由“桑蘭事件”引發(fā)的學校體育安全思考

近日，看到有關(guān)“原中國女子體操隊隊員桑蘭要為當年摔傷討說法，并計劃打一場跨國官司”的消息后，筆者心情十分沉重。諸如桑蘭和國家男排球運動員湯淼等意外受傷的事件，雖發(fā)生幾率極少，但也給一線體育工作者及管理者再次敲響了警鐘。尤其是在校學生在體育運動中如果發(fā)生了重大傷殘事件，后果更是不可想象。作為體育教育工作者，應(yīng)時刻警醒，學校體育安全還有許多值得思考和改進的地方。根據(jù)多年來從事一線體育教學與管理工作的經(jīng)驗，筆者提出了一些有待加強的關(guān)于學校體育安全的關(guān)鍵點和敏感面。

一、學校應(yīng)加大體育工作經(jīng)費的投入和監(jiān)管

許多學校把對體育的重視，只體現(xiàn)在了材料里，“吹”在了驗收評估會上，“爭”在了一些面子比賽上，而真需要體育投入時，學校往往就出現(xiàn)了財務(wù)緊張、一拖再拖的情況。一些學校的運動場地坑坑洼洼、雜草叢生，下水道蓋板破壞嚴重，單、雙杠搖搖晃晃，籃架在風中顫抖，沒有像樣的器材室及相關(guān)管理人員。個別學校拆除了體育設(shè)施，還美其名曰：“為了減少體育運動受傷事故的發(fā)生。”這些情況，值得一些領(lǐng)導好好反思。

目前，大部分中小學都按照規(guī)定增加了體育課和體育活動時間，常出現(xiàn)“人休息、體育器材不休息”的場景，即使在法定休假日、休息日和寒暑假，學校體育場館按要求也應(yīng)向?qū)W生開放。這就使體育器材、器械更易損壞，且體育設(shè)施價格不菲，投入再多也很難看到經(jīng)濟效益，對學校的體育經(jīng)費和管理是一個大的考驗。學校應(yīng)本著對學生負責、對國家負責的態(tài)度，科學合理地增加經(jīng)費投入，給學生提供安全、充裕的運動設(shè)施；同時，還應(yīng)公開或公示體育方面的投入，讓師生做好監(jiān)管工作，使有限的經(jīng)費花在刀刃上。

二、加強體育教學與活動的組織管理工作

教師課前要備學生、備教材、備場地；教學中，精心組織，隨時觀察學生情況；要根據(jù)當時天氣情況，及時調(diào)整運動強度和難度，科學合理地運動，保護與幫助學生；活動結(jié)束后，要安排專人歸還器材。整個組織要體現(xiàn)科學性，確保每位學生不會發(fā)生傷害事故。需要強調(diào)的是，對于體育活動課，班主任也應(yīng)該參與到位。很多教師認為，體育活動課是體育老師的教學事件，班主任無需參與管理監(jiān)督，但往往很多傷害事故就發(fā)生在活動課上，活動課人多、器材多、運動項目多，如果缺少班主任的管理，整個活動將會亂成一片。例如，桑蘭就認為，她受傷的最主要原因就是參加1998年第四屆友好運動會時，主辦方管理不善，在她練習體操的過程中，突然有個外籍教練上前撤她的墊子，導致空中動作變形而摔地。在活動課上，很難保證沒有學生有意或無意地開玩笑、做惡作劇，以致發(fā)生意外。教師要加強對學生的體育安全教育，合理劃分活動區(qū)域，預防麻痹思想的產(chǎn)生，增強學生的自我保護意識。

三、建立學生體育信息卡，加強病假學生的管理

對于剛到校的新生，體育老師對這些學生的體質(zhì)狀況、運動水平和體育意識了解甚少。目前也沒有這方面的專業(yè)資料，體育老師往往要花幾個月甚至幾年的時間，才能比較全面地了解學生體質(zhì)方面的信息。一些身體殘疾和生病（或已治愈）的學生，不愿讓別人知道自己的病史或身體有缺陷，往往硬著頭皮堅持上體育課，而體育老師常忙于教學，往往疏乎對他們的管理，有時他們私自離開見習區(qū)，也會造成一些意外事故。

針對這樣的情況，教育主管部門應(yīng)建議各學校建立“學生個人體育信息卡”，以便體育教師做醫(yī)務(wù)監(jiān)督工作，避免一些傷害事故的發(fā)生和病情的復發(fā)。對于病假學生，要加強管理，并將他們見習時的態(tài)度與體育成績相結(jié)合。

四、相應(yīng)的保障體系有待提高和完善

體育課、活動課一般安排在上午或下午的第三、四課，一些在學校已上完課的老師陸續(xù)下班，校醫(yī)務(wù)室也跟著關(guān)門下班，生病和受傷的學生只能在醫(yī)務(wù)室門前無奈徘徊。這是典型的管理不到位，是失職的表現(xiàn)，會錯過對受傷學生的最佳治療時機，甚至會因?qū)W生無知造成二次損傷。因此，學校要完善和落實學生意外傷害事故的處理預案和相關(guān)制度。

目前，我國的體育保障體制與發(fā)達國家相比，差距甚遠。我國還沒有真正意義上的商業(yè)體育保險。桑蘭受傷后，在國內(nèi)的正常收入只有浙江省體育局每個月給的1600元工資和600元保姆費。這點收入對她的康復治療，可以說是杯水車薪，這也正是導致她走上維權(quán)之路的一個重要原因。假設(shè)在校學生在體育運動中也發(fā)生了類似的情況，那是不是會造成家破人亡的后果呢？國家、社會和學校都應(yīng)思考開發(fā)和推廣一些體育保障措施，可以考慮為學生提供一些更專業(yè)的保險。

（作者單位：江蘇省通州職業(yè)教育中心校）