地方院校大學生職業規劃和就業現狀調查

為全面了解大學生職業規劃和就業現狀，筆者于2010年6月對河南城建學院即將畢業的大學生進行了問卷調查。調查集中在職業規劃、求職意向、求職心態、學校就業指導工作等方面。重點探討四個方面問題:個人能力素質發展與就業的關系，大學生職業規劃設計與就業的關系，大學生就業觀的現狀，大學生對院系就業工作的評價。本次調查采取配額抽樣方法，發放問卷250份，收回問卷234份，除去明顯不符合要求的問卷，共有197份合格，基本符合大樣本的調查方法。下面對這四個方面做實證性分析。

一、個人能力素質發展與就業的關系

1.大學培養了學生的綜合素質，但對素質的評價多是主觀的，能夠表征素質的客觀評價少、類型不多

調查發現，畢業生對大學期間能力培養的評價與實際獲得的各種證書不一致。認為大學期間學會的能力前三項依次是:分析社會、認識自我的能力;學習能力;社會交往與溝通能力。而外語能力排在最后，但大學英語四級證書是學生取得最多證書。這是一個矛盾，即學生對英語的無奈——明知不可能會有提高，但由于社會要求或者慣性不得不學習。

大學生很重視各種證書，調查中僅2%的學生大學期間沒有獲得一個證書，其他同學都有不同的證書。在校內證書中，三好學生、優秀團員和校內獎學金證書獲得的人次排列前三位;社會證書中，大學英語四級、專業相關的資格證書、計算機二級等三項是大學生首選的證書。通過校內證書與社會證書的對比，學生獲得的社會證書均值大于校內證書，但是獲得的社會證書分布尤其不均，兩者平均離差值在9.2。社會證書主要集中在大學英語四級上，占統計總人數51.27%，而與專業相關的資格證書僅占統計人數35.03%。因此，應加強學生在專業等方面學習，獲得更多資格能力證書。

2.大學生綜合素質與成功就業存在正相關

實踐經驗、符合工作要求的個人能力是畢業生成功就業的最重要原因。在對應屆畢業生的實際能力進行主觀和客觀測定后，問卷直接涉及“你成功求職的三個最主要原因”和“現在還沒有成功就業的原因”兩個問題。在第一題中，實踐經驗、符合工作要求的個人能力、專業對口是畢業生成功就業的三個最重要原因。其他因素依次有:面試表現、學習成績、課外活動經驗、對該領域的興趣。

第二個問題是主觀性問題，沒有成功就業既有主觀原因也有客觀原因。統計發現，大部分人強調的主觀原因是個人動手能力不強、經驗不足、語言表達不好、性格內向、經驗太少等，也有一些人談到就業壓力大、信息不暢、沒有社會關系等客觀原因;還有個別人談到了定位太高，不愿到私企去上班，選擇太多，沒有能把握住機會等等。

二、應屆大學生職業規劃的總體情況

1.應屆畢業生很重視職業規劃，但整體職業規劃執行程度不高

在個人職業規劃方面，有30%的同學有明確規劃，49%的同學有比較模糊的規劃，17%的同學對職業規劃“走一步，算一步”，4%的同學壓根就沒有任何規劃。

在“對做過的職業規劃，你的執行力度”答題中，24.4%的同學感到滿意，37.6%的學生感到“還算可以”，33%的學生感到不滿意。8人沒有選擇，占調查學生的3.5%，基本上與上面“3.2%的同學沒有任何規劃”的調查相吻合。由此證明調查的可信度很高。

2.大學生對職業規劃和就業指導課程的評價一般

為從不同角度掌握學生的職業規劃情況，問卷也設計了學生對于職業規劃和指導課程的評價。調查發現，只有19.29%的學生認為職業規劃和指導課程作用很大，評價一般的學生占34.01%，兩者合計53.3%，僅占統計人數的一半。這個數據與學生的職業規劃總體情況基本一致，也證明了現時畢業生中的職業規劃總體情況。

3.成功的職業規劃對就業具有很重要的作用

職業規劃能對成功就業起到多大的作用是本次調查的重點之一。此項調查主要在畢業生對個人職業規劃執行力度自我評價很滿意的那部分人中進行，僅占總樣本的7.6%。調查表明，他們認為有了明確規劃，在大學四年中生活特別充實。

三、應屆大學生的就業觀情況

1.大學生就業觀念重實際、較理性

此次調查中，25%的學生將工資待遇放到了第一位，然后是個人興趣、工作環境和專業對口。但是在“你將從事的工作和所學的專業” 的關聯度選項中，26.4%的學生認為密切相關，61.9%的學生認為有聯系，要用到所學的專業。由此，大學生在擇業時雖然很看重工資待遇，但真正就業時仍把專業對口放在首位。68.5%的學生希望月薪在2000元以下，這說明他們擇業觀在不斷成熟。

2.成功就業的主要渠道

調查中，31.5%的畢業生通過學校招聘會找到工作，27.4%的畢業生通過親友或者社會關系找到工作，25.9%的畢業生通過各種畢業生就業服務網找到工作。其它的就業渠道如個人實習實踐、教師推薦等也發揮重要作用。因此大學生就業中還是應該發揮就業指導中心的主體作用，多為學生提供面試機會，幫助畢業生順利就業。

3.畢業生存在理想與現實的矛盾，對人與對己不一致

調查發現，在不涉及自己時，55.3%的學生認為在就業環節上要完全講誠信;而在個人擇業時，只有24.4%的人能做到誠信。這說明畢業生很希望誠信，但由于各方面原因身不由己?？傮w上，畢業生還有基本的求職道德，53.3%的人表示，為能進入理想的企業在招聘時會適量地加“水分”，但不會讓自己變形;只有8.12%的學生不擇手段——只要能成功，加多少水分都可以。

四、應屆大學生對院系職業規劃和就業工作的評價

1.應屆畢業生對學校職業規劃和就業指導工作的評價比較滿意

通過調查，學生對“就業政策、手續辦理以及就業服務機構的工作”反應較好。63.44%的學生 “對就業政策，就業手續辦理及相關制度”很清楚或者基本清楚;55.8%的學生“對學校畢業生就業服務網”非?；蛘弑容^關注和了解;52.1%的學生對“就業學生社團——職業生涯規劃協會”非?；蛘弑容^了解和關注。

學生在“系部、學校就業工作以及就業指導課的滿意度”方面，對系部就業工作的滿意度要高于學校方面。有60.9%的學生對系部的就業工作非常滿意和基本滿意，而對學校就業工作的滿意度為54.7%。

2.就業形勢嚴峻，希望學校擁有更多的招聘信息及優質服務

在對今年的就業形勢判斷上，有37.05%的同學認為今年就業沒有多大困難;44.75%的同學認為就業形勢嚴峻，就業感到困難;17.89%的同學認為特別困難。合計認為就業相當困難的同學占調查人數的62.64%。

在“你對學校就業工作的意見和建議”主觀性試題中，70.2%的學生提出了讓學校盡可能多地聯系就業單位，或者與大企業建立比較固定的聯系為學生的實習和就業提供方便，40%的學生提出學校應多開展一些職業規劃方面的講座。這些方面的要求與“畢業生在擇業時遇到的最困難因素”的調查相一致。

以上調查結果都是學生的心聲，他們已經對我們提出的建議是學校就業部門在今后工作中的努力方向，也應該是學校管理部門應該認真考慮的問題。

(作者單位:河南城建學院)