與舊教材相比,高中新教材最大的變化就是詞匯量的增加,詞匯學習對大多數學生來說是一個難點。許多學生都為記單詞而苦惱,筆者從事高中英語教學工作十余年,每屆學生在英語學習中最頭疼的問題有兩個:單詞記憶和語法理解。詞匯就像建設高樓大廈時的磚乖石頭,是英語學習的基礎。我們該怎樣進行詞匯教學呢?筆者以高中英語教學的實踐,談談自己的看法。
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文理導航2010年8期
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