論音樂(lè)老師的師德

9月10日是第26個(gè)教師節(jié)。師恩難忘，從頑皮孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，是我們一生中值得尊重和感恩的人!音樂(lè)老師，您辛苦了!

近幾年，有關(guān)師德的話(huà)題被一提再提，教師，這個(gè)曾經(jīng)無(wú)比崇高、令人尊敬的職業(yè)，面臨著空前的信任危機(jī)。這個(gè)行業(yè)果真如輿論渲染得那樣不堪嗎?我們的老師都如人們想象中的把學(xué)生當(dāng)做搖錢(qián)樹(shù)嗎?其實(shí)，也未必。在記者的采訪(fǎng)中，在課堂、在會(huì)議、在音樂(lè)會(huì)上，仍然能一次次地感受到許多音樂(lè)老師對(duì)工作的認(rèn)真、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)音樂(lè)的一份敬畏感。他們中的很多人并沒(méi)有掌握什么可以置換為“金錢(qián)”的權(quán)力，他們也沒(méi)有去奢望能如何暴富，在他們的人生中，“音樂(lè)”和“教學(xué)”這兩個(gè)字眼仍然是沉甸甸的，不容褻瀆，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

不容回避的是，在這支傳播真善美的教師群體中，一些名人或者說(shuō)掌握了一定權(quán)力(比如招生權(quán))的教師，的確是在干著以權(quán)謀私的勾當(dāng)。名氣大了，課時(shí)費(fèi)水漲船高，教學(xué)質(zhì)量卻不能保證。如果是能與招生掛上鉤，或者主管著某專(zhuān)業(yè)的考試，那么有可能就搭上了一夜暴富的快車(chē)。于是，風(fēng)聲四起，媒體曝料，人們私下或者公開(kāi)傳播、議論著。一時(shí)間，“音樂(lè)教師”這個(gè)名字重重地蒙上了金錢(qián)和名利的灰塵。

但是，這并非音樂(lè)教育的主流，也不能掩飾這一群體給社會(huì)創(chuàng)造的美、以及傳承美的力量。在這些關(guān)于音樂(lè)教師的負(fù)面言論中，更多具有社會(huì)良知和責(zé)任感的人恰恰是最大的受害者。他們沉默著、堅(jiān)持著、等待著，期待著更加純凈的學(xué)術(shù)空間和規(guī)范的教學(xué)秩序。