不求理解的善

許多年以前，當我走出學(xué)校的時候，我的內(nèi)心充滿了怨憤，因為我被學(xué)校解聘了。

這所學(xué)校地處沂蒙山腹地的一個窮山坳里，是一位年齡非常大的臺灣歸僑創(chuàng)辦的。學(xué)校主要服務(wù)于貧困學(xué)生，全部學(xué)生免交學(xué)費和住宿費，學(xué)校食堂的飯菜也非常便宜，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生還能得到非常豐厚的獎學(xué)金。一時間學(xué)生數(shù)量激增，教師卻嚴重不足。

由于種種原因，來這兒工作的教師往往兩極分化，要么是剛畢業(yè)的大學(xué)生，要么是已經(jīng)退休的老教師。不過由于充分利用了青年教師的干勁和老教師的經(jīng)驗，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是非常不錯的。

之所以非常在意這所學(xué)校的工作，不是因為我真正喜歡這所學(xué)校，而是因為我知道找工作的難處。在我剛畢業(yè)的時候，苦苦奔波了好幾個月，就是找不到理想的工作，最后才不得已選擇了這所學(xué)校。兩年以來，我的教學(xué)成績一直遙遙領(lǐng)先，怎么也想不到會被學(xué)校解聘。

當時，我怒氣沖沖地跑進教務(wù)科，問教務(wù)科長為什么解聘我，教務(wù)科長是一位胖胖的老頭。他聳聳肩說這是校長的決定。

“年輕人紛紛被解聘，老年人卻多數(shù)被留下來，要不是你們這些老人耍手腕，校長肯定不會做出如此荒唐的決定。我要找校長說明真相。”我生氣地說。

“校長外出辦事去了，他不可能接你的電話。”胖胖的教務(wù)科長壞壞地笑著。

我一遍一遍地撥打校長的手機，校長果然不接。我無比怨憤，一種強烈的被戲弄感涌上心頭，發(fā)誓要活出個樣子給這群老人看看。

離開學(xué)校以后，我很快在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)找到了工作，五年以后，我已經(jīng)是這所學(xué)校的副校長了。一天，我到原來的學(xué)校辦事。恰巧校長沒有外出，他熱情地接待了我。

“還記得我嗎?五年前我在這兒工作過，不過后來被解聘了。”我非常得意地說。

“有印象，但不是很深，因為從這兒走出的人很多。”校長喝了一口茶，平淡地說。

我本想立即問當初解聘我是不是他的意思，后來又覺得這樣做不太禮貌，就岔開話題，聊了一些這個學(xué)校別的情況，后來還是不自覺地扯到了學(xué)校的師資問題上，于是忍不住問他為什么把很多非常有潛力的年輕優(yōu)秀教師無情地解聘了。

校長沉默了許久，最后才說:“我年齡大了，財力又有限，只想盡力為山里孩子上學(xué)提供方便，不想影響年輕人的前程。留下老人是因為他們在家閑著也很無聊，并且除了這個地方，他們可能很難在其他地方找到工作，解聘青年人是為了逼迫他們?nèi)ふ腋蟮陌l(fā)展空間，讓剛畢業(yè)的大學(xué)生在這兒鍛煉幾年可以，要是一直把他們留在這兒，如果哪一天學(xué)校辦不下去了，而他們又錯過了找工作的最佳年齡，那不就是害了他們嗎?他們剛剛離開這兒的時候，也可能不適應(yīng)，但逼他們走出去，最終是有好處的!”

聽完校長的話，我無比震驚。我問校長為什么不把自己的想法提前告訴我們，校長淡淡地說:“有些東西是需要被人理解的，有些東西是不需要被人理解的，并且，有些時候不被理解效果可能會更好。”

摘自《城市快報》