探討高校校園文化活動建設

摘要：校園丈化活動建設是形成優良學風、校風的基礎，是衡量一所大學辦學思想和水平的重要指標和尺度。開展高水平的校園文化活動是提高大學生素質的有效的手段，也是提升校園文化品味的重要途徑。高校校園文化活動內容豐富，組織形式多種多樣。近年來，高等學校在校園文化活動建設方面已經取得了可喜的成就。但是，如何面對未來?是繼續開拓，還是固步自封?這已經成為各高校急需解決的問題，本文通過主要分析目前高校校園文化活動建設中存在的問題，給出了一些自己的一些意見。

關鍵詞：高校 校園文化

[中圖分類號]：K825.4[文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139(2010)-16-0192-01

一、高校校園文化活動的內涵及意義

高校校園文化活動是高校校園文化建設的載體，是高校精神文明建設的重要組成部分，是展示高校辦學效果和活力的重要方面，是校園生活多樣性的一種表現形式，同時也是提高和加強師生運用思想、能力、知識的重要實踐手段，它既體現了高校的教育品味，也體現著高校的精神。通過實踐證明：開展多層次、寬領域、全方位、高質量的高校校園文化活動，不僅能對大學生產生強烈的凝聚力和吸引力，而且還能產生促進學生自我完善、自我發展的積極作用。

校園文化活動建設的意義：首先高水平的校園文化活動有利于學生認識自我發揮潛能，其次立足長遠的高校校園文化活動建設有利于學生實現人格的現代化，再次健康的高校校園文化活動有利于推動學校的素質教育發展，最后高校校園文化活動有利于鍛煉學生的工作能力和組織能力。

二、目前高校文化活動建設中存在的問題

高校校園文化活動由于貼近學生身心的發展需要，并且能潛移默化的促進學生成長成才，近年來得到了迅猛的發展并有強勁發展的勢頭，在這種強勁發展的勢頭下，必定會出現不少的問題，以下幾個問題是在高校校園文化活動建設中比較突出的。

(一)底蘊不足

由于目前作為高校校園文化活動建設的主體大學生們文化功底普遍不深，導致了當前高校校園文化活動的隨意性比較的大，存在著照搬照抄的情況。很多高校的校園文化活動還沒真正的達到文化的層次，只是簡單地疏導學生的旺盛精力，從而很難發揮出校園文化活動的作用。

(二)一些高校的領導干部對校園文化活動建設的認識不到位

在部分的高校一些領導干部沒有把校園文化活動建設提高到塑造靈魂的高度來重視，把開展校園文化活動作為轉移學生注意力的手段或視為某些紀念日的一種應付形式。抓節日活動多，抓經常性的群眾文化少。并且在個別的高校還存在除了上體育課外就基本上不搞其它的文化活動的現象。

(三)機制不夠完善

機制不夠完善，其中的機制主要包括經費保障機制、基地支持機制、創新鼓勵機制、監控機制、約束機制等。由于機制不夠完善導致出現了不少的問題，例如校園文化活動的內容形式相對單一，主要是受創新鼓勵機制不完善的影響。由于經費不夠而活動取消。從組織約束力的角度力來看，目前高校校園文化的組織結構不科學性、組織系統差等問題導致文化活動缺乏程序化和系列化，從而嚴重影響了高校校園文化活動的重要作用等。

三、存在問題的對策

針對高校文化建設中存在的問題，我個人認為應該從以下幾個方面著手進行解決。

(一)提高高校文化活動舉辦者的素質

從根本上來說高校校園文化是一所大學現實文化與歷史的結晶，是其辦學理念的一種體現。要是校園文化活動的舉辦者的素質低不但會影響校園文化活動的生命力，而且還會影響高校校園文化的育人功能，因此提高高校文化活動舉辦者的素質是很必要的。

(二)提高高校領導干部對校園文化活動建設的重視程度

目前大多數高校領導人對加強校園文化活動建設的戰略意義有所提高，一些有遠見的領導已經把校園文化活動建設納入了學校年度工作計劃或學校整體規劃中，但還是有少數的高校領導人對校園文化活動建設不夠重視。領導是起帶頭作用的，要是領導都對它不在乎，那么學生就更不會在乎了。只有提高領導人對文化活動建設的重視程度，使其對校園文化活動建設更加關心和熱情支持，而且還給予一定的經費投入，興建校園文化活動設施，建立校園各種文化活動中心，為大學生的文化活動提供良好的場所和空間，才能把校園文化活動建設良好。

(三)完善機制

高校校園文化活動要持續長久發展，完善機制建設至關重要。

1、經費保障機制，高校校園文化活動建設需要投入一定的資金，合理的經費支持是決定校園文化活動能否順利進行和成功的關鍵，所以要完善經費保障機制，確保經費到位，使用有效。

2、基地支持機制，校園文化活動的開展，基本上都需要場地、實驗室、音響等基本條件，解決好這些問題是高校校園文化活動順利開展的重要條件，所以建立“高校校園文化活動基地”，制定基地支持機制是十分必要的。

3、創新鼓勵機制，要使校園文化活動不單一，保證校園活動的不斷出新，調動參與者的積極性，必須建立創新激勵機制，通過對“優秀指導老師”、“活動積極分子”、各類比賽活動成績突出者進行精神和物質獎勵，激發他們參與的激情。

4、監控機制，目前高校校園文化活動建設的隨意性比較大，所以加強監控是有必要的，學校可以建立“學生事務委員會”等學生專門機構，參與到校園文化活動項目的評比和策劃過程中來，對項目的實施過程進行檢查監督，對其資金、效果和進度進行監控，保證項目實施效果。

5、約束機制，根據約束機制本身的內涵以及高校校園文化活動這一特殊對象，可以將約束制度分為組織約束、規則約束和文化約束三個方面。組織約束是指高校在開展文化活動時的組織要求等，規則約束是指高校對開展文化活動的組織要求等，文化約束是指高校在組織開展文化活動時學校的文化形態約束等。

總結：高校校園文化是一種多功能的文化形態，它能充分的反映出一所學校的總體精神面貌，從根本上講，它也是一種育人的氛圍和氣候。各種高校校園文化活動雖然側重點不同，但都是通過引導、教育、陶冶、激勵等，優化育人環境達到育人的目的。本文通過對目前高校校園文化活動建設存在問題進行分析，得到了一些解決問題的對策，希望通過本文能引起更多的高校文化活動建設者的關注，使高校文化活動持久良好的發展下去。