淺析法國作家圣.?？颂K佩利作品《小王子》的象征意義

摘要：法國作家圣·?？颂K佩里的《小王子》是一部寫給大人的童話，內容童真，感人。作者、運用象征的手法描繪了現實生活的友情，愛情，人際關系等問題。作者的象征方法使這本書不僅充滿童趣，還蘊涵著美學思想和哲學意義，對生活具有深遠的啟示意義。

關鍵詞：小王子象征內涵

[中圖分類號]：1206 [文獻標識碼]：A [文章編號]：1002-2139(2010)-16-0006-01

圣·?？颂K佩利熱愛冒險，喜歡飛行，在他飛行之余，寫作則是他另一終生所愛。在他所有作品中，最著名的就是1943年在紐約出版的《小王子》一書。此書自從出版以來，被譯成42種文字，多次印刷，受人矚目。不僅如此，

《小王子》還被改編成電影，話劇等其它藝術形式，倍受歡迎。此書被譽為20世紀除《圣經》外最廣為世人閱讀的書籍。當今法國更是以此書為榮，發行小王子的紙幣，郵票和明信片。

《小王子》是一本寫給大人的童話。講述的是一個來自一個比他大一丁點兒的小行星上，因為玫瑰花傷害了小王子的感情，因此他決意離開，這本書就是在他離開家園之后的種種經歷來慢慢展開。這本童話之所以受到所有人歡迎的原因就在于作者用童話式的筆觸。象征的手法，闡述了含義深遠的哲學思想和人生道理。就像法國作家安德烈·莫洛瓦評價的那樣：“《小王子》在其富有詩意的淡淡哀愁中也蘊含著一整套哲學思想。”“這本給成人看的兒童書處處包含著象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此也就格外的熒?！?/p>

一、小王子寫作背景

圣·?？颂K佩利出身貴族家庭，他的童年是無憂無慮幸?？鞓返摹?0年代，他開始擔任飛行員。他勇敢大膽、技術嫻熟、酷愛冒險。他的一生雖然極其短暫，卻豐富多彩。他尤其喜歡夜間飛行。由于當時的技術不夠先進，他經常墜機于撒哈拉沙漠。也正因如此，創造了小王子來到地球的沙漠環境。《小王子》不僅是對他親身經歷的反映，也是他人生經驗的總結。

作者是在第二次世界大戰的時候寫的《小王子》。當時法西斯正在蹂躪世界，歐洲不可避免的受到了嚴重的打擊，生靈涂炭。小王子正是在這個戰火硝煙的背景下出現的。他的出現正是對這種欲望橫流，爭權奪勢的世界一種嘲諷。同時也試圖喚醒人們真善美的意識。作者覺得這種美好的事物彌足珍貴，以至于當“我”抱起小王子時，“覺得懷中抱著是的是一個嬌弱易碎的寶物。我甚至覺得在地球上從來沒有比他更嬌弱的了。他使我感到，是因為他對一朵花兒的一片忠貞，是因為那朵玫瑰的形象在他心中放光，在如一盞油燈的火焰，即使在他酣睡時也是如此……”

因此，小王子的創作是扎根于現實的，加纓在談及神話時這樣說過：“像最偉大的藝術家們一樣，梅爾維爾把他的象征建立在具體之上，而不是在夢的質料之中。神話的創造才具有天才的特性，僅僅是因為他將神話置于厚實的現實之中，而不是置于想象的流云之中?！?/p>

二、《小王子》的象征意義

《小主子》的象征意義是金方面多角度的。有的直接明顯，有的隱晦深刻，讓人回味無窮。

小王子離開他的星球，環游其它星球的所見所聞，就屬于直接而明顯，看超來讓人大快人心的象征。比如，他造訪的第一個球，那個醉心于權勢的國王象征著政治權力。第二個星球那個貪得無厭、一味追求金錢的市儈象征著金融權力，學究氣十足、脫離實際的地理學家是精神權力的象征，這些人物都是在我們身邊經常見到的。經過象征手法的加工，使人物性格更加的生動形象。

書中除了這種淺顯易懂的象征之外，還有些象征需經過讀者的認真思考，仔細揣摩才能體會到其中的含義。比如：“狐貍”是智慧純潔的動物。通過他我們知道了如果嬰成為朋友·就要經過“馴養”，也就是我們說的建立關系，彼此對彼此負責，“用心靈洞察一切”：“玫瑰花”是愛情的象征，她美好而又脆弱，表面上看起來虛榮任性，但是卻極度缺乏安全感；需要人的精心呵護。

《小王子》的活動場所也充滿著象征意義。小王子來到地球，主要的生活環境就是沙漠了。沙漠雖然人煙稀少，但卻是人間凈土。沒有欲望，沒有權力，沒有戰爭。適合人們進行冥想和反省。因此，只有這個地方最適合小王子的出現。作者才能潛下心來跟小王子討論愛和責任。在這樣的環境，作者才能擺脫塵世的雜念，發現生活的本真。

三、《小王子》象征意義的表現形式

(一)運用童話的寫作手法。

“童話是兒童文學體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。”作者運用這樣的手法，把現實生活中的動物植物賦予人的思想，對其性格進行生動形象的描寫，借助兒童的視角，讓人們看到一個復雜的世界。正如黑格爾所說：“作為象征的形象而表現出來的都是一種由藝術創造出來的作品，一方面見出它自己的特性，另一方面顯出個別事物的更深廣的普遍意義而不只是展示這些個別事物本身。”小王子的象征意義就是意蘊深邃而豐富的。

(二)建立對立的關系。

比如，小王子和大人們思維的差距就是一種對立。大人們無法看出吃了一只大象的蟒蛇。小王子也無法理解大人們的心思。比如書中這樣描述到：如果你對大人們說：“我看到一幢漂亮的粉紅色的磚房，窗戶上擺著繡球花，屋頂上落著成群的鴿子……”他們怎么也想象不出這座房子有多么漂亮。必須對他們說：“我看見一幢價值十萬法郎的房子”。此時他們就會叫起來：“多么漂亮的房子啊!”小王子和他所愛慕的玫瑰花之間也存在對立關系。小王子對玫瑰花的精心呵護，悉心照料和玫瑰花傲慢無禮愛慕虛弱形成對立。再比如小王子和狐貍的對立關系，小王子和蛇的對立關系等等。作者營造這樣有象征意義的對立關系來對丑陋的現實社會進行批判。對美好純真世界的渴求。

四、結語

正如法國文藝評論家阿愛華德所指出的：“象征是一種藝術形式，它既滿足我們描寫現實的愿望，同時也滿足我們超越現實界限的愿望。它給我們具體的東西，同時也給我們抽象的東西。”圣·埃克蘇佩利借助象征這一藝術形式，使用暗示的手法，在《小王子》一書中營造了詩一般的意境，既針砭了時弊，鞭撻了世界上的丑恐現象，“又展示了一個延綿不斷的經驗流中的人生本質”，試圖指出一條通向人類文明“理想境界”的道路。

參考變獻：

[1]安東，德，圣艾修伯里小王子，曹林、馮婧譯 蘭州：甘肅文化出版社

[2]龔蘇蘿·德·圣·?？颂K佩里：玫瑰的回憶，黃葒譯上海：上海譯文出版社

[3]黑格爾：美學第二卷，商務印書館，1979，

[4]胡玉龍著：《小王子》的象征意義，外圍文學評論，1998，(1)