PBL教學模式在骨科臨床實習教學中的探索與應用

骨科學是一門綜合學科，專業性較強，不易理解和記憶，涉及解剖學、病理學、放射學、生物力學和外科學等基礎知識。為使學生在有限的時間掌握更多的知識，提高學生解決實際問題的能力，根據骨科的實習教學特點，我們嘗試應用PBL模式進行教學改革，并總結經驗如下。