淺談模具專業(yè)教改視野下的教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)，要突出崗位適應(yīng)能力的培養(yǎng)，滿足各崗位對從業(yè)人員的技能、知識、素養(yǎng)、職業(yè)道德的需要，就必須對目前以學(xué)科知識為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行改革，開發(fā)一系列以任務(wù)為驅(qū)動、以培養(yǎng)關(guān)鍵能力為核心的行為項目課程。

從2004年開始，學(xué)校模具專業(yè)陸續(xù)開發(fā)了一系列的項目課程:塑料模具測繪、冷沖模具測繪、簡單凸模制作、塑料模具制作、冷沖模具制作等。在這些項目課程的教學(xué)中，專業(yè)教師不但需要較強(qiáng)的理論知識，還需要有扎實的實踐能力。隨著新課程的不斷推進(jìn)，教師作為課程改革的關(guān)鍵人物，越來越引起學(xué)校的重視。

一、模具專業(yè)教師專業(yè)成長培養(yǎng)的方向

既有較高的教育教學(xué)水平、又有較強(qiáng)的專業(yè)操作示范技能、精通專業(yè)理論知識和操作技能的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律、具有教師和“工程師”雙重知識與能力結(jié)構(gòu)的“雙師型”專業(yè)教師的培養(yǎng)，關(guān)鍵在于以下幾個方面。

1.加強(qiáng)對教師專業(yè)理論的培養(yǎng)

現(xiàn)代的工業(yè)發(fā)展日新月異，作為模具行業(yè)，新工藝、新技術(shù)層出不窮。作為專業(yè)教師，理論知識要及時進(jìn)行更新，掌握專業(yè)發(fā)展的新動向、新趨勢，及時在教學(xué)中向?qū)W生傳授新知識，避免學(xué)生所學(xué)與實際工作相脫節(jié)。

2.加強(qiáng)對教師實踐能力的培養(yǎng)

職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課教師，有很多對理論研究掌握較為扎實，但對于專業(yè)的技能實踐，僅了解一些皮毛。尤其模具專業(yè)所涉及的技能，更是種類繁多。對于專業(yè)教師而言，只有熟練掌握各種加工方法，才能在教改中圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

3.加強(qiáng)對教師職業(yè)能力的培養(yǎng)

除了要加強(qiáng)教師的專業(yè)理論和實踐能力培養(yǎng)，更要加強(qiáng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)專業(yè)教師的信息技術(shù)教育，提高他們的教學(xué)研究能力，將專業(yè)教師由“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變，這樣才能更好地促進(jìn)教改。

二、促進(jìn)模具專業(yè)教師專業(yè)成長的策略

在模具專業(yè)課改的背景下，近年來，筆者學(xué)校針對實際情況，從多方面下手，努力做好專業(yè)課教師的培養(yǎng)工作，取得了明顯的效果。

1.學(xué)校重視，完善專業(yè)成長的激勵機(jī)制

由于教改實施目標(biāo)明確，任務(wù)落實職責(zé)分明，對于那些“雙師型”人才，在職稱的評定上、獎勵上，學(xué)校都給予充分的考慮，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個專業(yè)教師都制定出適合于自己的專業(yè)成長方案，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

2.創(chuàng)造條件，積極開展校本課程培訓(xùn)

成立“教師學(xué)習(xí)中心”這一專門機(jī)構(gòu)，結(jié)合學(xué)校實際情況，以模塊為本，對教師進(jìn)行教學(xué)技能和實踐技能的培訓(xùn)，以提高專業(yè)教師的素質(zhì)。學(xué)校雖然設(shè)施、設(shè)備欠缺，但每年都利用已有的設(shè)備、人才，策劃、組織實施對模具專業(yè)教師的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容和形式由學(xué)校根據(jù)實際需要來確定，培訓(xùn)后由培訓(xùn)處組織考核，頒發(fā)證書并與教師的年度考核相掛鉤，有效地提高了模具專業(yè)教師的專業(yè)水平。

3.放開手腳，加快校外培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化

近年來，國家對中等職業(yè)學(xué)校的教資培訓(xùn)十分重視，依托高職院校重點建設(shè)了44個師資培訓(xùn)基地。這些培訓(xùn)基地為職教教師的“雙師型”化做出了重要的貢獻(xiàn)。

4.校企合作，加強(qiáng)教師下企業(yè)鍛煉

教師下企業(yè)鍛煉是“雙師型”人才培養(yǎng)的一個重要方法。筆者學(xué)校與富士康鴻準(zhǔn)精密模具有限公司緊密聯(lián)合，在暑期、雙修日讓專業(yè)教師帶著任務(wù)去公司學(xué)習(xí)，幫助公司解決生產(chǎn)上的難題，掌握公司生產(chǎn)過程，并適時召開專業(yè)教師下企業(yè)經(jīng)驗交流會，對專業(yè)教師下企業(yè)進(jìn)行認(rèn)真考核，根據(jù)成果給予一定的獎勵。這些措施都很好地促進(jìn)了專業(yè)教師技能的發(fā)展。

5.專兼結(jié)合，提高兼職教師教學(xué)水平

要用好兼職教師，就必須要對其進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。讓專職教師與兼職教師組隊，一起參加教研活動，一起觀摩公開課，一起編寫教學(xué)大綱，讓他們相互學(xué)習(xí)、共同提高;同時，對教育學(xué)、教育心理學(xué)也進(jìn)行集中培訓(xùn)，并組織他們參加國家教師資格考試，以提高兼職教師的素養(yǎng)。

6.利用資源，主動進(jìn)行職業(yè)能力培訓(xùn)

模具專業(yè)教師應(yīng)時刻關(guān)注模具業(yè)的動態(tài)，掌握模具的最新知識。模具專業(yè)教師應(yīng)根據(jù)自身特點，通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)。同時，專業(yè)教師都積極參與技師、高級技師的職業(yè)資格的鑒定，為整個專業(yè)教學(xué)水平的提高，奠定基礎(chǔ)。

7.創(chuàng)造條件，努力開展德育能力培訓(xùn)

作為一名合格的專業(yè)教師，必須有一定的德育水平。為了提高專業(yè)教師的德育水平，除了充分調(diào)動班主任工作積極性外，學(xué)校還經(jīng)常開設(shè)德育培訓(xùn)課和班主任培訓(xùn)班，把如何做好學(xué)生的思想工作、如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性等作為培訓(xùn)內(nèi)容，對專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

(作者單位:江蘇省通州職業(yè)教育中心校)