探究高中英語詞匯教學途徑

與舊教材相比，高中新教材最大的變化就是詞匯量的增加，詞匯學習對大多數學生來說是一個難點。許多學生都為記單詞而苦惱，筆者從事高中英語教學工作十余年，每屆學生在英語學習中最頭疼的問題有兩個：單詞記憶和語法理解。詞匯就像建設高樓大廈時的磚乖石頭，是英語學習的基礎。我們該怎樣進行詞匯教學呢?筆者以高中英語教學的實踐，談談自己的看法。

注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”