒太重要了

你是個(gè)好人并沒有多了不起，你要是個(gè)好玩兒的人就真是很了不起了，而你要是個(gè)說(shuō)話做事為人都很好玩的人，那你將是偉大的領(lǐng)導(dǎo)。

很多媒體問(wèn)我，你生產(chǎn)力那么強(qiáng)，干的事情那么雜，還都做得有模有樣，最重要的經(jīng)驗(yàn)是什么?我就說(shuō)，因?yàn)閺男弁鎯海覌屘焯齑蛭乙矝]把我打服帖，從小到大，始終保持著一貫的創(chuàng)造性思維與行動(dòng)樣式。人的成長(zhǎng)固然有父母的教養(yǎng)與學(xué)校的教育，但要是只有那些教養(yǎng)和教育，那一個(gè)人就不是自己了。我那么多兄弟姐妹，父母教養(yǎng)模式與學(xué)校教育模式幾乎一樣，但個(gè)體差異非常大，就在于大家保全了自己的個(gè)性。我常聽一些兄長(zhǎng)姐姐說(shuō)，當(dāng)初就是父母讓我們?cè)鯓泳驮鯓恿耍F(xiàn)在真的后悔得不行。

我說(shuō)的玩兒，有五個(gè)層次。一是孩子的玩兒。孩子就是會(huì)玩兒的人，家長(zhǎng)、老師就是想讓孩子變成不愛玩兒的乖孩子。一個(gè)孩子，會(huì)玩且學(xué)習(xí)上過(guò)得去是最好的，只會(huì)守規(guī)矩而不會(huì)玩兒就成了廢孩子。因?yàn)橥鎯翰攀呛⒆拥谋举|(zhì)、天分、快樂(lè)與基礎(chǔ)，玩兒里有思維、探究、投入與行動(dòng)技能，不會(huì)玩兒，孩子的想象力、創(chuàng)造性就基本處在低級(jí)狀態(tài)，喪失可愛與天性。

二是業(yè)余愛好的玩兒。人會(huì)慢慢長(zhǎng)大，需要尋找滿足成功需要的那個(gè)專門投入點(diǎn)，其他的小特長(zhǎng)與愛好，可能就退而成為業(yè)余愛好。有沒有這些愛好，決定了我們能不能有效轉(zhuǎn)移壓力，具備平衡挫折感的資源、朋友交往的途徑，以及積極消耗時(shí)間的娛樂(lè)技術(shù)。有一點(diǎn)業(yè)余愛好還能提升魅力，如果你什么都不會(huì)玩兒，就會(huì)顯得無(wú)聊、枯燥、呆板多了。

三是專業(yè)的玩兒。有人在一個(gè)領(lǐng)域更有耐心、更能積累、更用心琢磨，到了后來(lái)會(huì)比別人處理得更輕松，我們看別人“玩兒似的”，其實(shí)那是因?yàn)樗麄冇羞^(guò)不同尋常的投入。如果因?yàn)榛烊兆踊蛘哒铱陲埑韵±锖窟M(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域，一輩子都很難真正專業(yè)，也不能達(dá)到玩兒的境界。熱愛某些事情并超然投入的人，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，做了超過(guò)常人的事情還津津有味，讓別人為他們的工作熱情所感動(dòng)，恰恰是這樣的人能在復(fù)雜的事情上表現(xiàn)得如履平地。舉重若輕。

四是玩兒似的專業(yè)。很多人做事一板一眼，按照領(lǐng)導(dǎo)要求的做，按照手冊(cè)上說(shuō)的做，把專業(yè)的事情做得更單一枯燥刻板。而玩兒似的專業(yè)，看起來(lái)沒花太多時(shí)間，似乎沒有那么盡心盡力，但他們跳出了盒子做事情，可能交往更多人、增加更多見識(shí)，而且用比別人更少的時(shí)間、更新的方法、更有意思的模式達(dá)到了解決問(wèn)題的目的。

五是后成功期的玩兒。在事業(yè)與生活達(dá)到一定層次后，有人開始思考那么辛苦認(rèn)真嚴(yán)肅地為人做事是不是有點(diǎn)對(duì)不起自己的人生，因此尋求玩兒的項(xiàng)目與趣味。富人群體、企業(yè)家群體在高爾夫、游艇、美食會(huì)所、特殊旅游、公益、宗教中找到的就是類似的東西，給人感覺他們開始玩兒了。

在這些玩兒上我都沾了一點(diǎn)。有玩兒熟練項(xiàng)目的(比如麻將)，也有玩創(chuàng)新項(xiàng)目的(比如惡心懲罰);有群體性玩兒的(比如派對(duì))，有獨(dú)玩兒的(比如看恐怖片);有原創(chuàng)玩兒的(比如符號(hào)測(cè)試法)，也有模仿玩兒的(比如三國(guó)殺):有領(lǐng)導(dǎo)人玩兒的(比如做自助游領(lǐng)隊(duì))，也有被人帶著玩兒的(比如跟團(tuán));有可重復(fù)玩兒的(比如真心話大冒險(xiǎn))，也有一次性玩兒的(比如臨時(shí)想起來(lái)的編笑話);有消磨性玩兒的(比如21點(diǎn))，也有刺激性玩兒的(比如單身去貧民窟);有國(guó)際性玩兒的(比如全球旅行)，也有本地性玩兒的(比如尋找好餐廳);有專業(yè)性玩兒的(比如天天寫博)，也有業(yè)余性玩兒的(比如主持節(jié)目):有當(dāng)個(gè)事情玩兒的(比如寫專欄)，也有當(dāng)公益玩兒的(比如去大學(xué)演講)。

我覺得玩兒的精髓在于對(duì)腦細(xì)胞的挑戰(zhàn)，因?yàn)榧热煌鎯毫耍鋵?shí)追求的關(guān)鍵就變成了好玩兒。今天這個(gè)社會(huì)真好玩的東西太少了，連相聲都說(shuō)不笑大家了，所以會(huì)玩兒而且玩兒好，就成了非常稀缺的資源。好事情多得很，好玩兒的事情有限;好狗多得很，好玩兒的狗不多:好專業(yè)也不少，好玩兒的專業(yè)很少;好單位多得很，好玩兒的單位不是很多……甚至可以說(shuō)，你是個(gè)好人并沒有多了不起，你要是個(gè)好玩兒的人就真是很了不起了，而你要是個(gè)說(shuō)話做事為人都很好玩兒的人，那你將是偉大的領(lǐng)導(dǎo)。所以我們可得珍惜孩子玩兒的能力，多給點(diǎn)自己玩兒的機(jī)會(huì)學(xué)玩兒而且玩兒好，生命不息玩不止，生命長(zhǎng)青，好玩兒至上。